新北市石碇區和平國小 品德特色學校 102學年度 報告評選 主題：學校禮貌教育之推動作法
和平基本資料 班級數：6班 學生：62人 教職員工：18人 和平基本資料 班級數：6班 學生：62人 教職員工：18人
新北市和平國小品德教育架構圖
和平禮貌教育推動 三好校園 發現和平之美 微笑禮貌運動 藝文競賽活動 整合校內外資源 多元 尊重 關懷 快樂
一、和平禮貌教育推動 從三好校園開始 學生禮貌守則 口說好話(真)、身行好事(善)、心想好意(美) 努力實踐 一、和平禮貌教育推動 從三好校園開始 學生禮貌守則 口說好話(真)、身行好事(善)、心想好意(美) 努力實踐 真善美精神 以「三好」為校園的品德教育注入清靜的活水，增進友善的師生關係 感恩 關懷 愛人 助人
二、從三好校園 到 發現和平之美 做個對自己生活周遭的人、事、物有感覺的人 能體察到環境的變化進而開始察覺我自己 讚美的起源─體現真善美三好
三、微笑禮貌運動-早晨 進校門前，主動向導護老師、志工、教官 問好 晨起運動精神好30分鐘，活力 go 心情young 晨光閱讀時間，故事媽媽品德教育好典範
三、微笑禮貌運動-課間 和平家族制─大手牽小手 進門禮儀：May I coming？ / 報告~請進 對師長能主動行禮、大聲問好，對話有禮貌 常說「請、謝謝、對不起」 師生一同做到主動「點頭、微笑、打招呼」 集會時間小叮嚀─手機使用禮儀…. 學校物質環境布置
三、微笑禮貌運動-課程融入
三、微笑禮貌運動-午間 我們是和平家族，共同在活動中心用餐 大家分工合作，學長姐協助盛飯菜，學弟妹維護整潔清掃 用餐禮儀教學─排隊、禮讓、輕聲細語、細嚼慢嚥 送午餐分享愛
三、微笑禮貌運動-午後 全校性整潔打掃工作─處理事務、做家事….能力 放學時，微笑有禮互道明天見 微笑禮貌小旗，與社區民眾點頭、微笑、打招呼。 讓學生了解三好運動精神是由潔身自愛做起，主動維護環境清潔。
四、品德禮貌活動- 希望閱讀活動 希望閱讀專車─好品德的閱讀教育 每學期都會到校的希望閱讀專車，小朋友超級喜愛在綠色草坪上閱讀了，閱讀教育培育孩子的好品行。
四、品德禮貌活動-每月主題書展 品德教育書展介紹，同時訓練孩子聆聽能力與禮貌 仔細聆聽他人說話及表達想法的禮貌與尊重。 學生認真記錄老師所介紹的好書。
四、品德禮貌活動- 輔導雙月刊 透過輔導雙月刊的編印，收集教師及學生的學習成果，體現品德教育的新價值。
四、品德禮貌活動-書法教學 分1~3年級及4~6年級進行書法教學，融入品德教育撰寫題材，無形中深入人心。 每隔周三書法教育，邀請書法名家陳財發老師蒞校指導 分1~3年級及4~6年級進行書法教學，融入品德教育撰寫題材，無形中深入人心。
四、品德禮貌活動-陶藝教學 捏出好品德 培養靜心 、創意、尊重、欣賞
四、品德禮貌活動-競賽活動 尊師重道--928敬師奉茶活動、彩繪柚子 校內好品德有禮貌語文競賽 歲末感恩系列活動
五、整合校內外資源- 希望閱讀 花旗志工在和平 五、整合校內外資源- 希望閱讀 花旗志工在和平 閱讀開啟孩子不同的視野，從書中學習好的生活典範。 送愛到偏鄉小學，希望閱讀花旗志工在和平已深耕將近10年。
五、整合校內外資源-大愛媽媽 法鼓山志工擔任大愛媽媽，品德實踐於生活教育當中，大愛媽媽將好品德的觀念帶入校園，深植人心。 每周二午休時間經由大愛媽媽的陪伴溫暖的對話過程，間接教導小朋待人有禮的好品格。
五、整合校內外資源-和平幼童軍 與北科大學生合作，引領和平幼童軍學習嶄新技能 透過幼童軍活動，激發學生參與服務學習活動的熱情與意願，並從中體驗生活應有的禮節。
五、整合校內外資源-夜光才藝班 與鄰近華梵大學合作，入校進行教學，動靜皆宜。 作文 棋藝 中國武術 戲劇美語
五、整合校內外資源-週六親子共學 大家一起同來親子共學，藉此增進彼此情誼。 ↑手工蝶谷巴特製作 →手工皂製作 與喜樂關懷協會合作，品德禮貌教育從學校做起，推行至家庭教育 大家一起同來親子共學，藉此增進彼此情誼。 ↑手工蝶谷巴特製作 →手工皂製作
~~感謝您的聆聽~~