範例名稱：愛上你、我、他 教學設計分享者～ 台中縣龍峰國小 潘昭蓉、曾莉芳、賴彥秀老師 範例名稱：愛上你、我、他 教學設計分享者～ 台中縣龍峰國小 潘昭蓉、曾莉芳、賴彥秀老師
激勵班上的孩子，也要不斷鼓勵自己！ 教案分享之前～ 誰才是老師的最佳「左右手」？ 從教鞭到正向管教與品格教育。 從「依賴」到「放下」教鞭的關鍵～ 隨時用心裡深處的「同理心」去「感動」與「被感動」！ 所以相信～ 我 可 以 做 的 到！ 而且～ 激勵班上的孩子，也要不斷鼓勵自己！
教學範例設計（愛上你、我、他） 新＋舊點子教學活動設計 1.發現目前我們班小朋友很需要學習的部分： 本學期綜合活動課程單元三～談論情緒、衝突、溝通！ 2.舊點子： 謝謝與昭蓉主任、彥秀老師合作的正向管教活動設計。 3.新點子： 配合資訊融入教學活動設計，五年級教師群合作的活動設計。 4.變變變： 以互助、合作、尊重為基礎面， 處理情緒、衝突、與溝通問題)
想法1： 高年級課程的確較緊湊！但如果能跳脫一下國、數、社主科，學生的學習必更豐富、完整！ 想法2：（新＋舊點子） 在整學期的單元主題中，彈性運用，可以活動的方式，調整單元內容與活動時數。 想法３： 老師的用心＋學生的創意， 再用「幽默感」去調味， 呈現微妙可愛的班級氣氛！
教學範例設計架構～ A層次:引起動機~事實面的蒐集、整理、分享 單元一：說、說話、說好話 活動1:物以類聚（趣味分組） 活動2:口頭禪大會師 活動3:新生活超ㄅㄧㄤ、語 延伸活動：金玉良言宣示、好語書籤DIY 單元二：抓鬼特攻隊 活動1：天堂與地獄（故事引導） 活動2:打擊魔鬼（學習單） 活動３：天使出現了（歌曲分享） 活動４：閻羅王拼業績（學習單） B層次:生活相關性子題的擬定、探索與結果 單元三：你儂我儂 活動1：心情溫度計 活動2：High過頭或是Down到底？ 活動3：當我們同在一起 C層次:進階實驗研究子題的擬定、探索與結果 單元四：E世代心靈小信差 活動1：「四格演義」 活動2：「峰」光大道頒獎秀～與你共享（成果發表會） 活動3：「峰」起雲湧：
教學範例設計幾點分享 例如：分組 老師預先準備五～六種動物名稱字條（例：獅、狗、鴨、鳥、蛇、蛙）請全班同學蹲下，每人拿一張字條，不能說話、用叫聲去尋找「同類」，最有效率且成員正確的予以鼓勵，並協助迷失的小動物找到同類。 透過野雁飛行的特性引發學生思考人與人之間相互扶持、合作溝通的重要。 [電影] Fly Away Home 返家十萬哩 學習單（新生活超ㄅㄧㄤ、語， 抓鬼特攻隊， 閻羅王拼業績， 心情溫度計）
續集～（資訊融入課程時） 三、延伸活動： 例如：（親情、友誼、感情、課業） （票選出最佳劇情，最佳人氣演員，最佳製作，最佳配音…等）。 一、引起動機： 首先讓孩子欣賞呈現四種情緒衝突類型的卡通影片片段。 例如：（親情、友誼、感情、課業） 二、發展活動： 活動1:「四格演義」 以此四種衝突類型分別在五年級班群中，透過真人四格漫畫的方式（利用 PPT呈現），表達出該組解決情緒衝突的正向步驟。 三、延伸活動： 活動2:「峰」光大道頒獎秀~成果發表會 因校內三～六年級，已進行電腦課程學習，在學校網站上，掛上五年級班群 的製作的PPT，利用五年級班群綜合課製作的PPT，讓校內三-六年的學生利 用電腦課時進行網路票選活動 （票選出最佳劇情，最佳人氣演員，最佳製作，最佳配音…等）。 活動3:「峰」起雲湧 邀請校內學生可以上網下載學習單（或到訓導室領取），自己發揮創意，解 決情緒衝突問題!(用畫的方式)!用心成果公開鼓勵，發表於學校網站上分享
是終點？ 是起點？ 這一次課程的結束，絕不是學習的「終點」， 那是我們學習更成熟看待情緒的「起點」喔！ 是終點？ 是起點？ 這一次課程的結束，絕不是學習的「終點」， 那是我們學習更成熟看待情緒的「起點」喔！ 多一點愛給班上的孩子！ 多一點愛給家人、同事！ 更別忘了！分一點愛給自己、隨時鼓勵自己一下喔！ 因為只有非常幸福的人，才會在「愛」裡相遇！ 謝謝大家的聆聽與指教！