摩擦力、物理图象、弹簧专题 2003.3.25.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
牛顿第二定律的简单应用. 一、动力学问题的分类 1 、 第一类:已知受力情况求运动情况 即先由物体的受力情况求出合力,利用牛顿第 二 定 律求出物体的加速度,再根据物体的初始条件利用运 动学公式求出物体的运动情况 ---- 即任一时刻的位置、 速度等 2 、第二类:已知运动情况求受力情况 即先根据物体的运动情况,利用运动学公式求出物体.
Advertisements

练一练: 在数轴上画出表示下列各数的点, 并指出这些点相互间的关系: -6 , 6 , -3 , 3 , -1.5, 1.5.
平面向量.
碰撞 两物体互相接触时间极短而互作用力较大
碰撞分类 一般情况碰撞 1 完全弹性碰撞 动量和机械能均守恒 2 非弹性碰撞 动量守恒,机械能不守恒.
动量概念的由来 在上节课探究的问题中,发现碰撞的两个物体,它们的质量和速度的乘积mv在碰撞前后很可能是保持不变的,这让人们认识到mv这个物理量具有特别的意义,物理学中把它定义为物体的动量。
2007年高考系列讲座 高三物理第二轮复习 解题方法与应试技巧 岳西中学 程铁安.
行政诉讼法.
第五单元 社会生活的变迁 第1课时 衡量变化的尺子 ——— 时间和纪年 新围初中 王济洪.
江苏省2008年普通高校 招生录取办法 常熟理工学院学生处
物理.
例7-1 荡木用两条等长的钢索平行吊起,钢索的摆动规律为j= j 0sin(pt/4)。试求当t=0和t=2s时,荡木中点M的速度和加速度。
第二章 二次函数 第二节 结识抛物线
10.2 立方根.
物理精讲精练课件 人教版物理 八年级(下).
温故自查 1.力的概念:力是 . 2.力的性质:(1)力不能离开 而独立存在;(2)力是物体之间的 作用;(3)力是 ,既有大小又有方向. 3.力的作用效果:(1)使物体发生 ;(2)改变物体的.
第四章 力与运动 第七节 用牛顿定律解决问题(二).
相持时双方的拉力一定大小相等,方向相反;当甲方齐心协力把绳子缓缓朝他们方向拉过去的时候,甲方的拉力一定比乙方大吗?
教 材 分 析 第三章 运动定律 徐汇区教师进修学院 张培荣.
第十二单元 第28讲 第28讲 古代中国的科技和文艺   知识诠释  思维发散.
章末指导.
“08高考化学学业水平(必修科目)测试的命题和教学对策研究”
动能和 动能定理 版权所有—吕叔湘中学 庞留根. 版权所有——庞留根.
挂件模型 高考复习.
期中复习.
乒乓球回滚运动分析 交通902 靳思阳.
滑块—木板模型.
习题课1 瞬时加速度问题和动力学图像问题.
牛顿运动定律 复习 温州中学新疆部 章晶晶.
第2讲 电场能的性质 1.静电力做功的特点 (1)在电场中移动电荷时电场力做功与 无关,只与 有关,可 见静电力做功与 做功相似.
第4课时 二力合成法与正交 分解法 连接体问题 考点自清 一、二力合成法与正交分解法 1.二力合成法
平抛运动的规律.
第4课时 共点力作用下物体的平衡 考点自清 1.共点力的平衡 共点力 力的作用点在物体上的 或力的 交于一点的几个力叫做共点力.
专题一 力学 专题一 力学 专题一 力学 类型一 力学基础知识 类型二 压强 类型三 浮力 类型四 功和机械能 简单机械 类型五 力学作图题
3-1 動能、位能與能量守恆 一、動能 1.意義:運動中物體具有的能量簡稱為動能。
实验四:验证牛顿运动定律 1.实验目的:学会用控制变量法来研究物理规律;探究加 速度与力、质量的关系,进而验证牛顿第二定律.
牛頓運動定律 § 4-1 牛頓第一運動定律 § 4-2 牛頓第二運動定律 § 4-3 牛頓第三運動定律 § 4-4 非慣性系統與假想力
看一看,想一想.
准静态问题的力三角形判断法  .
牛顿运动定律的应用(1) 专题:简单的连结体问题 定海一中 余 杰.
第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律和惯性 (第2课时  惯性).
物理常见题型解题法(三) 一题多变 拓展思维
线段的有关计算.
必修1 第四章 牛顿第二定律的应用 --瞬时性问题 必修1 第四章 牛顿第二定律的应用--瞬时性问题
第四章 一次函数 4. 一次函数的应用(第1课时).
電子白板百萬小學堂 本活動建議搭配電子白板 學生最多可分成2~6組(請按組別按鈕) 老師可以視時間多少,來進行活動 每一組要回答十個問題。
注意:这里的F合为沿着半径(指向圆心)的合力
3.1 变化率与导数   3.1.1 变化率问题 3.1.2 导数的概念.
第三章 牛顿运动定律 考 纲 展 示 高 考 瞭 望 知识点 要求 牛顿运动定律及其应用 Ⅰ
一 测定气体分子速率分布的实验 实验装置 金属蒸汽 显示屏 狭缝 接抽气泵.
整体法隔离法 牛顿运动定律的应用 -----整体法、隔离法 ——物理教研组课程资源(肖翠峰提供)
第4课时 绝对值.
人教版选修3-5 第十六章 动量守恒定律 第2节 动量和动量定理 珲春二中 郑春植.
牛顿运动定律专题复习.
能量转化与守恒 学习目标: 1.知道自然界中各种不同形式的能量之间可以相互转化且能量转化和转移的方向性. 2.能够叙述能量守恒定律的内容并会用能量守恒的观点分析计算一些实际问题. 重点难点: 能量转化与守恒定律的应用.
§1-4 摩擦力 (friction force) 一.滑动摩擦力 二.静摩擦力.
第三章第二讲 牛顿第二定律 两类动力学问题 高考成功方案第1步 高考成功方案第2步 每课一得 高考成功方案第3步 每课一测.
研究摩擦力.
必修2  第四章 机械能和能源 第七节 功 率 第2课时 机车的两种启动方式.
用牛顿运动定律 解决问题(一).
考点1、板块的临界问题 【例1】木板M静止在光滑水平面上,木板上放着一个小滑块m,与木板之间的动摩擦因数μ,为了使得m能从M上滑落下来,求下列各种情况下力F的大小范围。 m F M F M m (2) (1)
要想物理强,就跟万能章 万能章高一秋季直播辅导(7).
2.2.1质点的动量及动量定理 2.2 动量 动量守恒定律 1. 冲量 力在时间上的积累,即冲量。 恒力的冲量 (t1 → t2): z
3.2 平面向量基本定理.
制作者:王翠艳 李晓荣 o.
实验专题.
第三章 牛顿运动定律 必修一 第2讲 牛顿第二定律 两类动力学问题.
新课程背景下 怎样上好物理课 浙江省义乌中学 吴加澍
庞留根.
4.6 用牛顿运动定律解决问题(一).
Presentation transcript:

摩擦力、物理图象、弹簧专题 2003.3.25

(一)关于摩擦力的问题

(A)木块A受到的滑动摩擦力的大小等于T (B)木块A受到的静摩擦力的大小等于T 1.如图所示,一个木块A放在长木板B上,长木板B放在水平地面上,在恒力F作用下,长木板B以速度v匀速运动,水平的弹簧秤的示数为T。下列关于摩擦力的说法正确的是 (A)木块A受到的滑动摩擦力的大小等于T (B)木块A受到的静摩擦力的大小等于T (C)若长木板B以2v的速度匀速运动时,木块A受到的摩擦力大小等于2T (D)若用2F的力作用在 长木板B上,木块A受到的摩擦力的大小等于T AD A B F T

滑动摩擦力F1=μFN,与物体所受到的其他力的作用及运动情况无关。 A B F T A T F1 滑动摩擦力F1=μFN,与物体所受到的其他力的作用及运动情况无关。 AD

2.重物A、B叠放在水平桌面上,物体m1、m2、m3分别通过细线跨过定滑轮水平系在物体A、B上,m1<m2+m3,如图所示。现将m3解下放在物体A的上方,A、B仍处于静止,比较A、B间的摩擦力F1和B与桌面间的摩擦力F2 的大小的变化情况,有 (A)F1一定变小,F2可能变小 (B)F1一定变大,F2可能变大 (C)F1不一定变小,F2可能变小 (D)F1可能变大,F2可能变大 A B m2 m3 m1 A

静摩擦力的大小甚至于方向都不能预先确定,要由物体的受力情况和运动情况具体分析确定. A B m2 m3 m1 A B m1g T=(m2+m3)g F2 A B m1g T’=m2g F’2 A T=(m2+m3)g F1 A T’=m2g F’1 将m3放到A上后: 若m2>m1,F2方向向右,F2减小 若m2=m1,F2=0 若m2<m1,F2方向向左,F2可能增大,也可能减小 A 静摩擦力的大小甚至于方向都不能预先确定,要由物体的受力情况和运动情况具体分析确定.

3. 小木块放在倾角为α的斜面上,受到一个水平力F(F≠0)的作用处于静止,如图所示。则小木块受到斜面的支持力和摩擦力的合力的方向与竖直向上的方向的夹角β可能是 (A)β=0 (B)向右上方,β<α (C)向左上方,β<α (D)向左上方,β>α F α CD

支持力FN和静摩擦力F1的大小和方向要由物体的受力情况和运动情况具体分析确定。 R FN F1 支持力FN和静摩擦力F1的大小和方向要由物体的受力情况和运动情况具体分析确定。 用合力来替代两个(或几个)分力的作用。 F G α α F G FN F1 R CD

3.皮带传送机的皮带与水平方向的夹角为α,如图所示,将质量为m的小物块放在皮带传送机上,随皮带一起向下以加速度a做匀加速直线运动,则 一定垂直于皮带指向物块 (B)小物块受到的静摩擦力 的方向一定沿皮带斜向下 (C)小物块受到的静摩擦力的 大小可能等于 mgsinα (D)小物块受到的支持力和摩擦力 的合力与竖直方向的夹角可能小于α α a AD

可以先设定未知矢量的方向,列方程,由解出结果的正负,来判定未知矢量的方向。 α a mg FN Fs 方向向上 方向向下 FN和Fs的合力方向与竖直方向的夹角小于α 可以先设定未知矢量的方向,列方程,由解出结果的正负,来判定未知矢量的方向。 AD |Fs|= mgsinα a=2 gsinα ,方向向下

(二)物理图象是用来表示物理 量之间的函数关系的图象 (二)物理图象是用来表示物理 量之间的函数关系的图象 1.要认识图象与物理量间的关系及物理 图景间的联系。 2.要认识图象的切线即函数的变化率的 物理意义。 3.有的图象下所围面积及截距还具有一 定的物理意义。

1.如图给出A、B、C三个做直线运动物体的位移-时间图象,下列说法中正确的是 (A)A物体做加速直线运动 (B)B物体做匀加速直线运动 (C)三个物体在0-t1 时 间内的平均速度相等 (D)三个物体在0-t1时 间内的平均速率相等 t1 t s A B C O ACD

(A)在0-t1时间内,物块在竖直方向做匀加速直线运动 (B)在0-t1时间内,物块在竖直方 向做加速度逐渐减小的加速运动 2.一个物块与竖直墙壁接触,受到水平推力F的作用,力F随时间变化的规律为F=kt(常量k>0)。设物块从t=0时刻起由静止开始沿墙壁竖直向下滑动,物块与墙壁间的动摩擦因数为μ(μ<1)。得到物块与竖直墙壁间的摩擦力f随时间t变化的图象,如图所示。从图线可以得出 (A)在0-t1时间内,物块在竖直方向做匀加速直线运动 (B)在0-t1时间内,物块在竖直方 向做加速度逐渐减小的加速运动 (C) 物块的重力等于a (D)物块受到的最大静 摩擦力总等于b t O f a t1 t2 b BC

3.质点所受的力F随时间变化的规律如图所示,力的方向始终在一直线上。t=0时质点的速度为零。在图示的t1、t2、t3和t4各时刻中,哪一时刻质点的动能最大? (A) t1 (B) t2 (C) t3 (D) t4 t t3 t4 t1 t2 F B

4.物体只在力F作用下运动,力F随时间变化的图象如图所示,在t = 1s时刻,物体的速度为零。则下列论述正确的是 (A)0—3s内力F所做的功等于零,冲量也等于零 (B)1—4s内力F所做的功等 于零,冲量也等于零 (C)第1s内和第2s内的速度 方向相同,加速度方向相反 (D)第3s内和第4s内的速度 方向相反,加速度方向相同 1 3 F/N t/s 2 4 -1 ABC

1 3 F/N t/s 2 4 -1 v ABC 力的冲量I=Ft 力的功W=Fscosα I=0  Δp=0 ΔEk=0 W=0

5.一弹簧振子作简谐运动,周期为T, (A) 若t时刻和(t+Δt)时刻振子运动速度的 大小相等、方向相同,则Δt一定等于T 的整数倍 (B) 若t时刻和(t+Δt)时刻振子运动速度 的大小相等、方向相反,则Δt一定 等于T/2的整数倍 (C) 若Δt=T,则在t时刻和(t+Δt)时刻 振子运动的加速度一定相等 (D) 若Δt=T/2,则在t时刻和(t+Δt) 时刻弹簧的长度一定相等  

3 t/s x/cm -3 3 t/s x/cm -3 C

(三)关于弹簧的有关问题 1.弹簧受力F=kx。力的大小跟 变量x有关。 2.弹簧形变具有弹性势能。其大 小决定于劲度k和形变量。 3.弹簧振子。一种周期性运动。

(C)先是弹力做的负功小于重力做的正功, 然 后是弹力做的负功大于重力做的正功 (D)到最低点时,升降机的加速度的值一定 大于重力加速度的值 1.一升降机在箱底装有若干个 弹簧(见图),设在某次事故中,升 降机吊索在空中断裂,忽略摩擦 力。则升降机在从弹簧下端触地后 直到最低点的一段运动过程中 (A)升降机的速度不断减小 (B)升降机的加速度不断增大 (C)先是弹力做的负功小于重力做的正功, 然 后是弹力做的负功大于重力做的正功 (D)到最低点时,升降机的加速度的值一定 大于重力加速度的值 CD

a mg F v g mg x O vm mg F v g mg F CD

(C)EK1>EK2,EP1>EP2 (D)EK1>EK2,EP1<EP2 2.如图所示,一端固定在地面上的竖直轻弹簧,在它的正上方H高处有一个小球自由落下,落到轻弹簧上,将弹簧压缩.如果分别从H1和H2(H1>H2)高处释放小球,小球落到弹簧上将弹簧压缩的过程中获得的最大动能分别是EK1和EK2,在具有最大动能时刻的重力势能分别是EP1和EP2,比较其大小,有 (A)EK1=EK2,EP1>EP2 (B)EK1>EK2,EP1=EP2 (C)EK1>EK2,EP1>EP2 (D)EK1>EK2,EP1<EP2 H B

mg F a H mg F vm B

(1)使木块A竖直向上做匀加速运动的过程中, 力F的最大值. (2)若木块A由静止开始竖直向 上做匀加速运动,直到A、 3.A、B两个木块叠放在竖直轻弹簧上,如图所示,已知木块A、B的质量分别为0.42kg和0.40 kg,轻弹簧的劲度系数k=100N/m.若在木块A上作用一个竖直向上的力F,使A由静止开始以0.5 m/s2 的加速度竖直向上做匀加速运动.(g取 10 m/s2 ) (1)使木块A竖直向上做匀加速运动的过程中, 力F的最大值. (2)若木块A由静止开始竖直向 上做匀加速运动,直到A、 B分离的过程中,弹簧的弹 性势能减小了 0.248 J, 求在这个过程中力F对木块做的功是多少? k A B (1)4.41N (2) 9.64×10-2J

Fm+kx2-(m1+m2)g=(m1+m2)a F+N-m1g=m1a Fm-m1g=m1a Fm=4.41N Fk-N-m2g=m2a B F a Fk (m1+m2)g Fm+kx2-(m1+m2)g=(m1+m2)a A F m1g a N F+N-m1g=m1a Fm-m1g=m1a Fm=4.41N (1)4.41N (2) 9.64×10-2J B Fk m2g a N Fk-N-m2g=m2a Fk  N 

F1 (m1+m2)g kx1 =(m1+m2)g F Fm+kx2-(m1+m2)g=(m1+m2)a F2 a (m1+m2)g B F1 (m1+m2)g kx1 =(m1+m2)g x2 A B F a F2 (m1+m2)g Fm+kx2-(m1+m2)g=(m1+m2)a (1)4.41N (2) 9.64×10-2J v2=2a(x2-x1)

4. 将金属块m用压缩的轻弹簧卡在一个矩形的箱中,如图所示,在箱的上顶板和下底板装有压力传感器,箱可以沿竖直轨道运动。当箱以a=2 4. 将金属块m用压缩的轻弹簧卡在一个矩形的箱中,如图所示,在箱的上顶板和下底板装有压力传感器,箱可以沿竖直轨道运动。当箱以a=2.0 m/s2的加速度竖直向上做匀减速运动时,上顶板的传感器显示的压力为6.0N,下底板的传感器显示的压力为10.0N。(取g=10 m/s2) (1)若上顶板传感器的示数是下底板 传感器的示数的一半, 试判断 箱的运动情况。 (2)要使上顶板传感器的示数为零, 箱沿竖直方向运动的情况可能是怎样的? m

“-”号表明加速度方向向上,只要向上的加速度a>10m/s2 F mg F1 a m mg+F1-F=ma m=0.5kg F mg F2 a2 F2=5N mg+F2-F=ma2 a2=0 “-”号表明加速度方向向上,只要向上的加速度a>10m/s2 F mg a3 F3=0 mg-F=ma3 a3=-10m/s2