課程:兩岸經濟發展專題 講題:經濟、制度與發展:全球的視野

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課程說明(Course Description)
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課程:兩岸經濟發展專題 講題:經濟、制度與發展:全球的視野 課程:兩岸經濟發展專題 講題:經濟、制度與發展:全球的視野 黃智聰 政治大學財政系特聘教授

1.1 世界上其他四分之三的人如何生活 地球上的資源分配極度不均。 由於地球上所有人類的未來,相互影響的程度與日俱增;所以,在研究與分析第三世界的發展過程時,必須考慮到經濟已開發國家所扮演的角色。

1.2經濟學與發展研究 (一)、發展經濟學的沿革 (二)、發展經濟學的本質 A. 傳統經濟學 B. 政治經濟學 C. 發展經濟學 提示:發展經濟學為社會科學,不似純科學,故無舉世通用的法則,充其量只能說是一種「趨勢」。

1.3價值在發展經濟學中所扮演的重要角色 就所追求的目標而言,經濟發展和現代化的價值前提就是「實現人類的潛能」,像是:社會與經濟面的公平、消弭貧窮、國家之間的互賴、普世的教育、機構與制度的現代化、自我實現等都來自主觀的價值判斷。 依照研究方法而分類,有兩種類別;一是規範經濟學,二是實證經濟學。

1.4作為社會體系的經濟體: 不只是簡單的經濟學 不同於傳統經濟學,在第三世界的經濟學與經濟體系,必須加上國家層面的社會系統分析、國際層次的、全球層次的分析。 所謂的社會體系,是指經濟因素與非經濟因素的相互影響關係。 非經濟因素是:對權威、生活與工作的態度、公家的或私人的行政法規、管理結構、家族與宗教的生活模式、文化傳統與社經階層的流動率等。這些因素各國皆不相同。

1.5 何謂發展 (一)、傳統測量法 1. 基本定義 2. 其他算法 3. 以GNP或GDP為測量經濟發展標準的可能限制 4. 發展的新經濟定義 實質所得與實質優勢的差異之五項原因

1.6 發展的核心價值 (一)、自給自足:維持基本需求的能力 (二)、具有作為一個人的自尊 (三)、免於奴役的自由

1.7 發展的三個目標 (一)、增加基本生活所需貨品 (二)、提高生活水準 (三)、擴展他們與國家的社經方面選擇

傳統上解決經濟問題的四種制度 表1-1: 制度表 資本主義 (capitalism) 共產主義 (communism) 社會主義(socialism) 混合經濟 (mixed economy) 特色 源自18世紀,是一種以私有財產及自由競爭為基礎、價格制度為指引、追求利潤為目的的市場經濟制度 是一種財產權國有,而且經濟資源配置的決策權由中央集權的計劃經濟制度 是一種以控制經濟為主、私人經濟為輔的經濟制度 是一種以市場經濟為主、政府參與為輔的現代經濟制度,類似我國民生主義的經濟制度 工具 由價格機能來解決基本經濟問題 由政府來解決基本經濟問題 基本仍由價格機能來解決基本經濟問題 優點 可達配置效率 所得分配公平 各盡所能,各取所需 可避免左列各項缺點 缺點 產生貧富不均的缺點 產生效率低落的缺點 產生工作意願不高的缺點 產生社會福利低落的缺點 9