國立中山大學師資培育中心 招生說明會 2010.05.05

活動流程 師資培育中心介紹 邱主任文彬 99學年度教育學程招生說明 吳欣江助理 問答交流 吳助理欣江 「生涯規劃量表」施測 諮商輔導組

教師生涯仍具優勢 薪資中上，生活穩定。 與學生為伍，學校工作環境單純。 行業別自主性高，受他人尊重肯定。 工作低風險，卻展現專業。 影響性深遠，可發展理想抱負。

少子化影響，未來教師工作不保？ 行政院於3月19日第3084次院會通過教育部國中階段精緻國教發展方案，該方案係自96年度開始實施的「國民小學班級學生人數調降方案」逐年降低小一班級學生人數後，再次對於國中階段教育品質的積極提升， 也相對的增加教師甄試的名額。。

少子化影響，未來教師工作不保？ 教育部因應少子女化之衝擊，考量輔導教師人力在國中的重要性以及學校硬體設施改善的持續性，已規劃完成「精緻國教發展方案-國民中學階段」，在不增建教室原則下，採取3項因應方案 一 全國統一逐年降低國一班級學生人數： 98學年度起國一新生編班人數由每班35人降為34人， 99學年度降為33人， 100學年度降為32人， 101學年度降為31人， 至102學年度降為30人。

少子化影響，未來教師工作不保？ 二 增置國中輔導教師：自99學年度起，補助各縣市政府增置國民中學專、兼任輔導教師經費。補助內容為： 補助國民中學班級數10班以下之學校，增置教師兼任輔導教師1人每週減授10節課所需鐘點費； 補助國民中學班級數11班至20班學校，增置教師兼任輔導教師2人每週減授10節課所需鐘點費補助縣市政府。 2. 補助國民中學班級數21班以上學校，增置1名專任輔導教師員額經費，所需人事費由行政院主計處透過現行一般性補助款設算方式協助各縣市政府。惟該專任員額以採減授節數之兼任輔導教師為原則，縣市政府得視學校規模及需求，彈性調整學校之兼任輔導教師名額；但本項經費僅限支用於輔導教師之減授課節數所需鐘點費用。 3. 改善國中小教學環境：於98年度起至105年度，以每3年為一期，逐期提出中程改善計畫，以持續推動國中小老舊校舍整建及設施設備改善計畫，每年約30億元，合計98年至105年度投入經費約240億元。

少子化影響，未來教師工作不保？ 本方案所需經費將由行政院主計處透過現行一般性補助款設算方式予以協助支應，未來8年（98~105年度）預計匡列補助各該縣市政府降低國民中學班級學生人數所需經費約218億元；各縣市政府增置國民中學輔導教師經費約23億元；改善國中小教學環境經費約240億元，合計約481億元。 預期本方案對提昇國民教育品質幫助甚大， 也相對的增加教師甄試的名額。 但 只有教師甄試錄取率低嗎?

為自己多找一條出路 參與師培課程後，可報考國內外教育類相關研究所，繼續對教育相關領域作一較為深入之瞭解與認識。 亦可參加國家公務人員考試，例如教育行政人員高普考試。 目前教材出版社、數位教材及教育軟體設計師、兒童出版事業、兒童才藝工作室、學習輔導人員、休閒活動企劃人員、人力資源管理教育訓練講師及教育機構顧問等仍有職缺，修習師培課程可以讓自己在本科系專業之外加上教育專業，錄取機會會大幅提昇。

笨 講對了,孩子的人生就改變

招生名額 99學年度招生名額 中等師資類科：81名，共計2班。

招生類科說明(98年版) 是否無何相關科系,仍以教育部規範為主 相關科系 98年版 已通過 報部中 中等師資類科教育學程招生類科別 專業科目學分 文學院 國中語文領域－國文主修專長、高中職國文 已通過 40 國中語文領域－英語主修專長、高中職英文 報部中 32 ? 國中藝術與人文領域－音樂藝術主修專長；高中職音樂 國中：38 ? 高中：34 ? 理、工、海 國中數學領域、高中職數學 33 ? 國中自然學域－生物學主修專長、高中職生物 45 ? 國中自然學域－物理學主修專長、高中職物理 國中自然學域－化學主修專長、高中職化學 社、管 國中社會領域－公民主修專長、 高中職公民 (99年起取消該類科),高中職公民與社會科(報部中,不確應定何時會過) 34 ? 是否無何相關科系,仍以教育部規範為主

圖A

教師專門科目-範例(以下範例請參考 圖A) 專門科目認證: 本校提報:以8大類科之專門科目學分為主 教育部:以8大類科之專門科目學分且相關科系為主(主/輔系) 1.中山大學「 教師專門科目一覽表」內所有條列之「科目」，皆可於取得教師證後，以自己所修的學分數來申請加科登記。(經報部核備後之專門科目,且為相關科系) 2.因為「 教師專門科目」為各系所認定，若該系所沒開設該科目之相關課程，或不採認校際選課之科目，則該科亦無法採認。

教師專門科目-範例(續) 類別 本科系 報考類科 資格 處理方式 相關 應數系 數學 專門科目 符合OK 應數系插大生 插大生,只以專四、五以上之課程來做審查認證 補修滿專業科目學分 非相關 英文 修輔系 修滿輔系學分 外文所 不符,補修學分 音樂 修滿專業科目學分 1.大學為應數系 2.大學非應數系 只能認英文

教師專門科目-範例(續) 劇藝系：目前劇藝系有要申請專門科目,但可能來不及於招考期間通過,故仍請先報考相關類科,等通過後,再辦理轉科動作. 高中公民：目前仍舊以舊版的類科為主,等教育部核備通過後,再另行辦理轉科之動作.

報考資格 中等師資類科教育學程 98學年度大學部學生，其前一學期學業成績在全班前百分之七十(含)者(延畢生及已符合畢業資格者不得報考)

報考資格 99學年度前（含）入學碩士(專)班研究生及博士班研究生(新生應先辦理報到後始得報名)。 代表本校參加全國性運動、音樂、美術、語文等項競賽，獲團體或個人前三名者。 具原住民身分者。

中等學程招生名額分配 特殊才藝優勝生保障名額： 以4名為原則 其餘招生名額： 代表本校參加全國性運動、音樂、美術、語文等項競賽，獲團體或個人前3名者，參加本校教育學程甄試，原則保障4名。(仍須參加招生考試) 其餘招生名額： 總招生名額扣除保障名額之餘額，維持研究生百分之三十、大學部百分之七十之比例分配原則；各類保障名額錄取不足額時，其缺額得流用至本名額 。

報名方式 第一階段：網路下載報名資料。 第二階段：繳交報名表件及報名費。(99.6.3) http://www.ctep.nsysu.edu.tw/index-ch.php 列印報名表送請系所主管或指導教授簽章，並核蓋系所章戳。 第二階段：繳交報名表件及報名費。(99.6.3) 可親自或填具委託書委託他人報名，恕不接受通訊報名。

報名費 新台幣壹仟元整，請利用中山大學線上收付款系統繳交 http://140.117.13.70/OLPRS/pay.asp。 現金恕不受理，報名後槪不退還。

報名表件—以網頁簡章為主

報名表件：面試資料(新增) 應盡量包含項目： 個人成長背景 對教育的看法 個人教學或社團活動經驗或教育類服務課程學習 修習教育學程之動機、計畫及自我期許。 特殊專長、興趣、休閒 其他

報名日期及地點 報名日期： 99年6月3日（星期四） 報名時間：上午9時至下午5時 報名地點：社科院2樓社2002-2室

招生方式 採筆試及面試方式。 考生請攜帶原子筆、 2B鉛筆、橡皮擦作答。 試場規則詳見簡章。 考古題參考網址： http://www.lib.nsysu.edu.tw/exam/edu.php 或 師培中心網站

考試科目 綜合能力測驗：(選擇題) 近一年的教育時事及教育部的重大政策 中文、英文、邏輯分析 (出題比例各為25%) →皆可至本校圖書館網站上下載考古題。 教育時事(97學年度新增，出題比例為25%) →範圍及方向： 近一年的教育時事及教育部的重大政策

考試資訊 考試日期： 考試科目及時間表： 99年7月1日(星期四)上午9：10-17：30。 時間 考試科目 備註 上午 9：10 預備 9：20 | 11：00 【筆試】 綜合能力測驗 (含中文、英文、邏輯分析、教育時事) 「綜合能力測驗」滿分為100分。 中文25％、英文25％、邏輯分析25％、教育時事25%。 11：00~13：10 休息 下午 13：10 13：20~ 【面試】 依准考證之序號編排面試順序，以考試當天公佈之順序為主。

考試資訊 比較總分錄取；按面試總分（佔30%）與筆試總分（佔70%）加總後之分數高低錄取。 加總後之成績相同時，依序依「面試」、「筆試」之成績高低順序錄取，再相同時，增額併列錄取。 錄取標準由本校招生委員會訂之，未達錄取標準不予錄取。 考生如有一科缺考或零分則不予錄取。

修業年限 中等師資類科教育學程： 國民小學教師教育學程： (本年度起不再招生) 以修習二年為原則。 未於二年期限內修滿應修教育學分者，得於符合大學法暨大學法施行細則規定之修業期限內，延長教育學程修業年限一至二年。 國民小學教師教育學程： (本年度起不再招生) 以修習二至三年為原則。

修習學分(需另繳學分費) 學分費為「外加方式」 ，收費標準請參考學校公布之標準。 中等學校教師「教育專業課程」 ： 至少修習26學分，大學生及研究生均相同。 國民小學教師「教育專業課程」 ： 至少修習40學分，大學生及研究生均相同。 學分費為「外加方式」 ，收費標準請參考學校公布之標準。 學分費說明： 依據本校99學年度學雜費徵收標準附註第二條第四款「教育學程學分費依 文、社科學院學分費標準徵收。」 學分採計： 1.通過學程甄試錄取後，依照規定辦理抵免。 2.未通過學程甄試錄取，以選修學分計，不得列入畢業學分。 詳細收費方法請參閱附件：『99學年度學雜費徵收標準』

教育專業課程 基礎 課程 方法 選修 ★(中/小不互抵) 教材教法 基本 學科 中學 (26學分) 專門科目 4學分 6學分 12學分 (2教材教法 (2教學實習 小學 (40學分) 10學分 (8教材教法

抵免相關說明 身分 狀況 「教育專業課程」可抵免上限 抵免申請對象 師培生 教研所學生 1/2(教研所課程3學分抵2學分) 師培中心 他校資格移轉 1/2 在校雙修生 依相同科目抵免,暫無限制 校際選課 校際選課抵免學分 併入可抵免總學分數計 非師培 在校生 經甄試通過後,可抵免教 育專門科目總學分1/4 1.抵免時間：依本校行事曆規定時限內辦理。 2.抵免學分之範圍為「教育專業課程」科目學分。 3.抵免學生資格：通過教育學程甄試者。 4.抵免程序：向「師培中心」申請抵免，再由註冊組作轉入的動作，才算完成。 5.未盡事宜，請參照教育學程學生抵免辦法。

修業年限問題 大學部：經甄試後修讀學程之學生，可因修讀學程延畢。 研究生：未口考,或口考緩送 (但不可因為要報考教育學程而延畢，除非以個人本科系學業來延畢) 研究生：未口考,或口考緩送 Q.放棄學程 或 畢業是否納入畢業學分?如何申請? A.學程學分原則不納入畢業學分,除非辦理放棄,填寫學分轉移申請書,並由該系所主管同意後,註冊組建檔後才算完成. 辦理時間:畢業當學期之開學後兩週內.

修課相關 以上程序皆為開學後2週辦理,逾期不候 類型 填表 備註 免修 免修下限申請書 每學期修2-10學分「教育專門課程」。 加修 加修申請書 1.新生第一學期不能加修. 2.教育專業科目加修學分與本科系專業科目學分併入最高學分上限。 放棄 畢業不修要辦理【棄修申請】，才能畢業 學分轉移 尚未修完學程,考上[他校]、[本校]研究所,可辦理轉移 學分修畢,不需辦轉移

服務學習與演講聆聽 為了培育學生的服務熱忱與增加教育深度，凡 經甄試錄取後之學生，每學期需有10小時之服 務學習與聆聽5場演講.詳細請參閱連結 服務學習 演講 1.華遠課輔、基督教豐收謝會課輔、紅十字育幼院、吉祥臻課輔、人本基金會營隊…等;以中心每學期初公佈開放之單位為主. 2.學會活動..等 A類:教育所暨師培演講,通識講座,全國大專青年生命體驗營等. B類:校內其他系所或單位舉辦之演講等.

服務學習與演講聆聽 1.服務學習 課輔類 24 hr/學期 營隊類 30 hr/梯 2.目前考量部分學生時間問題,故暫以修畢學程前 部分課輔為本校之服務課程,學生可以參與,但時數不能兩邊同時計算,且以服務滿一學期為主,不能中途放棄. 2.目前考量部分學生時間問題,故暫以修畢學程前 達下列標準: 中等學程:40小時/20場演講 小學學程: 60小時/30場演講 中小雙修學程(含放棄其中ㄧ個學程): 60小時/30場演講 課輔類 24 hr/學期 營隊類 30 hr/梯

學生組織 全國首創教育學程「學生組織」。其運作如下： 師生活動交流。 教育週之舉辦。 刊物出版。 ….

實習:When 實習期間訂於每年八月至翌年一月(半學期)。 必須修完 『普通課程』：個人系所之課程。 『教師專門科目(中教) 』：教師專門課目對照表內所規定之課程。 『教育專業課程』：教育學程之課程。 研究生可在修畢研究所學分，於寫論文期間參加教育實習。(論文不列計學分者) 實習期間訂於每年八月至翌年一月(半學期)。 實習期間須繳4040元實習費用+ 300元左右保險費

實習:When 研究生可否休學參加教育實習? 不可,需修畢 畢業應修學分、專門課程、教育專業課程,方可休學參加教育實習。(台中(二)字第0990075041號) 中山畢業,考上中山研究所申請轉移修畢上述課程後,再申請實習. 中山畢業,考上其他研究所先去念研究所修畢研究所後回中山申請實習.

實習:Where 區域性:南部為主。 實習學校:與本校訂有合作契約之學校。

實用網站 中華民國教育部-部史網站 思摩特網 國民健康局青少年網站 全國法規資料庫入口網站 教育部全球資訊網 教育部中部辦公室 教育部技職司資訊傳播網 國立教育廣播電台 台灣公益資訊中心 台灣立報 全國教師會選聘服務網 高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試網站 中華民國教育部-部史網站 國教專業社群網 思摩特網 國民健康局青少年網站 學習加油站 全國法規資料庫入口網站

畢業出路 師資培育生修畢教育實習課程後即取得師資職前教育證明書，可參加當年度3或4月份的教師資格檢定考試；資格考試通過後即可取得合格教師證，並持合格教師證者得參加相關教師甄試考試以取得教職。 師資培育生修畢師資職前課程後，可以報考國內外教育類相關研究所，繼續對教育相關領域作一較為深入之瞭解與認識。 教材出版社、數位教材及教育軟體設計師、兒童出版事業、兒童才藝工作室、學習輔導人員、休閒活動企劃人員、人力資源管理教育訓練講師及教育機構顧問…………………等等。

其他 其他未盡事宜，以招生委員會之決議為準。 師資培育中心洽詢電話： (07)5252000轉5881、5882、5891、5892。

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