放飞梦想 享受快乐 ——《江西校外教育》 宣传报道简介 江西教育期刊社副总编辑 编审 万明华 2013.10.16

提 纲 一、 新闻宣传的基本理论 二、《江西校外教育》的征稿要求 1.什么是新闻？ 2.新闻写作要注意哪些方面？ 3.如何进行新闻采访？ 一、 新闻宣传的基本理论 提 纲 1.什么是新闻？ 2.新闻写作要注意哪些方面？ 3.如何进行新闻采访？ 4.主要采访哪些内容？ 二、《江西校外教育》的征稿要求 主要栏目、征稿要求及写作方法。

1、什么是新闻？ 一、新闻宣传的基本理论 陆定一先生认为：“新闻就是新近发生事实的报道。” 我国杰出的新闻记者范长江认为：“新闻就是广大群众欲知应知而未知的重要事实”。 李良荣在《新闻学概论》一书中对新闻的定义为：“新闻是新近发生事实的报道；新闻是新近事实变动的信息。两者互为表里，辩证统一。”  

洪水围城，城区70%被淹 运送救灾物质 年轻夫妇用浴盆转移宝宝

案例： “菲特”致余姚城区70%被淹 交通瘫痪停水停电 人民网10月9日消息：据中国之声《新闻晚高峰》报道，受“菲特”影响，浙江省余姚市主城区70%以上地区受淹，交通瘫痪，全线停水、停电。山区公路交通全部中断。山区溪道、电站、灌溉等设施受损严重，平原河网的姚东浦塘全线漫堤。 截至今天上午10点，姚江水位5.17米，仍超过警戒水位1.4米。余姚市20个乡镇街道全部严重受灾，受灾人口达到87万人。 浙江余姚逾4000抢险人员投入救灾 灾区食物短缺 人民网10月9日消息：据中国之声《新闻晚高峰》报道(记者 曹美丽) ，面对数十年一遇的灾情，浙江余姚调用所有力量，包括155个抢险队伍，4000多名专业抢险人员，抢险救灾。现在余姚灾区最缺的就是食物。 浙江余姚城区积水下降半米 全面消退还需两天 新华网杭州10月10日电（记者王政 周竟 岳德亮）记者从浙江省余姚市抗洪救灾发布会获悉，截至目前余姚城区积水普遍下降50公分左右，但部分地区积水依旧较深，城区积水全部退去要到12日左右。

浙江余姚市长回应质疑：120多小时一直在抗洪救灾 中新网宁波10月10日电 (记者 徐乐静 徐小勇 见习记者 林波)浙江余姚近日来深受水灾所困。10日下午，余姚市政府继9日后再次召开新闻发布会通报抗洪救灾情况，来自浙江省内外的各路记者蹲守现场，抓住时机提问。中新网记者提出了民众的质疑：“为啥没见领导干部到灾区”？余姚市委副书记、市长奚明回应，5日上午一直到现在，过去120多个小时，广大干部在做一件事情，就是抗洪救灾。 面对种种质疑，余姚市连续两天(9日-10日)召开新闻发布会，公开抗洪救灾的进展。 浙江余姚城区积水基本消退 交通全面恢复通畅 人民网10月12日消息：据中国之声《央广新闻》报道，余姚城区的积水目前已经基本消退，城区交通已经全面恢复通畅。 今天上午，记者在余姚主城区王阳明故居门口的广场上看到，这里道路的积水已经基本退去，很多私家车纷纷开始上路，也有很多市民在广场上晒太阳聊天，还有小孩在玩耍，跳绳、遛狗。不少市民现在趁着天气好，在洗衣服、晒衣服。但是在一些低洼路段以及一些小区，还是有积水存在，而且路边的垃圾也非常多。有老百姓表示，像花园新村、富巷新村等现在积水还比较深，希望能够加快排水。另外，现在很多居民家里还没有电，但是他们都表示理解。

通俗地说，新闻就是国内外新近发生的具有一定社会价值的人或事实的真实的报道。

新闻 2.新闻写作要注意哪些方面？ 价值 主要 体裁 定义 要素 特点 记录社会历程 传播文化信息 反映时代特色 1.消息 2.通讯 新闻是新近发生事实的报道； 新闻是新近事实变动的信息； 3、新闻的特点: 真实性 “真实”是新闻的生命 新闻是:“客观存在的事实” 新鲜性 主要是指新闻的内容 及时性 主要是指反映事件或消息的时间上要迅速 价值性 主要包括：是否重要？有意义？（重要事件或重要人物）；是否新奇?；是否与环境和受众心理接近？；是否生动有趣？等等 4、新闻的要素: 新闻要素是新闻宣传构成的必须因素: “5W”原则 who（谁）+what（做什么）+when（何时）+where（何地）+why（为什么） 即人物(who)+事件(what)+时间(when)+地点(where)+原因(why) 5、新闻的主要体裁: ①消息：只报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实。 ②通讯： 主要运用（叙述、描写、抒情、议论）多种手法，对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽而生动的报道。不仅交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、环境气氛等细节。 5W原则 1.who 谁 2.what 做什么 3.when 何时 4.where何地 5.why 为什么 1.真实性 2.新鲜性 3.及时性 4.价值性 8

报道的要素 准确。所有信息在使用前必须得到证实。“准确、准确、再准确！”（[美]约瑟夫·普利策） “核实、核实、再核实“。 恰当溯源。记者须确认他或她的信息来源。 完整。阐述、证明与记录报道关键点的具体内容。 平衡、公正而客观。须把矛盾中的方方面面都呈现出来。 简洁而重点突出。新闻报道直奔主题，并始终围绕主题。 写作上乘。报道清楚、直接而有趣。

【例】完整 A. 1。昨天中午的气温创历史新高。 2。在大学，她创下了100米与200米赛跑的记录。 B. 1.气温到了102华氏度，打破了1999年4月10日的98华氏度。 2.她创造的100米冲刺11.2和200米跑22.03秒的记录在该校保持至今。 完整的报道也是准确、公正、平衡与客观的。

2013 “寻找最美乡村教师” “寻找最美乡村教师”颁奖典礼现场 最美乡村教师刘坤贤 最美乡村教师阿丽太

2013 “寻找最美乡村教师”大型公益活动结果揭晓 【案例】1 2013 “寻找最美乡村教师”大型公益活动结果揭晓 新华网北京9月9日电（记者 隋笑飞）2013“寻找最美乡村教师”大型公益活动9日正式揭晓“最美乡村教师”名单。活动颁奖典礼将于9月10日晚在央视播出。　 　　据介绍，阿力太（新疆）、仲威平（黑龙江）、格桑德吉（西藏）、廖乐年（广东）、廖占富与张兴琼（四川）、吉思妞（云南）、王金花（海南）、杨元松（贵州）、刘坤贤（重庆）、潘立华（安徽）以及由7位“80后”乡村教师组成的团体“会泽七子”（云南）被评为“最美乡村教师”，同时，还有19名乡村教师被推选为“特别关注乡村教师”。  Who 谁 When 何时 What 做什么

该活动于今年5月启动，由中央电视台和光明日报社联合主办。 点评： 新闻稿件的要素要全面，同时要体现新闻的特点。 活动期间，数百名编辑记者奔赴全国各地的乡村，走进乡村教师们的生活，走进他们的内心世界，记录他们质朴的情感和职业梦想。活动组委会还采用网络、随手拍、电话报名、社会推荐等多种方式，广泛搜集线索，汇总了千余名优秀乡村教师的主要事迹。经过认真筛选，活动组委会从数百余名候选人中推选出30名“最美乡村教师”候选人。通过评委的最终投票，活动组委会确定了10位“最美乡村教师”和1个“最美乡村教师团体”，以及19名“特别关注乡村教师”。  　　该活动于今年5月启动，由中央电视台和光明日报社联合主办。 Why 为什么 点评： 新闻稿件的要素要全面，同时要体现新闻的特点。

【案例】2 全国“双有”活动吸引数以万计少年儿童踊跃参加 新华网北京10月1日电（记者李菲）2013年3月至8月，全国“双有”活动围绕“欢乐童心美丽中国”主题，开展了形式丰富、内容充实的系列主题教育活动，全国各省区市近50家校外教育单位积极响应，数以万计的少年儿童踊跃参加。 这是记者从近日召开的2013年全国少年儿童“心中有祖国、心中有他人”主题教育活动工作会议上了解到的。 据介绍，2013年的“双有”活动主要开展了“知国情 爱边疆——我是小小中国通”网上知识竞答，在线答题人数106705人，并有16个省市的19家校外单位学生获奖； “画我家乡 爱我中华”儿童图文创作大赛，评选出全国1—3年级组、4—6年级组的一二三等奖各100名， 标题 时间 导语 事件 人物 结果 主体

新闻稿件的要素要全面，同时体现新闻的特点。 各地少年儿童用画笔描绘了自己的美丽家乡，抒发了对祖国的热爱之情；“共享阳光　让爱飞翔”心愿行动包括“牵手边疆　助力未来”“同城互助　相伴成长”“童心有爱　情系雅安”三个行动，全国各地少年儿童帮助雅安地震灾区、边疆儿童实现心愿，同城小伙伴也互相帮助，让孩子帮助孩子，手牵手互助，播种爱心，收获希望；“美丽中国梦　节俭我先行”“六一”儿童论坛，通过朗诵、演讲、舞蹈、音乐、快板、书画、黑板报等多种形式，各地儿童用自己的方式表达了心中的想法；“中华大地行——走进宝岛台湾”夏令营，大陆８个省区市的１９２名孩子和老师赴台参加了为期７天的交流活动，并举办了“两岸和平未来之宝”绘画展，得到台湾各界的广泛好评。 主体 点评： 新闻稿件的要素要全面，同时体现新闻的特点。

导语 主体 消息：倒金字塔结构 标题 一句话报告事实，起索引作用 叙述事实，补充标题，吸引读者 进一步叙述事实，展开、补充导语，完全打开包袱。 基本要素要全面：包括时间、地点、人物、事件、原因、结果。 主体

3、如何进行新闻采访？ 新闻写作的前提是新闻采访，采访决定写作。 有技巧的精巧的采访是一切好新闻的基础。 深入调研 具体采访 现场观察

【案例】 《西行漫记》原名：《红星照耀中国》 【案例】 《西行漫记》原名：《红星照耀中国》 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的名著，一部纪实性的报告文学作品。它向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，对中国共产党和中国革命作了客观评价。

埃德加·斯诺于1936年6月至10月对中国西北革命根据地进行了现场实地考察，并同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的采访，搜集了大量第一手资料。此外，他还深入红军战士和老百姓当中，口问手写，对苏区军民生活，地方政治改革，民情风俗习惯等作了广泛深入的调研。四个月的采访，他写满了14个笔记本。经过几个月的埋头写作，英文名《红星照耀中国》、中文译名为《西行漫记》的纪实性报告文学终于诞生。

【案例】 深入调研 具体采访

现场观察

具体采访 深入调研

采访 采访的任务主要是掌握构成新闻的各种事实材料 最好准备一份周密的采访提纲。 全面情况 主要事实 有关背景 典型事例及细节 4、主要采访哪些内容？ 采访的任务主要是掌握构成新闻的各种事实材料 最好准备一份周密的采访提纲。 采访 全面情况 主要事实 有关背景 典型事例及细节

【案例】鲁溪镇中心完小农村少年宫采访提纲 一、采访目的 ⒈了解农村少年宫开展校外教育的工作经验 ⒉了解农村学生参与校外活动的人数和基本情况 ⒊了解农村学生参与校外活动的体会和感受 ⒋了解教师、家长对于学生参与校外活动的看法 二、采访要求 全面客观、语言明确，言简意赅、用词恰当 三、采访步骤 采访校长、分管副校长、责任主任 随机采访兴趣小组教师、家长及农村学生 四、采访时间 5月6日 星期二

校长、分管副校长、兴趣小组教师、学生家长、农村学生 六、采访问题 1、采访校长（有关背景） 五、采访对象 校长、分管副校长、兴趣小组教师、学生家长、农村学生 六、采访问题 1、采访校长（有关背景） （1）您认为开展校外教育是否有利于农村学生的健康成长？您认为开展校外教育的作用是什么？ （2）对于农村留守儿童，开展校外教育有何特殊意义？ 2、采访分管副校长（全面情况和主要事实） （1）为了做好校外教育工作，贵少年宫在哪些方面做了工作？具体说说在场地、设施、师资、课程等方面是如何做的？ （2）农村学生参与校外教育活动的人数有多少？参与面是否广泛？ （3）如何组织学生积极参与校外活动？

农村学生参与校外活动，你认为对孩子有没有好处？具体说说在哪些方面有好处？ 4、采访家长（典型事例和细节） 3、采访兴趣小组教师（典型事例和细节） 农村学生参与校外活动，你认为对孩子有没有好处？具体说说在哪些方面有好处？ 4、采访家长（典型事例和细节） （1）你是否能理解学生参加校外兴趣小组活动？ （2）孩子参加校外兴趣小组活动之后有何变化？ 5、采访学生（典型事例和细节） （1）你们都喜欢哪些兴趣小组活动？参加这些活动你们学到了什么？ （2）每周都有固定的活动时间吗？ （3）爸妈不在身边的时候，你们喜欢和小伙伴们一起玩耍吗？

二、关于《江西校外教育》

主要栏目 特色报道 1 教育活动 2 八方揽萃 3 活动资讯 4 政策导航 5 封二、封三、封面、封底 6

主要栏目设置的简介 一、特色报道 报道各地青少年校外教育的特色、亮点，稿件可以突出活动的精彩场景、事件及学生活动的感受和收获。体现校外素质教育生动活泼的开展和学生健康向上的精神风貌。 征稿要求： 1.中心突出、文字简练 2.字数1500字——3000字 3.体裁为通讯报道 4.相关照片2——4张 5.为体现稿件的真实性，自写稿件需由上级教育主管部门推荐并加盖公章，寄至编辑部存档。

1.工作纪实

点评： 本文是一篇典型经验的通讯报道。本文着眼全局、立足自身，以独特新颖的视角，围绕自身开展书法校外教育的各项工作，总结梳理，突出了工作亮点，具有借鉴性、指导性。

这是一篇典型的事件报道。本文用记叙的方式真实地再现活动场景，描绘活动情景，夹叙夹议，突出学生、家长、教师的感受以及活动的育人意义。 2.活动掠影 点评： 这是一篇典型的事件报道。本文用记叙的方式真实地再现活动场景，描绘活动情景，夹叙夹议，突出学生、家长、教师的感受以及活动的育人意义。 紧扣主题 内容充实 以小见大 生动活泼

2.活动掠影 点评： 典型的事件报道。真实地再现了玉山县青少年活动中心“流动少年宫”活动，绘声绘色地描绘了活动情景，运用了描写、叙述、议论等写作技巧，突出学生、教师的感受以及活动的育人意义。 叙 述 描写 议论

通讯的定义：主要运用（叙述、描写、抒情、议论）多种手法，对新闻事件、人物和各种见闻的比较详尽而生动的报道。不仅交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、环境气氛等细节。 通讯的特点： 1.时效性不如消息迅速及时 2.篇幅长、内容多、取材广 3.写作技巧多样，结合叙述、描写、说明、抒情或议论等 4.风格生动活泼、富有文采

开展青少年校外教育理论和管理的经验论文交流或青少年校外教育活动案例。观点鲜明，有理论、有实践，具有指导性和可操作性。 二、教育活动 开展青少年校外教育理论和管理的经验论文交流或青少年校外教育活动案例。观点鲜明，有理论、有实践，具有指导性和可操作性。 征稿要求： 1.论文类稿件要求原创，严禁抄袭，引用部分比例不超过全文字数的30%。 2.字数为1800——3600字 3.可配数码照片1——3张 4.主要分为校外教育教学论文和校外教育活动案例两类。

1.校外教育教学论文

点评： 论文围绕如何科学有效地开展舞蹈训练这一主题展开，观点明确，结构严谨，条理清晰。

点评： 围绕如何有效开展科技小制作活动展开，着眼“小、趣、动、创、富”这些特点进行叙述，语言简炼，结构严谨，条理清晰。

2.校外教育活动案例

点评： 主要围绕活动目的、活动策划、活动时间、活动对象、活动内容、活动效果、活动反思七个方面展开。 本文对鹰潭市城区青少年活动中心开展的航空航海模型活动进行了详实的记录，有理论、有实践，生动地全面反映了活动的整个流程，具有指导价值。

三、八方揽粹 征稿要求： 1.字数为1500-3000字。 2.体裁为议论文、记叙文或其他。 3.数码照片3-4张 国内、国外校外教育的成功经验、做法或者活动案例，可以借鉴或思考。 征稿要求： 1.字数为1500-3000字。 2.体裁为议论文、记叙文或其他。 3.数码照片3-4张

点评： 以浙江省余姚市青少年宫开展的流动少年宫活动为例，生动活泼地介绍了具体做法，阐述了活动成效。发达地区的青少年校外教育的成功经验，对于我省校外教育有借鉴作用。

四、活动资讯 全省各地青少年校外教育开展的最新事件、资讯，突出时效性、新闻性。 征稿要求： 1.字数为200-400字 2.体裁为消息 3.相关照片1-2张

点评： 1.反映了广昌县青少年活动 中心举办主题作品展的最新 情况。突出了时效性、新闻性。 2.报道了宜丰县青少年活动中 心开展科学调查活动这一最新 事件。整篇消息简洁明了、具 有特色。 要求：客观真实、要素全面 层次清楚、语言精炼

消息的定义：只报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以简要的语言文字迅速传播新近事实。 消息的特点： 1.简要概括 2.注重事实说话 3.特殊的结构方式——“倒金字塔结构”

介绍全省各青少年校外活动中心的基本情况、办学特色及近年取得的成果和荣誉 封二、封三 中心风采 介绍全省各青少年校外活动中心的基本情况、办学特色及近年取得的成果和荣誉 征稿要求： 1.亮点突出 2.特色鲜明 3.字数600字左右，清晰数码照片4-6张，照片下方注明文字说明。 4.需由上级教育主管部门推荐并加盖公章，寄编辑部存档。

如：免费服务活动、培训活动、社会实践活动、主题教育活动等 中心规模、基本情况 中心开展了哪些特色活动 如：免费服务活动、培训活动、社会实践活动、主题教育活动等 中心近年来取得的荣誉和成绩，以集体荣誉为主 Tip：要求客观真实、勿夸大宣传

封面 照片 活动现场照片： 展现活动的精彩场景，体现校外教育生动活泼的开展和学生积极向上的精神风貌 征稿要求： 1.像素大于300万 封面 照片 活动现场照片： 展现活动的精彩场景，体现校外教育生动活泼的开展和学生积极向上的精神风貌 征稿要求： 1.像素大于300万 2.格式为.jpg 3.构图合理、表情突出、色彩和谐

封底 艺术/科技长廊 展示各地青少年创作的优秀艺术、科技类作品。（科技小模型、手工艺品、书法、绘画等） 征稿要求： 1.像素大于300万 封底　艺术/科技长廊 展示各地青少年创作的优秀艺术、科技类作品。（科技小模型、手工艺品、书法、绘画等） 征稿要求： 1.像素大于300万 2.格式为.jpg 3.数码照片下方注明文字说明：作品名称、学生姓名、指导教师、单位

电子邮箱：jxxwjy2012@163.com 编辑部地址：南昌市红角洲赣江南大道2888号江西教育发展大厦1212室，邮编：330038 联系电话：0791-86765721、86765919 联系人：刘俐俐、张秋棠、李霞 电子版在线阅读地址 培训班课件下载地址：www.edjx.cn 江西校外教育QQ群：195639738

谢谢！感谢您的支持！