Notes appear on slides 4, 6, 65, and 67.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
高考短文改错专题 张柱平. 高考短文改错专题 一. 对短文改错的要求 高考短文改错的目的在于测试考生判断发现, 纠正语篇中 语言使用错误的能力, 以及考察考生在语篇中综合运用英 语知识的能力. 二. 高考短文改错的命题特点 高考短文改错题的形式有说明文. 短文故事. 书信等, 具有很 强的实用性.
Advertisements

桂林市 2011 年高三第二次调研考 试质量分析暨备考教学建议 桂林市教育科学研究所 李陆桂. 二调平均分与一调、 2010 广西高考英语平均分的比较 科目 类别 英语 文科文科 2010 年广西 一调 二调 与 10 年广西相差
智慧老伯的一席話 原稿 : 溫 Sir 中譯 : 老柳 A man of 92 years, short, very well- presented, who takes great care in his appearance, is moving into an old people’s.
高考英语短文改错 试题解析 内蒙古师范大学外国语学院 方芳 2011 年 3 月. 一、短文改错设疑方式 此 题要求改正所给短文中的错误。对标有 题号的每一行做出判断: 1) 如无错误,在该行右边横线上画一个 ( );如有错误(每行只有一个错误), 则按下列情况改正:
考研英语复试 口语准备 考研英语口语复试. 考研英语复试 口语准备 服装 谦虚、微笑、自信 态度积极 乐观沉稳.
第十章 分 配 理 論 INDEX 第一節 所得分配的基本概念 第二節 生產要素的需求 第三節 分配的邊際生產力理論
Section B Period Two.
Unit 9 Have you ever been to an amusement park? Section A.
Chapter 5 精华内容 By Lucia.
-CHINESE TIME (中文时间): Free Response idea: 你周末做了什么?
破舊立新(三) 人生召命的更新 使徒行傳廿六章19-23節.
宏 观 经 济 学 N.Gregory Mankiw 上海杉达学院.
专题八 书面表达.
应如何将神的话语大声读出来会众才能真正的听见!
完形填空技巧 CET4.
Sing your own songs. 汉译英: 1) 他有四本贴满邮票的集邮册。 2) 那个瓶子里装满了水。 3) 轮到我展示自己的爱好了。 4) 她喜欢和其他青少年交换邮票。 5) 老人从口袋里拿出两元钱。 6) 这头大象太大,过不了这个门。 7) 我们打算明年组织一个集邮俱乐部。 That.
Lesson 8 Students: 2-3 students in one group
酒店英语 说课人: 韩瑾 经济管理系.
2012高考英语书面表达精品课件:话题作文6 计划与愿望.
摘要的开头: The passage mainly tells us sth.
Welcome Welcome to my class Welcome to my class!.
Could you please clean your room?
Unit 4 I used to be afraid of the dark.
馬太福音 Matthew 11: 那時,耶穌說:「父啊,天地的主,我感謝你!因為你將這些事向聰明通達人就藏起來,向嬰孩就顯出來。26 父啊,是的,因為你的美意本是如此。27 一切所有的,都是我父交付我的; 25 At that time Jesus said, “I praise you,
学练优英语教学课件 八年级(上) it! for Go
Unit title: 爱好 Hobbies Area of interaction focus Significant concepts
Logistics 物流 昭安國際物流園區 總經理 曾玉勤.
生產要素市場 Copyright © 2008 Cengage Learning.
Lesson 21:The Fable of the Woodcutter
The Wise Old Man 智慧老伯的一席話 原稿: 溫Sir 中譯 : 老柳 中譯潤稿:風刀雨箭
客户服务 询盘惯例.
第四章 生產理論 1.生產函數 2.生產期間 3.總產量、平均產量與邊際產量 4.等產量線 5.最適要素僱用量 6.規模報酬.
A Burning Heart Luke 24: 13 – 35 路加 二四:
中国农村沼气政策与发展战略 李景明 中国北京 农业部科技发展中心能源生态处处长 中国沼气学会秘书长.
Chapter 3 Nationality Objectives:
要素需求:勞動和土地市場.
Supernatural Love and Unity
Could you please clean your room?
Review Final Chinese 2-Chapter 6~10-1
Area of interaction focus

Unit title: 买东西 - Shopping
Remember the five simple rules to be happy 快樂的五個簡單常規
Guide to a successful PowerPoint design – simple is best
BORROWING SUBTRACTION WITHIN 20
The Wise Old Man 智慧老伯的一席話 原稿: 溫Sir 中譯 : 老柳
中央社新聞— <LTTC:台灣學生英語聽說提升 讀寫相對下降>
突出语篇语境,夯实词汇语法 一模试卷单选完形分析 及相应的二轮复习对策 永嘉罗浮中学 周晓媚.
Presentation 约翰316演示 John 3 : 16
Unit 7 Lesson 20 九中分校 刘秀芬.
中考英语阅读理解 完成句子命题与备考 宝鸡市教育局教研室 任军利
Area of interaction focus
A parable for our times 當代寓言
A parable for our times 當代寓言
高考应试作文写作训练 5. 正反观点对比.
TEEN CHALLENGE Next Steps 核心价值观总结 CORE VALUES 青年挑战核心价值观
Remember the five simple rules to be happy 快樂的五個簡單常規
Remember the five simple rules to be happy 快樂的五個簡單常規
定语从句 ●关系词的意义及作用 : 定语从句一般都紧跟在它所修饰名词后面,所以如果在名词或代词后面出现一个从句,根据它与前面名词或代词的逻辑关系来判断是否是定语从句。
Remember the five simple rules to be happy 快樂的五個簡單常規
創造思考的開發與培養.
The Wise Old Man 智慧老伯的一席話 原稿: 溫Sir 中譯 : 老柳
991 中大英語自學小組 English Study Group
Sun-Star第六届全国青少年英语口语大赛 全国总决赛 2015年2月 北京
冀教版 三年级下册 Lesson 18 The Magic Stone.
A parable for our times 當代寓言
Train Track and Children
國際理事的角色 講師: 年指派理事 G L T 地 區 領 導 人 江達隆 博士.
每日靈修見證分享 洪敏良 弟兄.
陳情表之外     with 三仁 三樂 歐陽宜璋製於 /10/23.
Presentation transcript:

Notes appear on slides 4, 6, 65, and 67.

PART 6 所得如何被決定 18 要素市場的需求與供給 CHAPTER

C H A P T E R C H E C K L I S T 學習本章後,您將能: 描述勞動、資本與土地市場 1 解釋邊際產量價值決定生產要素的需求 2 解釋市場如何決定工資與就業數量 3 解釋市場如何決定利率與借貸數量 4 解釋市場如何決定租金與自然資源的價格 5

18.1 要素市場的剖析 生產貨品與服務的四項要素為: 勞動 資本 土地 企業行為 Go back to Chapter 1 and the major questions of microeconomics. Point out that the course so far has addressed the first two questions: “what?” and “how?” and that you’re now going to answer the third big question: “for whom?” Explain that we can cover all this material in just two chapters (the current one and Chapter 19) because we’re able to draw on what the students already know. Understanding choices at the margin, demand and supply, market forces that bring equilibrium and coordinate activity are all used in this chapter. Note the power of the economic tools that the students already know and how big the payoff is from keeping on top of the entire course as it builds.

18.1 要素市場的剖析 要素價格 生產要素的價格 工資為勞動的價格 利率為資本的價格 租金為土地的價格 要素市場 勞動、資本或土地的市場

勞動市場 18.1 要素市場的剖析 由人們與廠商所組成,彼此從事勞動服務的交易 To avoid any possible confusion on the part of students, point out that in the labor market the tables have been turned compared to the goods and services market. The household that is on the demand side of the markets for consumption of goods and services is now on the supply side of the market. Stress that we are not talking about the demand for jobs and the supply of jobs. Rather we study the demand for labor and the supply of labor.

金融市場 18.1 要素市場的剖析 資本 金融資本 資本包含工具、設備、機器、廠房等,這些物質資本 (資 本財) 在特定的市場上交易 資本包含工具、設備、機器、廠房等,這些物質資本 (資 本財) 在特定的市場上交易 金融資本 指廠商用來購買資本財的資金

18.1 要素市場的剖析 金融市場 兩種主要的金融市場: 股票市場 債券市場

18.1 要素市場的剖析 土地市場 土地包含所有大自然的稟賦 土地的使用以租賃的方式取得,其價格以租金代表

18.2 生產要素的需求 衍生需求 邊際產量價值 廠商對生產要素的需求。由消費者對貨品與服務的需求衍生而出 雇用額外一單位生產要素的成本等於要素價格,該生產要素能為廠商創造的價值稱之

18.2 生產要素的需求 邊際產量價值 表18.1 顯示勞動的邊際產量價值計算

18.2 生產要素的需求 總產量 勞動數量 前兩欄顯示洗車公司雇用勞動數量與總產量的關係 邊際產量等於多雇用一單位勞動而導致總產量的變動量

18.2 生產要素的需求 總產量 邊際產量 勞動數量 邊際產量價值等於邊際產量乘以洗車服務的價格,此例中洗車服務的價格為$3/輛

18.2 生產要素的需求 計算邊際產量價值 總產量(輛/時) 邊際產量(輛/人) 邊際產量價值 勞動數量(人)

18.2 生產要素的需求 圖18.1 邊際產量價值曲線 勞動數量 邊際產量價值 邊際產量價值 藍色柱狀代表勞動的邊際產量價值 勞動

18.2 生產要素的需求 勞動數量 邊際產量價值 邊際產量價值 VMP 代表邊際產量價值曲線 勞動

廠商對勞動的需求 18.2 生產要素的需求 勞動的邊際產量價格與工資將決定廠商對勞動的需求量 如果勞動的邊際產量價值大於工資,則多雇用一名勞動者將導致廠商利潤增加 如果勞動的邊際產量價值小於工資,則多雇用一名勞動者將導致廠商利潤減少

18.2 生產要素的需求 廠商的勞動需求曲線 廠商的勞動需求曲線亦即勞動的邊際產量價值曲線 工資減少,廠商則會雇用更多勞動者

18.2 生產要素的需求 邊際產量價值 圖18.2 勞動的需求曲線 工資=$10.5/小時 工資為 $10.5 /小時,廠商雇用 2 名勞動者,賺取利潤;雇用第 3 位勞動者則遭受損失 勞動 (a)邊際產量價值

18.2 生產要素的需求 工資($小時) 圖18.2 勞動的需求曲線 工資=$10.5/小時 工資為 $10.5 /小時,廠商雇用 2 名勞動者,賺取利潤;雇用第 3 位勞動者則遭受損失 勞動需求量 因此勞動需求量為 2 人 廠商的勞動需求曲線亦即勞動的邊際產量價值曲線 勞動(人) (b)勞動需求

18.2 生產要素的需求 勞動需求曲線呈現下降趨勢,因為勞動的邊際產量價值隨著勞動數量增加而遞減 工資($小時) 工資($小時) 勞動需求量 勞動(人) (b)勞動需求

18.2 生產要素的需求 勞動需求的變動 影響勞動需求的因素為: 產品價格 其他生產要素的價格 技術

18.2 生產要素的需求 產品價格 廠商的產品價格越高,則勞動的需求越大 其他生產要素的價格 如果資本價格下跌,則廠商以資本替代勞動 一般而言,資本價格下跌將導致勞動需求減少。

18.2 生產要素的需求 技術 新技術將減少某種勞動的需求,而增加其他勞動的需求

18.3 工資與就業 勞動供給 影響人們提供勞動的因素很多,其中的關鍵因素為工資 圖18.3 顯示個人的勞動供給曲線

18.3 工資與就業 表格顯示賴瑞的勞動供給計畫,及繪製成勞動供給曲線 工資($小時) 勞動數量(小時/週) 工資($小時)

18.3 工資與就業 1. 工資為 $10.5 /小時 2. 賴瑞選擇工作 30 小時/週 工資($小時) 勞動數量(小時/週) 現行工資 工作時數 勞動數量(小時/週)

18.3 工資與就業 3. 賴瑞的勞動供給量 4. 隨著工資上漲而增加 5. 到達最大勞動供給量 6. 而後工資上漲卻導致供給量減少 勞動數量(小時/週) 工資($小時) 工資($小時) 3. 賴瑞的勞動供給量 勞動供給量最終隨工資上漲而減少 4. 隨著工資上漲而增加 勞動供給量達到最大 勞動供給量 5. 到達最大勞動供給量 勞動供給量隨工資上漲而增加 6. 而後工資上漲卻導致供給量減少 現行工資 工作時數 勞動數量(小時/週)

18.3 工資與就業 勞動供給曲線向後彎曲 工資($小時) 勞動數量(小時/週) 工資($小時) 勞動供給量最終隨工資上漲而減少 勞動供給量達到最大 勞動供給量 勞動供給量隨工資上漲而增加 現行工資 工作時數 勞動數量(小時/週)

18.3 工資與就業 市場的勞動供給曲線 市場的勞動供給曲線是個人勞動供給量在每一工資下的 水平加總 圖18.4 顯示市場的勞動供給

18.3 工資與就業 此供給曲線顯示,在其他條件不變下,市場的勞動供給量隨著工資變動產生的變化 勞動數量(人) 工資($小時) 勞動(人)

18.3 工資與就業 在其他條件不變下 ,市場的勞動供給曲線顯示供給量隨著工資上漲而增加 工資($小時) 工資($小時) 勞動數量(人) 勞動(人)

18.3 工資與就業 影響勞動供給的因素 影響勞動供給的三種主要因素為: 人口 偏好 教育及訓練

18.3 工資與就業 人口 人口增加將使得勞動供給增加 偏好 女性勞動者的工作偏好上升也使得勞動供給增加

18.3 工資與就業 教育及訓練 接受教育及訓練的時間延長,將導致低技術的勞動供給 減少,高技術的勞動供給增加

18.3 工資與就業 勞動市場的均衡 勞動市場的均衡決定工資與就業數量 圖18.5 顯市勞動市場的均衡

18.3 工資與就業 1. 均衡工資等於 $10.5 /小時 2. 均衡就業數量等於 300 人 工資($小時) 均衡工資 勞動的均衡數量 勞動(人)

18.3 工資與就業 如果工資高於 $10.5 /小時,勞動供給量大於勞動需求量,工資將下跌 工資($小時) 如果工資高於 $10.5 /小時,勞動供給量大於勞動需求量,工資將下跌 如果工資低於 $10.5 /小時,勞動供給量小於勞動需求量,工資將上漲 均衡工資 勞動的均衡數量 勞動(人)

金融對資本的需求 18.4 金融市場 廠商對金融資本的需求源自於對物質資本的需求,以便生產貨品與服務 物質資本的數量取決於金融資本的價格:利率 影響物質資本的主要因素為: 人口成長 技術變動

金融資本的供給 18.4 金融市場 金融資本的供給取決於人們儲蓄的決策 在其他條件不變下,利率越高,人們儲蓄的數量越大 影響儲蓄的因素包括有: 人口 平均所得 預期未來所得

18.4 金融市場 金融市場的均衡與利率 金融市場的均衡發生於利率的調整使得資本需求量等於資本供給量時 圖18.6 顯示金融市場的均衡

18.4 金融市場 KD 代表金融資本的需求量與利率的關係,KS 代表金融資本的供給量與利率的關係 1. 均衡利率等於 6% / 年 利率(%/年) KD 代表金融資本的需求量與利率的關係,KS 代表金融資本的供給量與利率的關係 1. 均衡利率等於 6% / 年 均衡利率 2. 均衡數量為 $2,000 億 金融資本的均衡數量 金融資本($10億)

18.5 土地與自然資源市場 可再生的自然資源 不可再生的自然資源 土地包含所有的自然資源,可分為: 可再生的 不可再生的 代表可以被重複使用的自然資源 不可再生的自然資源 代表一旦被使用便無法復原的自然資源,例如煤、天然氣與石油

18.5 土地與自然資源市場 土地市場 租金越低,則土地需求量越大 因為土地數量固定,土地的供給為完全無彈性的垂直線 圖18.7 土地市場

18.5 土地與自然資源市場 租金$/英畝、天) 需求曲線 D,供給曲線 S 均衡租金為 $1,000 /英畝 均衡租金 土地(英畝)

不可再生自然資源的供給 18.5 土地與自然資源市場 不可再生自然資源的數量因人們的使用而越來越少 但是技術進步可促使新蘊藏的發現,進而增加自然資源的已知數量 使用自然資源會減少其供給,導致價格上漲 新技術能使人們更有效率地使用資源,導致需求減少,價格下跌 The bet between Julian Simon and Paul Ehrlich (presented in “Eye on the Global Economy”) can be a great attention-getter. Review the theories on which each man based his ideas. Ehrlich’s contention follows Malthus’ prediction that unchecked population growth would place so much pressure on the demand for nonrenewable natural resources, that prices of these resources would rise. Ehrlich has suggested that government limit population growth and resource use. Simon, on the other hand, contended that people would meet the challenge by developing more efficient ways to use these resources. He predicted that the prices of these resources would fall. To prove their points, Simon offered a bet in 1980 that the prices of five metals (copper, chrome, nickel, tin and tungsten) would fall in that decade. Ask your students who they think won the bet. You can make an overhead of the graph provided in the text. Reveal only the data from 1972 to 1980. Ask students which side of the bet they would take. Of course, these data show that prices are rising. Then, slowly uncover the years showing the early 1980s. All of those students supporting a decrease in prices believe they are correct! Then continue uncovering up the data through 1985 though 1989 that show prices rising. Ask students if any want to change their minds now! Finish your introduction by revealing the rest of the data and showing that while prices have changed, overall they have declined. Simon was correct and won his bet. Ehrlich refused to renew the bet for the decade of the 1990s.