陈留董祀妻者,同郡蔡邕之女也,名琰,字文姬。博学有才辩,又妙于音律。适河东卫仲道。夫亡无子,归宁于家。兴平中,天下丧乱,文姬为胡骑所获,没于南匈奴左贤王,在胡中十二年,生二子。曹操素与邕善,痛其无嗣,乃遣使者以金璧赎之,而重嫁于祀。 祀为屯田都尉,犯法当死,文姬诣曹操请之。时公卿名士及远方使驿坐者满堂,操谓宾客曰:“蔡伯喈女在外,今为诸君见之。”及文姬进,蓬首徒行,叩头请罪,音辞清辩,旨甚酸哀,众皆为改容。操曰:“诚实相矜,然文状已去,柰何?”

Slides:



Advertisements
Similar presentations
滕王阁序 [ 唐 ] 王 勃. 中国江南三大名楼之一 —— 中国江南三大名楼之一 —— 岳阳楼.
Advertisements

《滕王阁序》名句默写 高二下.  1、《滕王阁序》中直接点出了时间 已到深秋的句子是, 。写来 宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子有:  _____,_______。_____,_______。  2、描写山光水色,被人誉为 “ 写尽 九月之景 ” 的两句是: _____,_______。  3、描写当地繁华富庶的句子是:
文言文宾语前置句式 考 点分 析考 点分 析 深圳市龙城高级中学 蒋雁钦. 考纲要求 : 理解与现代汉语 不同的句式 和用法。 题型:选择题和翻译题 文言文句式 不同的句式 能力等级: B 考 点分 析考 点分 析.
司马迁 公元前四世纪,战国 “ 七雄 ” 征战不已。秦国最强,它 对六国都有野心。秦国多次击赵,但赵国重用廉颇、蔺相 如,将相团结合作,外交上、军事上都取得了成功,保障 了国家的安全。这篇课文就是记叙廉颇、蔺相如团结合作, 抗击强秦的历史事实。 公元前四世纪,战国 “ 七雄 ” 征战不已。秦国最强,它.
游历 讲学 孔子以诗书礼乐数,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人。 孟子“后车数十乘,从者数百人,以传食于诸侯”。 养士 制度 孟尝君……其食客三千人。 平原君赵胜者……宾客盖至者数千人。 魏公子无忌者……致食客三千人。 春申君客三千余人。 吕不韦……至食客三千人。 稷下 学宫 齐田桓公在临淄稷下设学宫,容纳士人,“高门大屋以尊宠.
1 《荀子》. 唐代大书法家颜真卿写的 劝学 三更灯火五更鸡, 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟。
为了纪念一位伟大的思想家、教育家, 他的故里 ––– 山东曲阜每年都要举行盛大的 祭祀活动。
半部《论语》治天下 宋朝宰相赵普曾赞颂说. 子曰: “ 学而时习之,不亦说乎? 有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不 愠,不亦君子乎 ?” (《学而》)
七年级上册 文言诗文知识点梳理与能力训练. 一、比一比,看谁背的熟 1 、同位互相检查《〈论语〉十则》背诵 2 、抽查《古代诗歌五首》背诵 找同学背,全班齐背 3 、理解性背诵、填空。 ①《〈论语〉十则》中流传至今的成语有 ②阐述志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子 是 。 ③与 “ 学而时习之.
走进经典名句 — 五年级中华经典晨诵. 1. 子曰: “ 学而时习之,不亦说 乎 ? 有朋自远方来,不亦乐乎 ? 人不 知而不愠,不亦君子乎 ?” 2. 子曰: “ 温故而知新,可以为 师矣。 ” 复习.
司马迁. 思 考  从 “ 垓下之围、东城快战、乌江自刎 ” 几 个情节中,项羽是一个怎样的人呢?在 刻画人物时,具体运用了什么样的描写 手法?
生活中的中医疗效. 生活中的中医文化 1. 饮食: 虫草老鸭汤: 枸杞菊花茶: 文学 诗词:碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆 端阳。细缠五色臂丝长。空惆怅,谁复吊 沅湘。 — 小重山 端午 [ 元 ] 舒 頔碧艾香蒲 文章: 丰草绿缛而争茂,佳木葱茏而可悦。草拂之而色变,木遭之而叶 脱。其所以摧败零落者,乃一气之余烈。夫秋,刑官也,于时为阴;又兵象.
烛之武退秦师 《左传》.
摹形传神 千载如生 ——《史记》的人物刻画艺术 滑稽列传.
内容回顾 1.这篇文章的文体是什么? 读后感 2.齐威王与周厉王对待谏谤的态度分别是什么? 齐威王勇于纳谏,周厉王以能止谤而自喜。
师 说 韩愈.
人教版初中历史七年级(上) 第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 余荔.
师 说 韩 愈.
《师说》知识整理.
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 韩愈治学名联.
重点词句复习:. 重点词句复习: 重点词句复习: ◆舆归营: 重点词句复习: ◆舆归营: ◆单于壮其节:
词语: 1。少以父任 稍迁至栘中厩(jiù)监。 5.“汉天子我丈人行(háng)也。”。 6.方欲发使送
必修4 文言文复习.
《汉书》与《史记》对比 教者:石玉宁.
苏武传 班固《汉书》.
班固《汉书》之——.
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战.
《寡人之于国也》知识点复习.
《劝学》中“劝”为“劝勉、鼓励”之意,“劝学”就是劝勉世人努力学习. 《勾践灭吴》 果行,国人皆劝。 劝:劝告,劝说,劝阻.
劝学 《荀子》.
荀子 劝学 文学院03级三班周晨星
劝学 《荀子》 2014、04、16复习使用 1.
文言文双音节词语古今异义.
五年规划 医路前行.
成才之路 · 语文 人教版 · 必修3 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索.
寡人之于国也 四个实词 作者简介 四个实词 预习反馈 四个实词 文本研读 《孟子》 四个实词 写作特点.
寡人之于国也 教学目标: ①学习了解孟子的仁政思想。 ②能归纳“数、发、直、兵、胜”多义词的义项,
项羽之死 司马迁 授课人:童玉梅.
项羽之死 司马迁 虢镇中学 张海强.
鸿门宴 司马迁.
项羽之死.
鸿门宴 司马迁.
让我们看下列诗句,哪一句是评价司马迁的?
垓下歌 力拔山兮气盖世, 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何, 虞兮虞兮奈若何!.
司马迁和《史记》 复习作家作品 子长 西汉 史学 文学 思想 《史记》 纪传体通史 《列传》 《本纪》 《世家》 《书》 《表》
屈原 欧阳修 司马迁 杜甫 1)志洁行廉,爱国忠君真气节; 辞微旨远,经天纬地大诗篇。 2)翁去八百载,醉乡犹在; 山行六七里,亭影不孤。
项羽之死 司马迁 司马迁和《史记》   司马迁,字子长。西汉(朝代)史学家,文学家和思想家。元封三年任太史令, 后因替李陵 辩解,得罪下狱,受腐刑。出狱后任中书令,发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》,后称《史记》,是我国最早的纪传体通史,对后代史学有深远的影响。对许多历史人物的叙述,
16、信陵君窃符救赵 一、选择题 1、下列句子中,“遗”的音、义与“欲厚遗之”相同的是( ) A、以光先帝遗德 B、使人遗赵王书
朗诵项羽《垓下歌》,体会慷慨悲凉的意味:
第一讲 匈奴帝国(下) ——第一个统一北方草原的军事游牧政权.
一念决生死 一宴定天下 常德市六中高语组 王敏.
《信陵君窃符救赵》 第二课时 感悟 归纳 积累 诵读.
苏武传 班固 《汉书》.
鸿门宴.
《史记》 : 长八尺余,力能扛 鼎,才气过人。
国学经典的课堂教学策略 江苏省连云港市赣榆县教研室 朱红甫. 国学经典的课堂教学策略 江苏省连云港市赣榆县教研室 朱红甫.
孔子的修养之道 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 爱众亲仁 博学笃行 长沙民政学院思想政治理论课教学部·龙江
第12课 大一统的汉朝.
复习目标: 1、积累本单元中相关的实词、虚词与句式等文言知识;积累有关“建构精神家园”的作文素材
题乌江亭 胜败兵家事不期, 包羞忍辱是男儿。 江东弟子多才俊, 卷土重来未可知。 百姓疲劳壮士衰, 中原一败势难回。 江东子弟今虽在,
苏武传.
劝学 ——荀子 1.
《思想道德修养与法律基础》 授课单位:白城师范学院政教部.
鸿门宴 司马迁 北京中加学校:熊燕.
吉祥如意 新 旧 年 岁 万 百 喜.
人教版五年级数学上册第四单元 解方程(一) 马郎小学 陈伟.
北师大版 二年级下册 第三单元 生活中的大数 拓展 问题 探究 练习.
VALUES OF MONTH Sense of shame耻.
《左传》补充知识 《左传》是《春秋左氏传》的简称,又名《左氏春秋》,记事起于鲁隐公元年,终于鲁哀公二十七年(前722—453年)。
字词注音 jiàn còu j ì 扁鹊 蔡桓公 立有间 腠理 yìng xuán tàng yùn 汤 熨 火 齐 不应 还 走 su ĭ
Presentation transcript:

陈留董祀妻者,同郡蔡邕之女也,名琰,字文姬。博学有才辩,又妙于音律。适河东卫仲道。夫亡无子,归宁于家。兴平中,天下丧乱,文姬为胡骑所获,没于南匈奴左贤王,在胡中十二年,生二子。曹操素与邕善,痛其无嗣,乃遣使者以金璧赎之,而重嫁于祀。 祀为屯田都尉,犯法当死,文姬诣曹操请之。时公卿名士及远方使驿坐者满堂,操谓宾客曰:“蔡伯喈女在外,今为诸君见之。”及文姬进,蓬首徒行,叩头请罪,音辞清辩,旨甚酸哀,众皆为改容。操曰:“诚实相矜,然文状已去,柰何?” 文姬曰:“明公厩马万匹,虎士成林,何惜疾足一骑,而不济垂死之命乎!”操感其言,乃追原祀罪。时且寒,赐以头巾履袜。操因问曰:“闻夫人家先多坟籍,犹能忆识之不?”文姬曰:“昔亡父赐书四千许卷,流离涂炭,罔有存者。今所诵忆,裁四百余篇耳。”操曰:“今当使十吏就夫人写之。”文姬曰:“妾闻男女之别,礼不亲授。乞给纸笔,真草唯命。”于是缮书送之,文无遗误。 后感伤乱离,追怀悲愤,作诗二章。其辞曰:

汉季失权柄,董卓乱天常。志欲图篡弒,先害诸贤良。逼迫迁旧邦,拥主以自强。海内兴义师,欲共讨不祥。卓觽来东下,金甲耀日光。平土人脆弱,来兵皆胡羌。猎野围城邑,所向悉破亡。 … …马边县男头,马后载妇女。长驱西入关,迥路险且阻。还顾□冥冥,肝脾为烂腐。所略有万计,不得令屯聚。或有骨肉俱,欲言不敢语。失意机微闲,辄言毙降虏。 … …胡风春夏起。翩翩吹我衣,肃肃入我耳。感时念父母,哀叹无穷已。有客从外来,闻之常欢喜。迎问其消息,辄复非乡里。邂逅徼时愿,骨肉来迎己。己得自解免,当复弃儿子。天属缀人心,念别无会期。存亡永乖隔,不忍与之辞。儿前抱我颈,问母欲何之。“人言母当去,岂复有还时。阿母常仁恻,今何更不慈?我尚未成人,柰何不顾思!”见此崩五内,恍惚生狂痴。号泣手抚摩,当发复回疑。兼有同时辈,相送告离别。慕我独得归,哀叫声摧裂。马为立踟蹰,车为不转辙。 观者皆歔欷,行路亦呜咽。去去割情恋,遄征日遐迈。悠悠三千里,何时复交会?念我出腹子,匈臆为摧败。既至家人尽,又复无中外。城郭为山林,庭宇生荆艾。白骨不知谁,从横莫覆盖。出门无人声,豺狼号且吠。茕茕对孤景,怛箢糜肝肺。登高远眺望,魂神忽飞逝。奄若寿命尽,旁人相宽大。为复强视息,虽生何聊赖!托命于新人,竭心自勖厉。流离成鄙贱,常恐复捐废。人生几何时,怀忧终年岁!

公子闻赵有处士毛公藏于博徒,薛公藏于卖浆家,公子欲见两人,两人自匿不肯见公子。公子闻所在,乃间步往。从此两人游,甚欢,平原君闻之,谓其夫人曰:“始吾闻夫人弟公子天下无双,今吾闻之,乃妄从博徒卖浆者游,公子妄人耳。”夫人以告公子。公子乃谢夫人去,曰:“始吾闻平原君贤,故负魏王而救赵,以称平原君。平原君之游,徒豪举耳,不求士也。无忌自在大梁时,尝闻此两人贤,至赵,恐不得见。以无忌从之游,尚恐其不我欲也,今平原君乃以为羞,其不足从游!”乃装为去。夫人具以语平原君。平原君乃免冠谢,固留公子。平原君门下闻之,半去平原君归公子。天下士复往归公子。公子倾平原君客。   公子留赵十年不归。秦闻公子在赵,日夜出兵东伐魏。魏王患之,使使往请公子。公子恐其怒之,乃诫门下:“有敢为魏王使通者,死。”宾客皆背魏之赵,莫敢劝公子归。毛公、薛公两人往见公子曰:“公子所以重于赵,名闻诸侯者,徒以有魏也。今秦攻魏,魏急而公子不恤,使秦破大梁而夷先王之宗庙,公子当何面目立天下乎?”语未及卒,公子立变色,告车趣驾归救魏。

  武字子卿,少以父任,兄弟并为郎,稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡,数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。匈奴使来,汉亦留之以相当。 天汉元年,且鞮侯单于初立,恐汉袭之,乃曰:“汉天子,我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者;因厚赂单于,答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等,募士、斥候百余人俱。既至匈奴,置币遗单于。单于益骄,非汉所望也。 方欲发使送武等,会虞常等谋反匈奴中,单于使卫律治其事。张胜闻之,恐前语发,以状语武。武曰:“事如此,此必及我。见犯乃死,重负国!”欲自杀,胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒,召诸贵人议,欲杀汉使者。左伊秩訾曰:“即谋单于,何以复加?宜皆降之。”单于使卫律召武受辞,武谓惠等:“屈节辱命,虽生,何面目以归汉!”引佩刀自刺。卫律惊,自抱持武,驰召医。凿地为坎,置煴火,覆武其上,蹈其背以出血。武气绝,半日复息。惠等哭,舆归营。单于壮其节,朝夕遣人候问武,而收系张胜。

  武益愈,单于使使晓武,会论虞常,欲因此时降武。剑斩虞常已,律曰:“汉使张胜,谋杀单于近臣,当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之,胜请降。律谓武曰:“副有罪,当相坐。”武曰:“本无谋,又非亲属,何谓相坐?”复举剑拟之,武不动。律曰:“苏君!律前负汉归匈奴,幸蒙大恩,赐号称王;拥众数万,马畜弥山,富贵如此!苏君今日降,明日复然。空以身膏草野,谁复知之!”武不应。律曰:“君因我降,与君为兄弟。今不听吾计,后虽欲复见我,尚可得乎?” 武骂律曰:“女为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以女为见!且单于信女,使决人死生;不平心持正,反欲斗两主,观祸败!南越杀汉使者,屠为九郡。宛王杀汉使者,头县北阙。朝鲜杀汉使者,即时诛灭。独匈奴未耳。若知我不降明,欲令两国相攻。匈奴之祸,从我始矣!”律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之,乃幽武,置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮雪,与旃毛并咽之,数日不死。匈奴以为神,乃徙武北海上无人处,使牧羝,羝 乳乃得归。别其官属常惠等,各置他所。 昭帝即位,数年,匈奴与汉和亲。汉求武等,匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴,常惠请其守者与俱,得夜见汉使,具自陈道。教使者谓单于,言天子射上林中,得雁,足有系帛书,言武等在某泽中。使者大喜,如惠语以让单于。单于视左右而惊,谢汉使曰:“武等实在。”

魏王见公子,相与泣,而以上将军印授公子,公子遂将。诸侯闻公子将,各遣将将兵救魏。公子率五国之兵破秦军于河外,走蒙骜。遂乘胜逐秦军至函谷关,抑秦兵,秦兵不敢出。 秦王惠之,乃行金万斤于魏,求晋鄙客,令毁公子于魏王曰:“公子亡在外十年矣,今为魏将,诸侯将皆属,诸侯徒闻魏公子,不闻魏王。公子亦欲因此时定南面而王,诸侯畏公子之威,方欲共立之。”秦数使反间,伪贺公子得立为魏王未也。魏王曰闻其毁,不能不信,后果使人代公子将。 (节选自《史记》)

1、计未定,求人可使报秦者,未得。 2、公之视廉将军孰与秦王? 3、相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵与赵者,徒以吾两人在也。 4、君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。

1、于是舍人相与谏曰:臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。 2、吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也! 3、谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。

1、故远人不服,则修文德以来之。既来之,则安之。 2、数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也。 3、狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发。

1、商,伤也,物既老而悲伤;夷,戮也,物过盛而当杀。 2、人为动物,惟物之灵,百忧感其心,万事劳其形,有动于中,必摇其精。 3、宜其渥然丹者为槁木,黟然黑者为星星。

1、无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,爱宗慤之长风。 2、闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸舰迷津,青雀黄龙之轴。 3、念谁为之戕贼,亦何恨乎秋声!

1、余为斯序,既痛逝者,并以为国人之读兹编者勖。 2、然是役也,碧血横飞,浩气四塞,草木为之含悲,风云因而变色。 3、时予方以讨贼督师桂林,环顾国内,贼氛方炽,杌陧之象,视清季有加。 4、顾自民国肇造,变乱纷乘,黄花岗上一抔土,犹湮没于荒烟蔓草间。

1、故余与同社诸君子,哀斯墓之徒有其石也,而为之记,亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。 2、经北舰十余里,为巡船所物色,几从鱼腹死。 3、死生,昼夜事也。死而死矣,而境界危恶,层现错出,非人世所堪。痛定思痛,痛何如哉!

1、故所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。 2、若舍郑以为东道主,行李之往来,供其乏困,君亦无所害。 3、秦时与臣游,项伯杀人,臣活之。

翻译下面文句,要求字字落实 1、汉王急,马罢,虏在后,常蹶两儿欲弃之。 2、汉王怒,行欲斩婴者十余,卒得脱,而致孝惠、鲁元于下邑之间也。 3、吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎? 4、彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。 5、蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

高祖置酒洛阳南宫。高祖曰:“列侯诸将无敢隐朕,皆言其情。吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?” 高起、王陵对曰:“陛下慢而侮人,项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地,所降下者因以予之,与天下同利也。项羽妒贤嫉能,有功者害之,贤者疑之,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。”高祖曰:“公知其一,未知其二。夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此其吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。"

太史公曰:吾闻之周生曰,“舜目盖重瞳子”,又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔邪?何兴之暴也!夫秦失其政,陈涉首难,豪杰蜂起,相与并争,不可胜数。然羽非有尺寸,乘势起陇亩之中,三年,遂将五诸侯灭秦,分裂天下,而封王侯,政由羽出,号为“霸王”。位虽不终,近古以来,未尝有也。及羽背关怀楚,放逐义帝而自立,怨王侯叛己,难矣。自矜功伐,奋其私智而不师古,谓霸王之业, 欲以力征经营天下,五年,卒亡其国,身死东城,尚不觉寤,而不自责,过矣。 乃引“天亡我,非用兵之罪也”,岂不谬哉!

张堪字君游,南阳宛人也,为郡族姓。堪早孤,让先父余财数百万与兄子。年十六, 受业长安,志美行厉,诸儒号曰“圣童”。世祖微时,见堪志操,常嘉焉。及即位,中郎将来歙荐堪,召拜郎中,三迁为谒者。 使送委输缣帛,并领骑七千匹,诣大司马吴汉伐公孙述,在道追拜蜀郡太守。时汉军余七日粮,阴具船欲遁去。堪闻之,驰往见汉,说述必败,不宜退师之策。汉从之,乃示弱挑敌,述果自出,战死城下。成都既拔,堪先入据其城,捡阅库藏,收其珍宝,悉条列上言,秋毫无私。慰抚吏民,蜀人大悦。 在郡二年,征拜骑都尉,后领票骑将军杜茂营,击破匈奴于高柳,拜渔阳太守。 捕击奸猾,赏罚必信,吏民皆乐为用。匈奴尝以万骑入渔阳,堪率数千骑奔击,大破之,郡界以静。乃于狐奴开稻田八千余顷,劝民耕种,以致殷富。百姓歌曰:“桑无 附枝,麦穗两岐。张君为政,乐不可支。”视事八年,匈奴不敢犯塞。 帝尝召见诸郡计吏,问其风土及前后守令能否。蜀郡计掾樊显进曰:“渔阳太守张堪昔在蜀,其仁以惠下,威能讨奸。前公孙述破时,珍宝山积,卷握之物,足富十世,而堪去职之日,乘折辕车,布被囊而已。”帝闻,良久叹息,拜显为鱼复长。方征堪,会病卒,帝深悼惜之,下诏褒扬,赐帛百匹。

王粲字仲宣,山阳高平人也。献帝西迁,粲徙长安,左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著,贵重朝廷,常车骑填巷,宾客盈坐。闻粲在门,倒屣迎之。粲至,年既幼弱,容状短小。一坐尽惊。邕曰:“此王公孙也,有异才,吾不如也。吾家书籍文章尽当与之。”年十七,司徒辟,诏除黄门侍郎,以西京扰乱,皆不就。乃之荆州依刘表。表以粲貌寝而体弱通侻①,不甚重也。表卒,粲劝表子琮,令归太祖。太祖辟为丞相掾,赐爵关内侯。太祖置酒汉滨,粲奉觞贺曰:“方今袁绍起河北,仗大众,志兼天下,然好贤而不能用,故奇士去之。刘表雍容荆楚,坐观时变,自以为西伯可规。士之避乱荆州者,皆海内之俊杰也;表不知所任,故国危而无辅。明公定冀州之日,下车即缮其甲卒,收其豪杰而用之,以横行天下;及平江、汉,引其贤俊而置之列位,使海内回心,望风而愿治,文武并用,英雄毕力,此三王之举也。”后迁军谋祭酒②。魏国既建,拜侍中。博物多识,问无不对。时旧仪废弛,兴造制度,粲恒典之。 初,粲与人共行,读道边碑,人问曰:“卿能暗诵乎?”曰:“能。”因使背而诵之,不失一字。观人围棋,局坏,粲为覆之。棋者不信,以帕盖局,使更以他局为之。用相比校,不误一道。其强记默识如此。善属文,举笔便成,无所改定,时人常以为宿构;然正复精意覃思,亦不能加也。著诗赋论议垂六十篇。

郅都者,杨人也。以郎事孝文帝。孝景时,都为中郎将,敢直谏,面折大臣于朝。尝从入上林,贾姬如厕,野彘卒入厕。上目都,都不行。上欲自持兵救贾姬,都伏上前曰:“亡一姬复一姬进,天下所少宁贾姬等乎?陛下纵自轻,奈宗庙太后何!”上还,彘亦去。太后闻之,赐都金百斤,由此重郅都。 济南瞯氏宗人三百余家,豪猾,二千石莫能制,于是景帝乃拜都为济南太守。至则族灭瞯氏首恶,余皆股栗。居岁余,郡中不拾遗。旁十余郡守畏都如大府。都为人勇,有气力,公廉,不发私书,问遗①无所受,请寄②无所听。常自称曰:“已倍亲而仕,身固当奉职死节官下,终不顾妻子矣。” 郅都迁为中尉。丞相条侯至贵倨也,而都揖丞相。是时民朴,畏罪自重,而都独先严酷,致行法不避贵戚,列侯宗室见都侧目而视,号曰“苍鹰”。 临江王征诣中尉府对簿,临江王欲得刀笔为书谢上,而都禁吏不予。魏其侯使人以间与临江王。临江王既为书谢上,因自杀。窦太后闻之,怒,以危法中③都,都免归家。孝景帝乃使使持节④拜都为雁门太守,而便道之官,得以便宜从事。匈奴素闻郅都节义,居边,为引兵去,竟郅都死不近雁门。匈奴至为偶人像郅都,令骑驰射莫能中,见惮如此,匈奴患之。窦太后乃竟中都以汉法。景帝曰:“都忠臣。”欲释之。窦太后曰:“临江王独非忠臣邪?”于是遂斩郅都。(选自《史记·郅都传》)

对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是(  ) A.临江王征诣中尉府对簿。(到……去;往)  B.公廉,不发私书。(信件) C.郡中不拾遗。(路不拾遗)  D.以危法中都。(危险的法令) 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(  ) A.①孝景时,都为中郎将。 ②。当横行天下,为汉家除残去秽。 B.①面折大臣于朝。 ②于其身也,则耻师焉。 C.①太后闻之,赐都金百斤。 ②。不知将军宽之至此也! D.①列侯宗室见都侧目而视。 ②。吾恂恂而起。