项目一 Flash CS5 工具使用技巧 授课人:叶爱英

Slides:



Advertisements
Similar presentations
高中新课程思想政治(必 修 1 、 2 )的教学体会 北京师大二附中 李文燕 2008 年西城新课程教师培训的讲稿.
Advertisements

《饲料分析与质量检测技术》 说课 主讲教师:管建慧. 课程名称: 《饲料分析与饲料质量检测技术 》 课程编码:
醫學美學之我見ー肉毒桿菌 班級:應日三乙 姓名:蔡雅卉 學號: 497E0076. 前言 現在的人,已經把 整型看做是微不足 道的事情了。即使 只是戴牙套、局部 雷射、割雙眼皮、 打美白針、肉毒桿 菌等等,都可以在 身體上做不同的改 變,而讓自己更滿 意自己的外表。
2009/12/211 商務科技管理系 實 務 專 題 報 告 辦桌非難事 學生: 施雅雯 ( ) 張敬芝 ( ) 葉明臻 ( ) 黃怡琅 ( )
熟悉 Dreamweaver 的工作區與基本操作
空間設計概論 單元三:設計方法,建築人文與建築設計
第1章 基础设计知识  学习目标 学习有关动画的相关知识,以及Flash入门中需要掌握的一些基本操作。主要内容包括Flash动画的特点、应用领域, Flash CS5的基本操作,Flash动画制作过程等。同时通过完成本章习题,更好地掌握本章知识点,为以后的学习打下基础。  学习重点 熟悉Flash动画的特点以及应用领域、Flash.
成语乐园 成语乐园 执教老师:李道梅.
近年来,出现了一些制作粗糙、违背史实甚至常理的“抗战雷剧”,社会上也出现了一股“戏说”抗战剧的不良风气。
東南科技大學專用 PowerPoint 檔案 數位教材
詹天佑.
北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级上册讲义 第17课 先进的科学技术.
讲故事训练 授课人:田轶.
第十一課 菜園 6-11.
浪漫 碰撞 蜕变 专题八 19世纪以来的文学艺术.
德国波恩明斯特广场修建的贝多芬铜像( 1845年)
博碩士論文繳交講習會 2013年.
论文题目: 多人在线图形社区设计与制作 指导教师:黄理旻 班级:08数字媒体艺术 学生:许静 学号:08B
《网页设计与制作》 教学课件.
作品《心贴芯电脑科技官网及网络管理系统实现》
校本选修课 第三专题 西藏问题 北京师大二附中 李文燕.
活力校園 5C 顏慧玲.
立體四子棋 研究成員:謝旻諺、 鄭家鈞 指導老師:林屏森老師.
“三步式”网络学习法 《探究与发现》数学网络学习平台介绍
初步认识Flash CS6 主讲:邓红辉 AE视频:
中華民國空軍34中隊進行夜間偵察任務情形與畫伏夜出的蝙蝠相同,因此以「蝙蝠中隊」命名,而所屬偵察機均漆成黑色,而又稱作「黑蝙蝠」。隊徽是一隻展翅的黑蝙蝠,在北斗七星上飛翔於深藍的夜空中,翅膀穿透外圍的紅圈,象徵潛入赤色鐵幕。
animation-Introduction
初中思想品德 规范的教学设计与案例分析.
唐五代兩宋詞 方舟p.69.
三創產業學程 學群主持人:袁國榮召集人.
个人职业生涯规划.
正修科技大學教學發展中心 教師教學觀摩與經驗分享 電子工程系 張法憲副教授.
財團法人技專校院入學測驗中心 資訊處黃建銘
一、认识flash.
走进信息技术 创建补间动画 福清东张中学 倪政贤.
网络游戏对大学生生活的影响 英本1班 鞠申镅 汪晨茹 沈秋云 元文杰 段祺琪.
第六章 补间动画 主讲人:马 震 人民邮电出版社.
猜猜看 《行者无疆 》,从书房《出走十五年》,进行了一次漫长的《文化苦旅》 。在渡《霜冷长河》时,无意捡拾到一些《文明的碎片》,不禁发出《千年一叹》 。后来他把自己的经历和感受,写进了《山居笔记》 。
《体育与健康》说课稿 课题:新兴体育舞蹈 —踢踏舞教学 北师大泉州附中 陈玉慈.
蘇軾詞的賞析
柯奕宏(06) 王予亨(13) 郭秉逸(15) 楊雯凈(23) 顏佑瑩(32)
第十五章 传播学调查研究方法.
自然與生活科技領域 認識太陽能 蘇紋琪、石明玉.
尋找世界文明的曙光 美索不達米亞 將地方圖案插入此投影片 選取〔插入〕功能表 〔圖片〕指令 選取〔從檔案〕指令 選取你的標幟圖片檔案
 全能的天才畫家- 李奧納多‧達文西 (西元1452年-1519年) 指導老師:袁淑芬老師 製作人:饒佩芯.
影格的類型及相關操作 新增影格 播放磁頭與影格的關係 選取影格 移除影格 影格的類型 設定關鍵影格 設定空白關鍵影格 清除關鍵影格.
第15章 使用定制组件 使用定制组件是在Flex提供的组件基础上创建自定义的组件模块。虽然Flex内置了大量的组件以满足不同应用的需求,但是这些组件只是用户界面中较为常见的元素。在大型的或者复杂的应用中,往往需要将这些基本元素组合,组成新的模块单元使用。对于这种情况,Flex提供了自定义组件的功能。本章主要介绍如何使用Flex编程语言创建自定义组件。
第10章 声音和视频 本章主要内容: 使用声音 使用视频.
主讲:陶建平 华中科技大学网络与计算中心
第1章 Flash入门 本章主要内容: 初识Flash Flash CS5的工作环境 文档的基本操作 影片的测试和发布.
電子學位論文上傳系統 -- 提交說明會 華藝數位股份有限公司 2008/05.
第1章 VI 标识 在Flash CS3中,创作任何动画都应该从基本图形的绘制开始。只需要在绘图工具箱中单击相应的工具,然后将光标移动到画板中单击并拖动,则可绘制出基本的形状。 通过本章,你应该掌握: Flash绘制模式 工具箱中的各种工具的使用方法 “混色器”面板、“变形”面板的使用.
認識我的故鄉_台中市.
任务一 认识Photoshop CS6.
第2章 初识Dreamweaver CS4 Adobe Dreamweaver CS4是建立Web站点和应用程序的 专业工具。它将可视布局工具、应用程序开发功能和 代码编辑支持组合在一起,其功能强大,使得各个层 次的开发人员和设计人员都能够快速创建界面吸引人 的基于标准的网站和应用程序。从对基于CSS的设计.
第三冊第十四課記承天夜遊 王永榮 將地方圖案插入此投影片 選取〔插入〕功能表 〔圖片〕指令 選取〔從檔案〕指令 選取你的標幟圖片檔案
臺中市政府 「WEB版公文製作系統」 承辦人作業.
精忠报国  演唱:屠洪纲 作词:陈涛 作曲:张宏光  狼烟起 江山北望  龙起卷 马长嘶 剑气如霜  心似黄河水茫茫  二十年 纵横间 谁能相抗  恨欲狂 长刀所向  多少手足忠魂埋骨它乡  何惜百死报家国  忍叹惜 更无语 血泪满眶  马蹄南去 人北望  人北望 草青黄 尘飞扬  我愿守土复开疆  堂堂中国要让四方来贺.
制作MTV 主讲:邓红辉 AE视频: Flash素材: 图片素材: 矢量素材:
颱風與防災 颱風知多少.
第7章 Flash基础动画制作 本章主要内容: 逐帧动画 补间动画 形状补间动画.
前言 无论从艺术表现形式还是渲染效果来说,动画应是多媒体作品中最具表现力的一种媒体形式。动画源于图像 ,是多幅图像沿着时间坐标轴的重新排列。在多媒体作品中动画表现方式主要包括二维动画和三维动画两各种。
樂樂請假了 尊重的故事 資料來源:臺北縣國民小學品德教育手冊 故事來源:臺北縣國民小學品德教育手冊 網路小故事
在文化重构中的中国电视剧 中国传媒大学影视艺术学院 刘晔原.
聽聽那冷雨---重點摘要 二愛 王煜榕.
憲政與民主 應化3A 邱泓明.
古蹟知性之旅 我和新港奉天宮有個約 報告人:陳 映 竹 傅 湘 甯.
6-5 元件編輯的環境 將圖形轉換為元件後, 想要編輯元件的內容, 必須切換到該元件的編輯模式下才能進行, 元件的編輯模式有下列 3 種, 以下分別為您介紹。
指數、對數函數 數101乙 周文翔 朱哲明 張良聿.
李商隐诗两首 锦 瑟 马 嵬 夕阳无限好,只是尽黄昏。.
Presentation transcript:

项目一 Flash CS5 工具使用技巧 授课人:叶爱英

项目----目标: 会用多种类“工具”绘制由简单到复杂的图形 会使用“Deco 工具”制作各种对称图形效果 能利用“3D 旋转工具”和“骨骼工具”进行 3D 动画制作 能熟练应用“钢笔工具”制作任意形状图形

Flash CS5 的技术特点 1、XFL 格式:是一种XML结构。从本质上讲,它是一个集所有信息为一体的压缩包。使软件之间的穿插协助更加容易。 2、文本布局(Flash 专业版):Flash Player 10 已经增强了文本处理能力,这样为CS5在文字布局方面提供了机会。 3、代码片段库(Flash 专业版):Flash CS5代码库现在可以方 便地通过导入和导出功能管理代码。 4、与 Flash Builder 完美集成:Flash CS5可以轻松和Flash Builder进行完美集成。 5、与 Flash Catalyst 完美集成:Flash Catalyst 是一种新的交互式设计工具,无需编写代码。自然,Flash CS5也能轻松实现与Flash Catalyst的完美集成。 6. Flash Player 10.1 无处不在:Flash Player已经应用于多种设备,众多电子产品都可以安装Flash Player。

Flash CS5 的应用范围 1、广告: 电视节目、网页通常会镶嵌一些 Flash 广告,进行宣传,这些 Flash 广告总是能让人在第一时间就注意到它们的存在。 2、二维动画和 Flash MV: 常见的有公益宣传片、用Flash制作的个人MV等。 3、电子贺卡: 使用 Flash 制作的贺卡互动性强,表现形式多样,文件小,可以更好地传达人与人之间的感情。如图 4、教学课件: 使用 Flash 制作的课件可以很好地表达教学内容,增强学生的学习兴趣。

6. Flash 游戏: 7、 Flash 网页: 8、 手机应用: 5、多媒体光盘: 现在的教学类多媒体光盘,越来越多地使用 Flash 制作,不仅教学效果好,而且开发简单省时。 6. Flash 游戏: Flash 是一款优秀的多媒体编辑工具,可以实现动画、声音的交互,可以制作出短小精悍的Flash 小游戏。 7、 Flash 网页: Flash 具有良好的动画表现力与强大的后台技术,并支持 HTML 与网页脚本语言的使用,使Flash 在制作网站上具有很强的优势。 8、 手机应用: 利用 Flash 可以制作出很多应用于手机的动画作品。 9、应用程序开发: 目前Flash CS5 的ActionScript 3.0已经发展成相当成熟的程序设计语言,它可以完成各种复杂的网络应用程序和各种交互游戏的开发,同时也支持XML动态载入和多种服务技术。

Flash CS5 的发展趋势 发展至今, Flash 已经涉及到了众多领域。如:广告领域(电视广告和网络广告等);网站领域(电子商务网站的建设等);音乐领域(制作音乐 MTV 等);手机领域(手机彩信、游戏等)。

启动软件: 正式开始之前,要在计算机中安装 Flash CS5 。 具体的启动步骤如下: 1、 “开始”→“所有程序”→ “Adobe Flash Professional CS5”,即可启动该软件,起始页面如图 1-2-1 所示,也可双击桌面上的快捷图标启动。 2 、起始页面的界面分五块区域,分别是“打开最近的项目”、“新建”、“从模板创建”、“扩展”、“学习”,用户可以根据实际情况选择操作,打开已有文件进行修改,或者新建空白文档进行动画设计,或者从 Flash 自带的模板中创建动画。

新建文档: 新建 Flash 文档的方法很多,最常见的有以下两种: 1、在起始页面中,单击“新建”区域中“ActionScript 3.0”选项,如图 1-2-1 所示,可直接新建文档。 2、执行菜单栏的“文件”→“新建”( “Ctrl + N”组合键),选择“ActionScript 3.0”,如图 1-2-2 所示,然后单击“确定”按钮。

操作界面: 如图1-2-5所示,Flash CS5的操作界面主要由菜单栏、主工具栏、工具箱、时间轴、场景和舞台以及浮动面板组成。

1、标题栏:标题栏的左端依次显示软件与文档的名称。 2、主工具栏:如图1-2-6所示,为方便使用,Flash CS5将一些常用命令以按钮的形式组织在一起,置于操作界面的上方。 3、工具箱:位于窗口左侧,通过执行菜单栏上的“窗口”→“工具”命令进行显示或隐藏操作。图标具体说明见表1-2-1。

4.、时间轴: 功能的不同,时间轴窗口分为左右两部分。左侧为层控制区如图1-2-8所示,右侧为时间线控制区如图1-2-9所示。 5、场景和舞台: 查看特定场景,选择“视图”→“转到”命令,再从其子菜单中选择场景的名称。

6、“属性”面板: 易于查看和更改属性,从而简化文档的创建过程。当选定单个对象时,“属性”面板可以显示相应的信息和设置。如图1-2-11所示,当选定了两个或多个不同类型的对象时,“属性”面板会显示选定对象的总数。 面板包含:“对齐”,“分布”,“匹配大小”,“间隔” , “与舞台对齐”,五大板块。

7、 浮动面板: 使用面板可以查看、 组合和更改资源, 但屏幕的大小有限, 为了尽量使工作区 最大,Flash CS5提 供了许多种自定义 工作区的方式。如 可以通过“窗口”菜单 显示、隐藏面板, 还可以通过鼠标拖拽 来调整面板的大小以 及重新组合面板, 如图1-2-12所示。

案例一:制作动画人物 1、打开宝宝跑步的素材,把里面的素材导入到库中(文件→导入→导入到库),如图1-1-1: 2、在库中(右键),建立新的元件1,双击元件1进入元件。如图1-1-2: 图1-1-1 图1-1-2

图1-1-4 3、在第一帧插入第一张图片, 再依次插入4次空白关键帧, 依次拖入图片,如图1-1-3: 4、把库中的元件1拖入到 场景1图层1的第一帧,然后 在场景一图层1的第20帧处 插入空白关键帧,把元件1 拖入到第20帧中,并按ctrl+t 缩小至百分之50,如图1-1-4: 图1-1-3 图1-1-4

5、把鼠标移到图层1上,右键,建立动画补间(传统补间),如图1-1-5: 6、这是基本跑步方法,还有很多跑步方式,可以自己尝试。

案例二:制作炫极光 1、打开炫极光的素材,把里面的素材导入到库中(文件→导入→导入到库),如图1-2-1: 图1-2-1

2、在场景一下面,设置文档属性,如图1-2-2: 3、发布文件,如图1-2-3: 图1-2-2 图1-2-3

图 1-2-4: 图 1-2-5: 4、保存文件,“文件”—>“保存”,并按Ctrl+Enter键,如图 1-2-4: 5、最终效果图,1-2-5: 图 1-2-4: 图 1-2-5:

THE END 谢谢观看