第四单元：可能性 可能性 武汉市洪山区武南小学 车 丹
一、游戏导入，激活经验 猜猜硬币在哪只手里？ 猜猜抛出的硬币是正面朝上还是反面朝上？
二、活动体验，探究新知 同学们用抽签的方式表演节目，能事先确定自己表演什么节目吗？ 有哪些可能？
二、活动体验，探究新知 1．第一名同学能确定抽到什么节目吗？ 2．他可能会抽到什么节目？请说出所有可能的结果。
二、活动体验，探究新知 1．第二名同学能确定抽到什么节目吗？ 2．他可能会抽到什么节目？请说出所有可能的结果。 3．他不可能抽到什么？能确定吗？
二、活动体验，探究新知 第三名同学能确定抽到什么节目吗？为什么？
二、活动体验，探究新知 通过刚才的抽签活动，你们发现了什么?
二、活动体验，探究新知 我会摸出什颜色呢? 哪个盒子里可能摸出绿棋子? 哪个盒子里肯定能摸出红棋子? 哪个盒子里不可能摸出绿棋子?
二、活动体验，探究新知 你还能举出哪些例子?
三、巩固练习，内化提升 判断下列事件是否可能。 （一定的打√，不可能的打×，可能的打○） ○ √ × √ 爸爸的年龄比 儿子的年龄大。 三天后下雨。 × √ 小明跑完100米 只用了2秒。 地球绕着太阳转。
三、巩固练习，内化提升 说一说指针可能停在哪种颜色上。 答：可能停在蓝色、粉色、绿色、黄色上。
三、巩固练习，内化提升 一个正方体，六个面上分别写着数字1~6。掷一次，可能掷出哪些数字？ 答：可能掷出1、2、3、4、5、6。
三、巩固练习，内化提升 从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。 一定摸到黄球。 一定摸到蓝球。 可能摸到黄球。 可能摸到蓝球。 可能摸到红球。 不可能摸到蓝球。 不可能摸到红球。 不可能摸到黄球。
三、巩固练习，内化提升 按要求涂一涂。 摸出的一定是 。 摸出的不可能是 。 摸出的可能是 。
四、全课总结，畅谈收获 这节课学习了什么？ 你有什么收获？