现代化的起步阶段 （17、18世纪的世界） 胡 斌 南京十二中

现代化的阶段分期（钱乘旦 ） 第一阶段：14、15世纪至17世纪，现代化的准备阶段 第二阶段：17世纪至18世纪中期，现代化的起动阶段 第三阶段：18世纪中期至19世纪中期，是现代化在西方国家的成熟与发展阶段 第四阶段：19世纪中期到第二次世界大战结束，是现代化的全球扩张阶段 第五阶段：20世纪以来的历史，是现代社会出现新的转型迹象的时期 现代化的分期

2009考试说明 一级子目 二级子目 三级子目 欧美资产阶级代议制的确立 英国君主立宪制的确立 美国共和制的确立 政治史 （必修一） 1、1688年“光荣革命” 2、《权利法案》的颁布 3、责任制内阁的形成 4、英国君主立宪制的特点 1、美国独立之初的严峻形势； 2、1787年宪法的颁布； 3、美国的联邦制以及共和政体的确立。 美国共和制的确立

2009考试说明 一级子目 二级子目 三级子目 殖民扩张和世界市场的形成和发展 经济史（必修二） 荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场 西欧列强的殖民扩张 资本主义世界市场形成的主要途径 工业革命率先在英国开始 工业革命

2009考试说明 一级子目 二级子目 三级子目 近代世界的科学技术 思想、文化史（必修三） 经典力学 西方人文精神的发展 启蒙运动 1、伽利略、牛顿对经典力学建立做的贡献 2、经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位 经典力学 1、孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要观点 2、启蒙运动对人文主义思想的发展 3、启蒙运动对社会发展的重要意义。 启蒙运动

政治史（必修一）

1、英国君主立宪制的确立 背景：1688年“光荣革命” 标志：《权利法案》的颁布 显著特点：责任制内阁的形成 英国君主立宪制的特点 认识:1688年；确立了资产阶级的统治地位， 为英国君主立宪制的确立奠定基础。 概况：1689年，议会颁布 内容：限制王权、以法律的形式确立议会的权力 时间：18世纪前期形成

英国君主立宪制的特点 行政权 统而不治 形式任命 首 相 内 阁 国王 负责 多数党组阁 任命 权力中心、立法权 下院 议会 上院

D 关于英国1688年“光荣革命”的评述，正确的是（ ） A．是资产阶级与新贵族妥协的结果 B．标志着资产阶级君主立宪制的确立 关于英国1688年“光荣革命”的评述，正确的是（ ） A．是资产阶级与新贵族妥协的结果 B．标志着资产阶级君主立宪制的确立 C．标志着资本主义政治经济制度的确立 D．从英国国情出发解决了政权问题 D

“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言，典型说明民主宪政的特点。宪政就是让两个魔鬼友好地相处并相互制约，把恶作剧减少到最低程度。这说明代议制民主政治最大好处是（ ） Ａ．是真正的民主，可以保障所有人的利益 Ｂ．避免了党派之间的斗争，有利于稳定政局 Ｃ．可以把斗争规定在一个相对有序的状态中，避免了不必要的暴力和内战 Ｄ．可以限制王权，维护资产阶级利益 C

2、美国共和制的确立 背景：美国独立之初的严峻形势； 标志：1787年宪法的颁布：第一部资产阶级成文宪法。 理论来源：孟德斯鸠的三权分立 美国的联邦制以及共和政体的确立。

1、美国独立之初的严峻形势； 问题：从以上两幅图，你能看出美国独立之初面临何种严峻形势？ 邦联制的松散，威胁国家统一，不利于资本主义发展。 社会矛盾突出，农民发动起义。

美国的联邦制 联邦制 (国家体制) 联邦政府——政治 、经济 、军事 、外交 各 州——宪法未列举归联邦的其他权利（自主权） 各 州——宪法未列举归联邦的其他权利（自主权） 作用：既避免了邦联制的松散、又防止中央权力的过于集中；既加强的统一、又发挥了地方的积极性。

美国宪法修正案规定“任何一州，都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律。”这体现了（ ） ①体现了联邦法律的至上性 ②维护了国家的统一 ③削弱了州权主义观念 ④取消了各州的自主权 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A

美国的共和制（政治体制） 三权分立、制约与平衡 否决议会的法案 任命大法官 2/3推翻总统否决弹劾、审判总统 宣布总统违宪 宣布法律不合宪法 （行政权） 否决议会的法案 任命大法官 2/3推翻总统否决弹劾、审判总统 宣布总统违宪 宣布法律不合宪法 国会 （立法权） 法院 （司法权） 规定法院的组织和权限 三权分立、制约与平衡

“结果，英国在不得不忍痛失去那一片殖民地领土后，还不得不眼睁睁地看着自己的‘儿子’后来居上，在现代民主化改革方面遮蔽了作为首创者的母国的光荣”。材料中的‘儿子’在现代民主化改革中迈下最坚实的一步是（ ） A《独立宣言》的发表 B 1787年宪法的制定 C《宅地法》的颁布 D《解放黑人奴隶宣言》 B

C 西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”同一原理，即一物降一物。此种说法你认为（ ) 西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”同一原理，即一物降一物。此种说法你认为（ ) A．正确，讲出了三权分立的实质 B．贴切，道出了三种权利之间的关系 C．不妥，三种权利的关系不是简单的单向制约 D．不妥，三种权利的关系应是你中有我我中有你 C

本阶段政治发展特征（民主化） 早期资产阶级革命爆发，资产阶级代议制在英、美的建立，显示其无比的优越性和强大的生命力。 手工工场时期的资本主义还不能战胜封建主义，世界各国整体仍是以封建制度为主。

经济史（必修二）

西欧列强的殖民扩张 [知识整合] 1、荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场 概 况 认 识 荷兰 英国 概 况 认 识 荷兰 英国 17世纪“欧洲标准的资本主义国家”；“海上马车夫” 殖民扩张、垄断性贸易公司、建立殖民据点 打败“无敌舰队”、三次英荷战争、英法七年战争 18世纪中期最终确立了世界殖民霸权

2、世界市场的形成与发展 根源：资本主义的扩张性 途径：殖民扩张 过程： 新航路的开辟（雏形） 17、18世纪殖民扩张（扩大） 第一次工业革命（形成） 第二次工业革命（资本主义世界体系最终确立）。

世界市场扩大的影响 对世界：世界市场进一步扩大，世界联系越来越紧密； 对欧洲：西欧国家通过殖民扩张，一方面掠夺了大量的财富，运回欧洲，化为资本，促进了欧洲资本主义的发展，使欧洲兴旺发达起来； 对殖民地：另一方面，也给亚、非和拉美地区带来了灾难和落后。

“500年前，非洲人手里拿着象牙，欧洲人手里拿着《圣经》；500年后，欧洲人手里拿着象牙，非洲人手里拿着《圣经》。”这句话突出了近代以来世界殖民体系形成过程中的（ ） A.经济的冲突和文化的融合 B.经济的融合和文化的冲突 C.经济的融合和文化的融合 D.经济的冲突和文化的冲突 A

3、工业革命的开始 这张图上是什么，产生的时间，发明人，意义？ 珍妮机、1765年、哈格里夫斯，标志工业革命的开始。 此时资本主义发展处于什么阶段？ 珍妮机、1765年、哈格里夫斯，标志工业革命的开始。 仍处于工场手工业时代。

本阶段经济特征（一体化、工业化） 本阶段资本主义进一步发展，处于工场手工业时期 随着殖民扩张，世界市场进一步扩大，世界联系越来越紧密。 工业革命率先在英国展开。

思想、文化史（必修三）

1、伽利略、牛顿对经典力学建立做的贡献 成 就 贡 献 伽利略 牛 顿 发现落体定律、实验证实外力只是改变运动状态的原因。 成 就 贡 献 伽利略 牛 顿 为经典力学的建立奠定了基础，标志着物理学的真正开端。 发现落体定律、实验证实外力只是改变运动状态的原因。 1687年，《自然哲学的数学原理》，提出物体运动三大定律和万有引力定律及物理学的一些基本概念。 这是人类认识自然的历史上对自然规律第一次进行的理论性概括和总结，形成了经典力学体系。

伽利略的发现以及他开始的科学研究方法，是人类思想史上伟大成就之一，标志着物理学的真正开端。 2、经典力学在近代科学理论发展中的地位： 伽利略的发现以及他开始的科学研究方法，是人类思想史上伟大成就之一，标志着物理学的真正开端。 牛顿力学体系是人类对自然规律进行的理论性概括和总结，它以实验为基础、以数学为表达形式，是近代自然科学理论体系中最先成熟和完善的核心理论体系。推动了工业革命的开展。

“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这主要说明牛顿的发现（ “牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这主要说明牛顿的发现（ ） A 推动了天文学的发展 B 使人类彻底摆脱了神学的影响 C 促进了人类的思想解放 D 使人类开始关注现实世界 C

启蒙运动 1、孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要观点 2、启蒙运动对人文主义思想的发展 3、启蒙运动对社会发展的重要意义。

1、孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要观点 主 要 观 点 伏尔泰 孟德斯鸠 卢 梭 康 德 抨击天主教会、反对封建专制、主张君主立宪、天赋人权、法律面前人人平等。 三权分立、法律是理性的体现。 人民主权说、社会契约论、人类不平等的根源是财产的私有。 强调理性、主权属于人民、自由平等是人生来就有的权力、自由和平等应在法律范围之内。

2、启蒙运动对人文主义思想的发展 阅读下列材料: 材料一 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。 ——康德 材料二 （启蒙思想家们）不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。 ——恩格斯

2、启蒙运动对人文主义思想的发展 （1）据材料一、二，概括启蒙运动时期人文精神的含义。 含义： 独立思考，理性判断（理性主义）； 抨击天主教会、反对专制和等级制度； 提倡真理、正义、平等自由、天赋人权等。

3、启蒙运动对社会发展的重要意义 对当时的欧美：为资产阶级革命提供了思想上和理论上的准备，直接推动了法国大革命。 对殖民地半殖民地：成为改造社会的思想武器，鼓舞了人民争取民族独立的战争。 对人类社会：成为人们追求思想解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。

本阶段思想、文化特征（科学化、理性化） 近代科学技术产生并取得突破，为后来的启蒙运动和工业革命提供了必要的准备。 思想上人文精神进一步的发展，启蒙运动成为资产阶级革命的理论武器。

17、18世纪现代化的特征 资本主义成为时代的主流、现代化起步阶段。 政治 经济 思想 文化 英、美代议制确立 民主化 一体化 世界市场扩大 17、18世纪的世界 政治 经济 思想 文化 英、美代议制确立 民主化 资本主义成为时代的主流、现代化起步阶段。 一体化 世界市场扩大 工业化 工业革命开始 启蒙运动 理性化 经典力学 科学化

知识运用 （上海高考）1500年以来的历史，是人类由分散隔绝状态进入整体发展的一体化过程，其主线是现代化（或工业化）。但是在此进程中，不同地区表现出很大的差异性和多样性。 　　（1）一般认为，真正意义上的现代化的第一步完成于17世纪40年代到18世纪晚期。请从欧美在这一时期政治、经济方面的新变化予以概括说明。 　　示例：文化上，近代自然科学兴起，资产阶级启蒙思想活跃。 　　政治上： 　　经济上：

知识运用 政治上：英、美资产阶级革命取得胜利并确立资本主义代议制； 经济上：手工业工场（或资本主义生产方式）得到发展，资本主义世界市场进一步扩大，英国率先开始工业革命； 文化上：近代自然科学兴起，资产阶级启蒙思想活跃。

谢谢指导！