韦苇小组 三国风云 之 曹操是真英雄还是奸诈小人?.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
第六章 人事行政 一、教案释疑 政府系统内非经选举或政治任命产生 的常任文官 —— 这样的公务员是何种公务员 ?
Advertisements

〈媽媽的手〉 國二甲 蔡于均. 一.題旨 作者寫本文時,已身為人母,深深體會 到一個母親持家的辛勞,自然想起 了母親,以「媽媽的手」為題,歌 頌中國傳統婦女堅忍耐勞的美德, 並表達對母親的懷念。
组长:陈俊帆  组员:秦宗浩 何美林 白珊珊 蒋壮壮 黄 兰森 任雨之  班级:高 2014 级 2 班  指导老师:刘芬.
撒哈拉以南的非 洲. 学习目标(一) 1. 了解撒哈拉以南的非 洲的自然环境特点。 2. 记住撒哈拉以南的非 洲独特的人文特点。
目录 古诗 现代诗 春夏秋冬 返回 咏柳 (贺知章) 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。
教學單元:嬉遊記 活動主題:西遊記 - 三借芭蕉扇 低年級語文領域成員: 蔡妮君、劉盈秀、林嘉璇、郭惠玟、施乃菁、廖丸毅、李思韻.
建设党员标兵制 ——“ 选树 ” 学生党员标兵的探索与经验 传媒学院学生党支部 曲阜师范大学 2015 年度党支部创新活动方案验收汇报 2016 年 5 月 20 日.
组长:肖志远 组员:王嘉乐 翁家程 冯乐微 陶天皓 赵泽昊 “读书有味”主题阅读 阅读书目: 《西游记》 研究主题: 孙悟空的性格特点.
关于 “ 上海的新移民与传播 ” 研究调查报告.  小组成员:(周五上午班级)  董正椽: 研究设计及书面报 告  邵必为: ppt 制作、调查  曹本沛: 调查  江智东 调查  夏昊:
团队指导老师:李春虎 团队核心:黄跃民 团队成员:廖育人 朱蒙 郁倩.  姓名:黄跃民  专业:印度尼西亚语  学历:研究生  学位:博士  主要承担课程:高级印 尼语,印尼语泛读,印 尼文化  姓名:郁倩  专业:印度尼西亚语  学历:本科  学位:学士  主要承担课程:基础印.
耐心陪孩子玩,即使你真的认为他的游戏内容很无聊。. 请蹲下来和孩子说话。 一开始别太在乎孩子成绩,要关心他是否喜欢学校。
19 世纪不同国家的文学 作品所反映的社会现实. 法国:《我的叔叔于勒》 —— 莫泊桑 俄罗斯:《胖子与瘦子》 —— 契科夫 美国:《麦琪的礼物》 —— 欧亨利 选取的作品.
第三單元 我的世界宇宙大 教學設計:黃筱晶. 一、使用說明 (一) 本教學設計核心概念為「生涯發展」,共 四節課, 160 分鐘。 (二) 為了讓小學教學現場更加適用,教師可選 擇連續實施四節課,或彈性選擇其中一節 課或二節或三節課實施。 (三)四節課都進行是最完整的,但若因時間不允 許只進行其中一節課或二節或三節課實施,
上海市职业能力考试院 职称外语考试网上报名指导 (仅供参考). 考试报名 注意事项: 1 、本 PPT 旨在帮助考生熟悉上海市职业 能力考试院网上考试报名,仅供参考。 2 、每次考试报名细节处可能会有不同, 请具体关注考试院网上具体信息。
第二組 資料蒐集: 楊淳雅 陳佑安 PPT 製作: 陳薇如 口頭報告: 凃偌雯 葉于禎.
一、教学目标: 1 、阅读文章感悟作者的评论观点。 2 、阅读《百合花》,简述故事的情节。 3 、掌握小说阅读的基本方法。 4 、结合作者的观点和自己的体会,选取 一个角度赏析作品,谈出自己的独特见 解和感受。 二、教学重点、难点: 同目标 3 、 4.
关于网络对中学生的影响.
頭皮處理 和 頭髮保養.
鎮東國小附幼 102學年度下學期 備課報告 彭淑宜 蕭秀蘭 沈旻慧 陳玉玲 張瓊貞.
荒岛求生 ——浅谈鲁滨逊的生存智慧.
【我真歡喜來讚美你】 1.睜開眼睛 感覺好熟悉 在你面前 一切都不會在意.
我見我思我實踐 品德教育實踐分享.
讲解:赵玲 PPT制作:祝菁菁 材料搜集:石岩 田甜
2015年工作情况汇报 部门:轿车公司团委 时间:2015年11月.
第四节 品析艺术技巧 唐玄宗送张九龄白羽扇 张九龄是唐代开元年间的著名宰相,他为相贤明,敢于直谏,常惹得玄宗不高兴。开元二十四年,李林甫在玄宗面前举荐牛仙客为尚 书。张九龄强烈反对,但玄宗还是重用了牛仙客。接着,玄宗又欲以李林甫为相,张九龄以社稷为重,再次向玄宗劝阻,玄宗很不高兴。李林甫为篡夺相位,乘机私进谗言,诬告张九龄常怀诽谤之心。于是玄宗换相之意已决,他命高力士于秋风萧飒之时赐给张九龄白羽扇。
12/06 主日證道: 『有使命的人生、 有使命的教會』
培训师——薛老师.
什么是心里话? 心里话就是敞开心扉,毫不保留地把自己最想说的话向对方诉说。.
组长:蒋琪炎 PPT制作:蒋琪炎 发言人:刘熠星 组员:邱丽芸、陈越 张园园
幼兒教材教法期末報告 組別:第四組 繪本名稱:獅 子 大 開 口 組員: 張惠雯 王靖雯
页眉 勾画课堂教学的“蓝图” ——新课程理念下的教学设计 上海市复旦中学 孙宗良.
注:本PPT资料来自教科书、百度图片和实验课图片
日期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 (12月01日) (12月02日) (12月03日) (12月04日) (12月05日)
鳥兒鳥兒帶我飛 一年級溼地課程第三節.
個人衛生-口腔衛生之 教學模組設計範例 臺北縣大豐國小 輔導主任何文雀.
神秘 浩瀚 美丽 十一月阅读领航 —— 的 科学 蜕变 注:仅从我们的角度.
民俗风情主题阅读 范峻昊小组.
安徽工商职业学院 文明班级申请材料 14会计电算化3班 PPT制作:吴优 PPT演讲:吴优 汪慧 蒋璐.
組長:41蘇珮茵(報告) 組員:4朱思璇36蔡念芸(PPT製作) 15徐嫚璟25黃奕瑄(查資料) 3謝文豪22陳玟伶(圖片&影片)
从严治党 从我做起 广西疾控中心第一党支部 周昌明 2015年7月1日.
模仿的案例38统一和案例25李宁,以案例38为统一为内容,案例25李宁为模板
校外体育教育工作者的素养 一、校外教育育人价值与意义 二、校外教育工作者的任务 三、校外体育教育的基本特征 四、校外体育教育工作者的基本素养
主題:家暴 組員: 莊小萱、林昀儒、劉思妤、周昱昀 林幸儀、盧楊紅、蔡佳璇、陳玉琴 指導老師:吳麗雲老師
社会服务机构的功能 —— 以11.15静安大火后续事件为例 资料收集:王小可 车铭洁 肖轶 PPT制作:车铭洁 王小可 宣讲人: 车铭洁.
“六人行”财务 学习小组.
2015年9月29日 声明: 此PPT内容根据我市深化中小学教师职称制度改革试点方案有关文件编辑而成,如与文件内容不符,请以文件表述为准。
中学生日常饮食搭配 研究报告 高一10班.
模块一 物流客户服务工作体验 任务二 认识物流客户服务的重要性.
国培计划(2014)示范性远程培训项目 ——幼儿园骨干教师远程培训 第五期简报 (广西幼教14班)    班级Q群号: 主编:廖寿兰 2014年12月7日.
输入用户名 输入密码 也可以注册.
生命之光天使服务队 ——孕产知识宣教与爱心医疗服务 三下乡暑期活动PPT答辩 14助产专业 张嘉怡.
妊 娠 期 婦 女 的 護 理 第2小組.
教研员引领下的“吉林省教育资源公共服务平台”规模化推进
走进古代寓言故事 《人有亡鈇者》+《杯弓蛇影》 城南中心小学 吴景双.
兒童及少年保護/ 兒少高風險家庭宣導 公誠國小輔導處 中華民國104年9月23日 本PPT檔由雲林縣政府社會處社會工作科陳琬晴 社工督導提供
第七章 幼儿园教学活动 幼儿园教育活动:生活活动、游戏活动、教学活动.
苏教版(国标本)第六册 习作四 南京市五老村小学   王咏慧.
中学生心理承受能力研究 结题报告 高一7班.
大师之笔 ——透过《尼罗河上的惨案》剖析 阿加莎·克里斯蒂的写作特点
第一节 当代的文学生产与消费 组长:杨红梅 资料搜集:康婷 付婕妤 章潇 PPT制作:杨红梅 检查:陈阳 主讲:杨坤
在日常生活中,每个人都扮演着自己独特的角色,每个人都有自己独有的性格、特点和思想。很多时候,那些看似不起眼的人物实则却是神秘而富有魅力。在本次阅读领航活动中,我们小组对于外国短篇小说中欧·亨利、契诃夫和莫泊桑三位作家的短篇小说中的人物进行研究,并对其中所描写的女性角色产生了兴趣。
第十章 企业、社会中介组织与政府过程 PPT讲解:曾珍 PPT制作:陈轶懿 资料整理:陈轶懿
贵州旅游基础知识 黄贤桥.
十二年國教人權教育議題實質內涵: 人 E10 認識隱私權與日常生活的關係. 十二年國教人權教育議題實質內涵: 人 E10 認識隱私權與日常生活的關係.
Activity 1 看图片,讨论下面的问题:
職業訪談口頭報告 最佳發言人,換你做做看!.
創意說明書 創作題目:超省淼馬桶 隊名:馬桶代表隊 隊員姓名: 聯絡電話: 籃鈺雄 郭道東
建築愛地球 苗栗客家文化園區綠建築踏查饗宴 本ppt圖文資料引自客家委員會客家文化發展中心-苗栗客家文化園區
教育部增置國小圖書教師輔導與教育訓練計畫 圖書資訊利用教育教學綱要及教學設計小組 設計者:苗栗縣國教輔導團閱讀小組 苗栗縣五福國小王潔真老師
加多宝侮辱邱少云事件 ——第一小组.
Presentation transcript:

韦苇小组 三国风云 之 曹操是真英雄还是奸诈小人?

目录 1、组员分工 2、选题原因 3、不同人眼中的曹操 4、三国演义中的曹操 5、易中天品三国中的曹操 6、宁教我负天下人,休教天下人负我 7、对曹操的评价 8、曹操能成功的原因 9、总结

组员分工 组长——韦苇:查找资料,后期修改 组员——廖若晨:ppt一稿,演讲 何蕴琪:ppt二稿 叶臻融:ppt三稿,演讲 陈晓宇:查找资料 袁雯怡:查找资料 沈嘉融:查找资料

灯谜 刘备有,张飞有,曹操有,人人都得有。(打一字,十五画)

选题原因 曹操可能是历史上性格最复杂、形象最多样的人。他聪明透顶,又愚不可及;奸诈狡猾,又坦率真诚;豁达大度,又疑神疑鬼;宽宏大量,又心胸狭窄。可以说是大家风范,小人嘴脸;英雄气派,儿女情怀;阎王脾气,菩萨心肠。看来,曹操好像有好几张脸,但又都长在他身上,一点都不矛盾,这真是一个奇迹。我们想了解曹操的真实性格与身份,因此展开研究。

不同人眼中的曹操 罗贯中眼中的曹操 北宋百姓眼中的曹操 鲁迅眼中的曹操 苏轼《东坡志林》就提到:“至说三国事,闻刘玄德败,频蹙眉,有出涕者;闻曹操败,即喜即快。” 其实,曹操是一个很有本事的人,至少是一个英雄,我虽不是曹操一党,但无论如何,总是非常佩服他。 大奸贼,谋权篡位,十恶不赦,滥杀无辜

三国演义中的曹操 文段一:伯奢回头看时,操挥剑砍伯奢于驴下,宫大惊曰:“适才误耳,今何为也?”操曰:“伯奢到家,见杀死多人,安肯干休?若率众来追,必遭其祸矣。”宫曰:“知而故杀,大不义也!操曰:“宁叫我负天下人,休教天下人负我。”陈宫默然。-----p36

分析:曹操因疑心将吕伯奢家的八口人杀的干干净净。当他看见吕伯奢时,怕吕伯奢怪罪自己,又将其杀害,曹操这事做得不仁不义。人家好心对他,自己却又忘恩负义。曹操昧着良心,杀死吕伯奢。从这个事件以及曹操之后说的“宁教我负天下人,休教天下人负我。”我们可以看出,曹操是个奸诈的小人。 分析人:廖若晨

文段二 魏武又云:“我眠中不可妄近,近辄斩人,亦不自觉。左右宜慎之。”后乃佯冻。所幸小人,窃以被覆之,因便斫杀。自耳莫敢近之。 翻译:魏武帝曾经又说过:“我睡着后别人不能妄自接近,走近了我就会杀掉他,这我自己都不知道的。你们侍者应该谨慎。”然后故意在睡觉时蹬开被子,他所宠幸的侍者,悄悄地帮他盖好被子,于是侍者被魏武帝杀了。从此没人敢接近他。

分析二 曹操十分残忍,为了自己睡觉的时候没有人前来,便杀鸡儆猴,杀了一个好心为自己盖被子的人,从这件事也可以看出曹操的疑心重。 分析人:廖若晨

小结 《三国演义》中的曹操是一个奸诈的小人,虽然罗贯中也描写了一些曹操重情义和其他优点的片段。但是过大于功,遭人唾弃。

易中天品三国中的曹操 文段一:奸诈而不雄是为奸贼;雄而鲁莽是为枭雄。而曹操所处那个战乱的时代,哪有几个人不心存奸诈的,尤其是在军事行动上,所以我说曹操是奸诈并且英雄,是为奸雄,还是一个可爱的奸雄,他使战乱的北方得到了统一,并且一手建立了大魏,对历史的推进,作出了伟大的贡献。 P21

分析:在易中天先生的眼中,曹操不像董卓一般,横行霸道,蛮不讲理;曹操也不像奸贼那样狡猾而有贼心,而是奸雄者,奸诈而又豪雄也,他对曹操的评价很高。 分析人:廖若晨

文段二: 鲁迅说过:“汉末魏初这个时代是很重要的时代,在文学方面起一个重大的变化,因当时正在黄巾和董卓大乱之后,而且又是党锢的纠纷之后,这时曹操出来了。不过我们讲到曹操,很容易就联想起《三国志演义》,更而想起戏台上那一位花面的奸臣,但这不是观察曹操的真正方法。

文段二续 现在我们再看历史,在历史上的记载和论断有时也是极靠不住的,不能相信的地方很多,因为通常我们晓得,某朝的年代长一点,其中必定好人多;某朝的年代短一点,其中差不多没有好人。为什么呢?因为年代长了,做史的是本朝人,当然恭维本朝的人物了,年代短了,做史的是别朝的人,便很自由地贬斥其异朝的人物,所以在秦朝,差不多在史的记载上半个好人也没有。曹操在史上的年代也是颇短的,自然也逃不了被后一朝人说坏话的公例。 p13

分析 易中天先生引用了鲁迅的一段话,写出了鲁迅眼中的曹操。又阐述了朝代长好人多,朝代短好人少,所以曹操被唾弃的原因所在。鲁迅这位大文豪,都十分佩服曹操,曹操又怎么会是个小人呢? 分析人

宁教我负天下人,休教天下人负我 “宁教我负天下人,休教天下人负我” 是《三国演义》中最显曹操奸诈的地方。但其实这句话是被夸大的,是被罗贯中夸大的,实际上是曹操在被董卓追杀的时候误杀了一个可能出卖自己的家庭,事后曹操凄怆曰“宁我负人,毋人负我”,这句话在史书中能够得到证实,当时曹操只是被追杀的如惊弓之鸟 ,才做出一些激进的行为。并且曹操说的确切意思是,只是我曹某人负了你们这一家人,别叫你们这一家负了我。 1

在《三国演义》中,曹操凄怆的心情没有了,而且语气有了一种理直气壮的感觉。说话的对象也从吕伯奢一家到了天下人。所以说,这句话是罗贯中为了突出曹操的奸诈形象而改编的。

治世之能臣,乱世之奸贼 这是对曹操的评价。曹操本来是想做一个治世能臣,但在与盟军一起讨伐董卓时,发现了盟军的愚昧,便另起山头,维护正义,最终傲立三国之巅。

曹操能成功的原因 曹操的用人之道巧妙,不但体现了他的英雄气概,也使许多原来是敌军军营的人投奔曹操的大本营。

名至实归,更重实际 招降纳叛,尽释前嫌 德才兼备,唯才是举 曹操的用人之道 抓大放小,不拘小节 重用清官,不计小贪

总结 曹操重人才,有英雄气概,有英雄之心,用人之道巧妙使他最终傲立在三国之巅。但这样英雄的他,被百姓称为谋权篡位,被《三国演义》写的奸诈无比,是十分冤枉的。我们小组经过种种书籍的翻阅,种种对比,认为曹操不但是一个优秀的军事家,诗人,政治家还是一个伟大的英雄。

我们在孙盛的《杂记》、王沈的《魏书》、司马彪的《续汉书》、《三国志》和《世说新语》等历史资料中都发现了曹操重情义,是位英雄的证据。

谢谢