鸦片战争后先进中国人的救国之路 代表 基本主张 实践效果 特点 师夷长技以制夷 未付诸实践

Slides:



Advertisements
Similar presentations
全国 2009 年 4 月高等 教育自学考试 中国近现代史纲要试题. 一、单项选择题(本大题共 30 小题, 每小题 1 分,共 30 分) 年,中国爆发的一场伟大的农民战争是 ( ) 年 4 月,资产阶级革命派在黄兴带领下举行 了 ( ) 3. 中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性.
Advertisements

2010年高考历史第一轮总复习 必修(Ⅰ) 专题三 近代中国的民主革命 温故而知新,可以为师矣!.
战争到五四运动(19世纪末20世纪初的中国社会)
第五、六单元 中国近现代的先进思想.
中国现代化的发展历程 现代化理论与高考 导学提纲 中国社会的现代化历程 未来50年的现代化展望及思考.
太平天国运动 农民阶级 义和团运动 抗争与探索 地主阶级洋务派 洋务运动 资产阶级维新派 戊戌变法 ? 资产阶级革命派.
旧民主主义革命时期各派探索救国道路一览表
座位排列(严格按方阵、学号就座) 空 位 旅 游 管 理 行 管 1 班 行管 2班 旅管 3班 旅管 2班 旅管 1班 讲 台 进门.
19世纪60年代——20世纪初 近代化的探索 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 开端 技术 制度 思想.
第四章 开天辟地的大事变.
《中国近现代史纲要》 第四章 开天辟地的大事变.
第55课时 中外著名的资产阶级和无产阶级革命家
发展资本主义 第四单元 亚洲觉醒的先驱 中国孙中山 印度甘地 土耳其凯末尔
中国一步步沦为半殖民地半封建社会 阶段 程度 第一次鸦片战争 《南京条约》 中国开始沦为半殖 民地半封建社会 第二次鸦片战争
把书读薄 高考五大高频考点专题整合 专题四 近现代中国的先进思想 明确高考动向 形成知识体系 做到触类旁通.
第 六 单 元 近代中国的民主思想 与反对专制的斗争. 第 六 单 元 近代中国的民主思想 与反对专制的斗争.
专题二 近代中国的社会转型和文明 发展的曲折历程
主干识记 重难突破 栏目索引 课标版 历史 专题十九 近代社会的民主思想与实践.
第 三 章 新民主主义革命理论.
递交《入党申请书》后的思考 主讲:杨苏 教授
近代中国旧民主主义革命.
共 和 国 之 恋.
第 六 单 元 20 世 纪 以 来 中 国 重 大 思 想 理 论 成 果 醒 站 富 强 三民主义 旧民主主义革命 毛泽东思想
第三章 新民主主义革命的 理论与经验 ◆ 第一节 新民主主义革命的形成 ◆ 第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领
第三章 新民主主义革命理论.
欢迎指导!圣诞快乐! 执教者:蒋海兵.
在许多中国人看来,洋人都是没有文化的野蛮人。他们吃牛奶,吃了不能消化就胶结在肚子里,必须吃大黄喝茶水才能化解,连最穷的洋人也要在胸前挂一小口袋大黄,时常去舐舐闻闻,而大黄和茶叶只咱中国有。另外,也许因为许多洋人不肯向中国官员下跪,于是便认定洋人的腿弯不了,倒下就站不起来。
第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结.
山雨欲来风满楼, 武昌起义谱春秋。 立国行宪废帝制, 有花无果恨悠悠。 江苏省扬州中学 姚娣.
第2讲 太平天国运动及辛亥革命.
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
第三章 新民主主义革命论 第一节 新民主主义革命理论的形成 近代中国国情和中国革命的时代特征 一 中国革命经验的概括和总结 二.
第二章 新民主主义革命理论 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第二章新民主主义革命理论.
新民主主义革命理论     第三章 新民主主义革命理论.
第三章 新民主主义革命理论 第一节 新民主主义革命理论的形成 第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领
第三章 新民主主义革命理论 思想政治理论课教学部 制作人:生雅利. 第三章 新民主主义革命理论 思想政治理论课教学部 制作人:生雅利.
第二章 新民主主义革命理论.
第五课 我国的人民代表大会制度 第二框: 人民代表大会制度:我国的根本政治制度.
第13课 南京国民政府的建立.
中国近现代史纲要 四川大学马克思主义学院(政治学院) 中国近现代史纲要教研室.
第六单元 近代中国的民主思想与反对专制的斗争
                                                                                                                                                                
第三讲 对国家出路的探索.
第三章 辛亥革命与君主 专制制度终结的.
帝制的终结: 辛亥革命与君主专制制度的结束
第三节 辛亥革命的失败.
第13课 辛亥革命.
《中国近现代史纲要》 王丽 QQ
第13课 辛亥革命 兴县中学 赵小鹏.
请问:材料分别反映了什么重大历史事件,这些事件对近代中国产生了什么影响?
政 治 文 明 历 程 专题三 近代中国政治文明 主讲人:李素云.
辛亥革命.
1908年,被软禁了十年的光绪帝和掌握了大权近半个世纪的慈禧太后先后死去。不满三岁的溥仪被慈禧指定为皇位继承人。相隔仅一天,登基大典时,受不住烦琐仪式折腾的小皇帝不停地哭闹:“我不在这儿!我要回家!我不在这儿!我要回家!”溥仪生父载沣急得满头大汗而文武百官的三跪九叩仍然没完没了,载沣只好哄着说:“别哭别哭,快完了,快完了!”朝臣们听了,窃窃私语道:“怎么可以说快完呢?”觉得这是不祥之兆。
第 六 单 元 20 世 纪 以 来 中 国 重 大 思 想 理 论 成 果 醒 站 富 强 三民主义 旧民主主义革命 毛泽东思想
第13课 伟大的开端.
本章目录 教学目的 重点和难点问题 教学内容 课堂小结 延伸 阅读 复习 思考 教学 案例. 本章目录 教学目的 重点和难点问题 教学内容 课堂小结 延伸 阅读 复习 思考 教学 案例.
13 法国大革命和拿破仑帝国.
责任与使命 2014级人文萃英班向湘蜀 39套论文答辩模板
引言 习近平总书记在中国共产党成立95周年大会上的重要讲话 不忘初心 继续前进. 引言 习近平总书记在中国共产党成立95周年大会上的重要讲话 不忘初心 继续前进.
第22课 引领时代的思考 ——欧洲启蒙运动.
20世纪中国历史有三位伟人。你知道这三位伟人的名字吗?他们为什么当选为20世纪中国历史的三位伟人?
“中国梦”要“热宣传”更需“冷思考”.
责任与使命 2014级人文萃英班向湘蜀 39套论文答辩模板
《中国近现代史纲要》 第二章 对国家出路的早期探索
第二章 宪法与政治制度 陈 云.
20世纪以来 中国重大思想理论成果 1900········ XY.
三次历史巨变 第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果 辛亥革命推 翻帝制,成 三民主义 立中华民国
Sssss.
伟大的国父孙中山先生.
第 三 章 辛亥革命与君主专制制度的终结.
Presentation transcript:

鸦片战争后先进中国人的救国之路 代表 基本主张 实践效果 特点 师夷长技以制夷 未付诸实践 抵抗派 林则徐 魏 源 师夷长技以制夷 未付诸实践 在维护清朝统治前提下,通过改良的办法,使中国免受列强侵略,从而摆脱危机。 洋务派 曾国藩 李鸿章 左宗棠 中体西用 师夷长技以自强 洋务运动 未能走上 富强道路 维新派 康有为 梁启超 严 复 挽救民族危机 发展资本主义 实行君主立宪 戊戌变法 最后失败 思想启蒙

专题四:20世纪以来中国重大思想理论成果 领导中国人民富起来 领导中国人民醒过来 领导中国人民站起来 20世纪的三次历史巨变,产生了三位历史伟人 领导中国人民富起来 领导中国人民醒过来 领导中国人民站起来

革命先驱 Ge Ming Xian Qu Sun zhong shan 三民主义

一、三民主义的提出 内容 对应的同 盟会纲领 具体主张 地位 民族主义 民权主义 民生主义 驱除鞑虏 恢复中华 前提 创立民国 核心 暴力推翻清王朝 民族独立 民族主义 前提 创立民国 推翻封建帝制 建立资产阶级共和国 民权主义 核心 补充与发展 核定地价 国民共享 民生主义 平均地权

(1)民族主义—驱除鞑虏 恢复中华 材料一:“人能尽其才,地能尽其利,物能尽其用,货物畅其流──此四事者,富强之大经,治国之大本也。……试观日本一国,与西人通商后于我,仿效西方亦后于我,其维新之政为日几何,而今日成效已大有可观。” ── 孙中山1894年《上书李鸿章书》 材料二:“革命为惟一法门。”“我们必须倾覆满洲政府,建设民国。革命成功之日,……废除专制,实行共和。” ── 孙中山1903年《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》 (1)与材料一相比,就改造中国的方法而言,1903年孙中山的思想有了怎样显著的变化?

(1)民族主义—驱除鞑虏 恢复中华 材料一:“人能尽其才,地能尽其利,物能尽其用,货物畅其流──此四事者,富强之大经,治国之大本也。……试观日本一国,与西人通商后于我,仿效西方亦后于我,其维新之政为日几何,而今日成效已大有可观。” ── 孙中山1894年《上书李鸿章书》 材料二:“革命为惟一法门。”“我们必须倾覆满洲政府,建设民国。革命成功之日,……废除专制,实行共和。” ── 孙中山1903年《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》 (2)促使孙中山从改良主张到革命思想转变的原因?(结合19世纪末20世纪初中国社会经济政治状况)

三民主义提出的背景 1、列强对华侵略加深,民族危机空前严重 2、清政府丧权辱国、反动卖国面目逐渐暴露 3、各派救国方案的失败 4、甲午战后民族资本主义初步发展 一定时期的思想文化是一定时期经济政治的反映

(1)民族主义—驱除鞑虏 恢复中华 材料一:“人能尽其才,地能尽其利,物能尽其用,货物畅其流──此四事者,富强之大经,治国之大本也。……试观日本一国,与西人通商后于我,仿效西方亦后于我,其维新之政为日几何,而今日成效已大有可观。” ── 孙中山1894年《上书李鸿章书》 材料二:“革命为惟一法门。”“我们必须倾覆满洲政府,建设民国。革命成功之日,……废除专制,实行共和。” ── 孙中山1903年《在檀香山正埠荷梯厘街戏院的演说》 (3)从改良主张到革命思想的转变,体现出孙中山什么品质?

(2)民权主义—创立民国 核心? 材料一:我们推倒满洲政府,从驱除满人那一面说是民族革命,从颠覆君主政体那一面说是政治革命,并不是把来分作两次去做。讲到那政治革命的结果,是建立民主立宪政体。照现在这样的政治论起来,就算汉人为君主,也不能不革命。 ——《孙中山全集》(1906) 材料二: 今者由平民革命以建国民政府,凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民共举,议会以国民公举之议员构成之,制定中华民国宪法,人人共守。敢有帝制自为者,天下共击之。 ——《同盟会宣言》(1905) 这就从理论上解决了革命政党迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题 实质:反对君主专制政体 建立资产阶级共和国

(3)民生主义—平均地权 兄弟所最信的是定地价的法。比方地主有地价一千元,可定价为一千,或多至二千:就算那地将来因交通发达,价涨至一万,地主得两千,已属有益无损,赢利八千,当是国家。这于国计民生,皆大有益。 少数富人把持垄断的弊端自然永绝,这是最简便易行之法. ——孙中山《三民主义与国家前途》 思考:“平均地权” =“平分土地”?农民的要求是否得到了满足?民生主义的局限性是什么? 不等于 没有 局限性:没有从根本上废除封建的土地所有制,没有解决农民的土地问题,也就无法调动农民的积极性。

二、三民主义的实践 1905 1911 1912 评价: 但未完成民主革命的任务,未改变中国社会性质。 中国同盟会成立,一系列反清起义 武昌起义(辛亥革命) 1912 成立中华民国 颁布《临时约法》 维护民主共和的斗争(二次革命、护国运动、两次护法运动) 1913—1922 评价: 推翻了清政府,结束了封建君主专制,促成中华民国的建立和《中华民国临时约法》的颁布。 是一系列革命斗争的理论旗帜,是中国近代资产阶级的民主革命纲领 。 但未完成民主革命的任务,未改变中国社会性质。

  中华民国就像我的孩子,他现在有淹死的危险。……我向英国和美国求救,他们只顾着站在岸上嘲笑我。这时候,漂来了苏俄这根稻草。因为要淹死了,我决定抓住它。……我目前正在改组中国国民党,使本党能有更多的工人参加进来。……为了谋求社会的根本改变,还要努力唤起民众觉醒。 ——1922年孙中山谈话录

三、新三民主义的提出 1、背景 2、提出: 1924年中国国民党“一大” 3、内容(新在哪里)

新 三民主义 新三民主义 新旧三民主义之比较一 民族主义 反对民族压迫 反对满洲贵族的统治 反对帝国主义的口号 主张国内各民族一律平等 新 增加了反帝新内容,表达了联俄联共的新思想;反满→民族平等。

新 新旧三民主义之比较二 三民主义 新三民主义 民权主义 明确提出了工农大众的民主权利,表达了联合各革命阶层反帝反封建的新思想。 推翻君主专制政体,建立国民的政府,国民一律平等。 主张普遍平等的民权,即“为一般平民所共有,非少数人所得而私” 明确提出了工农大众的民主权利,表达了联合各革命阶层反帝反封建的新思想。 新

新 新旧三民主义之比较三 三民主义 新三民主义 民生主义 平均地权 表达了扶助农工的新思想。 提出平均地权和节制资本的办法,承认“耕者有其田”,并谋求改善工人和农民的生活 新 表达了扶助农工的新思想。

中共纲领 新三民主义 新三民主义与中共民主革命纲领有何相同之处? 消除内乱,打倒军阀,建立国内和平;推翻国际帝国主义的压迫,达到中华民族完全独立;统一中国为真正的民主共和国。 ——中共民主革命纲领 中共纲领 新三民主义 反帝反封建 成为第一次国共合作的政治基础和大革命时期的旗帜。 4、实践:

他给中国留下了什么? 中山先生的一生历史具在,站出世间来就是革命,失败了还是革命。 ——鲁迅   中山先生的一生历史具在,站出世间来就是革命,失败了还是革命。 ——鲁迅   他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生的精力,真是鞠躬尽瘁,死而后已。 ——毛泽东 他给中国留下了什么?

孙中山 中国历史上民主革命的先驱; 具有强烈的爱国主义精神和坚持不懈的革命主义精神。 顺应时代潮流,与时俱进,最终走上了与共产党合作之路。