2011/4/9 聖訓: الْحَدِيثِ
聖訓: 字面意思為訓辭，言談， 故事 古蘭經 39.23 安拉曾降示最美訓辭 اللَّهُ نَزَّلَ أَحْسَنَ الْحَدِيثِ 6:68 直到他們談論別的事 وَإِذَا رَأَيْتَ الَّذِينَ يَخُوضُونَ فِي آيَاتِنَا فَأَعْرِضْ عَنْهُمْ حَتَّى يَخُوضُواْ فِي حَدِيثٍ غَيْرِهِ وَإِمَّا 20:9 你已聽到穆薩的故事了嗎? وَهَلْ أَتَاكَ حَدِيثُ مُوسَى
聖訓: 是聖人穆罕默德的言行 16:44 我降示你教誨，以便你對眾人闡明 他們所受的啟示。 3:32 你說：「你們當服從真主和使 者。」 16:44 我降示你教誨，以便你對眾人闡明 他們所受的啟示。 3:32 你說：「你們當服從真主和使 者。」 4:59 信道的人們啊！你們當服從真主， 應當服從使者和你們中的主事人。
59:7 凡使者給你們的，你們都應當接受； 凡使者禁止你們的，你們都應當戒除。 33:21 希望真主和末日，並且多多紀念真主 者，你們有使者可以作為他們的優良 模範。
聖人的教導 說話
聖人的教導 書面媒介 – (書信)
聖人的教導 - 演示 小淨
做禮拜
朝覲
聖人鼓勵人們傳述聖人的教導 最後的演說: 要求在場者傳達給不在場的人聽 聖人鼓勵人們傳述聖人的教導 最後的演說: 要求在場者傳達給不在場的人聽
聖人門徒的學習方法 1 背誦 2 文字紀錄 3 跟從實踐
一段聖訓的內容 ，由聖人門徒傳達， 可能有十個學生，之後傳而擴之 2011/4/9 早期學習聖訓的方法 學習圈 - 由老師誦讀給學生聽 後期開始有收錄聖訓的活動 每段聖訓有兩部份: ISNAD傳述世系 MATN 內容 一段聖訓的內容 ，由聖人門徒傳達， 可能有十個學生，之後傳而擴之
有很多聖訓的源頭到最後都能夠追溯到穆聖 學者稱之為 Mutawatir 穆聖 只是有單一源頭叫做 - Ahad 只是有單一源頭叫做 - Ahad
傳述者條件 - 品格正直 - 不能說謊 - 参加集體禮拜 - 精神健全 - 品格正直 - 不能說謊 - 参加集體禮拜 - 精神健全
從傳述世系方面來驗正聖訓 1 凡傳述世系中有公認的說謊者 2 傳述者和承傳人在年齡，時間，地域上 不可能出現的情況 傳來的聖訓都不被接授
確認可靠聖訓的方法原則：內容不能 1 與古蘭經原則和基本精神矛盾 2 與可知的聖行有矛盾 3 有違反歷史事實 1 與古蘭經原則和基本精神矛盾 2 與可知的聖行有矛盾 3 有違反歷史事實 4 文意低劣，不合符使者語言的風格 5 宣揚部族主義
聖訓的級別 接受 - 可靠 - 良好 拒絕 - 傳述者的缺陷 - 或者是傳述世系 不連貫
聖訓集 布哈理聖訓實錄 Bukhari 穆斯林聖訓實錄 Muslim 艾卜達吳德聖訓集 AbuDaud 提爾米濟聖訓滙集 Tirmidhi
聖訓介紹 據艾奈斯傳述，先知穆聖説:”至高無上安拉昭示人類說:’阿丹的子孫啊!只要你們向我乞求，指望我的寬恕，你們的任何罪過我都不介意，真誠地恕饒你們。阿丹的子孫啊!即使你們的罪過堆積得象天一般高，只要你們求我寬恕，我便會答應。阿丹的子孫啊!如果你們的罪過裝滿了全地球，只要你們不為我舉伴，而來求助於我，我將以同樣多的寬恕回應你們。’” (提爾米濟聖訓滙集)
任何人有意行善，他得到安拉的一份回賜。他做到了實際的善功，安拉思賜他十倍、甚至百倍的回賜。任何人有意作惡，而無行動，他得到安拉一份回賜。如果他實際作了一件惡事，所得的罪孽也是一份。 (布哈理聖訓實錄) (穆斯林聖訓實錄)
據艾姆尔。本。麥母恩傳述，先知穆聖説:”抓住五件事的時機，以便叧外五件事到來時不後悔:在年老前抓住年輕 ; 在疾病之前抓住健康;在貧窮之前抓住財富;在忙碌之前抓住空閒;在死亡之前抓住生命。 (提爾米濟聖訓滙集)
據艾布胡萊勒傳述，先知穆聖説 : ”人死的時候，他的一切都中止了，只有三樣東西歸他所有 : 川流不斷地施舍;將造福於大眾的知識;為他祈禱的兒女。” (穆斯林聖訓實錄)
結論 古蘭經 – 涉及原則性 聖訓 – 解釋及演繹 通過聖訓方能全面了解伊斯蘭
Ref: Studies in Hadith Methodology and Literature (M.M Azami ) Source: http://www.scribd.com/doc/16314661/Studies-in-Hadith-Literature-M-M-Azami http://www.islam.org.hk