總結記敘文教學
記敘文的六要素 1. 時間 地點 2. 地點 3. 人物 4. 事件的起因 人物 時間 5. 事件的經過 6. 事件的結果 事件 起因 經過
記敘人稱 白話 文言 第一人稱 我 (們) 余、吾 第二人稱 你 (們) 汝、爾、君 第三人稱 他 / 她 / 牠 / 它 / 祂 (們) 其、之
記敘線索 以時間推移 為主線 以時間的先後為記敍脈絡，根據時間推移來交代事件的來龍去脈。 以空間轉移 為線索 隨着人物所涉及的空間來記述事件的經過，有利於交代空間與事件之間的關係。 以事件發展 按事件發展的原因、經過和結果來組織內容。
記敘手法 順敍法：按事情發生、發展的先後次序來敍述。 倒敍法：把事情的結局或某個重要的情節放在前 面，然後按時間順序來敍述事情的起因和發展。 插敘法：插敘，是在敘述的過程中，暫時中斷敘 述的線索，插入一些與中心事件有關的內容，然 後進行原來的敘述。
首尾呼應 把開首和末尾巧妙地結合起來，使文章開頭和結 尾的內容相互關聯、相互照應。 作用：使文章結構緊密，主題突出。 內文 結尾 開首
「六何法」是指六個與「W(何)」有關的字眼﹕ 何謂六何法﹖ 「六何法」是指六個與「W(何)」有關的字眼﹕ 背景資料： 何人 ( 人物 ) =Who 何時 ( 時間 ) =When 何地 ( 地點 ) =Where 分析理解： 何事 ( 做什麼)=What 何故 ( 為什麼 )=Why 如何 ( 怎樣做/結果怎樣 ) =How
記敘的方法——詳略得當 選材 配合寫作目的 要有詳寫和略寫： 1. 詳寫：表達中心思想的地方 2. 略寫：令情節完整、前後文連貫
敘事的結構 資料來源：http://web.hku.hk/~jwilam/reading/story/narrative_schema.htm
故事的結構 開端 發展 高潮 結局 介紹故事的背景資料，如時代背景、社會環境、人物關係等。 故事發展經過，主角與配角的互動、與環境的互動等，展開故事情節，為主題作出鋪墊。 高潮 故事的高點，事件衝突的高峰。高潮的特色通常是最激烈的衝突和鬥爭、揭露故事中的秘密或遺失的關鍵。 故事發展的結果，可分為完整的結束，或是開放式結局。 結局
描寫人物的方法 肖像 語言 行為 心理 描寫人物的外形、樣貌、神情、衣着 通過人物的言談反映人物性格和心態 人物舉止動作的描繪 描寫人物對事物的看法、思想感情等內心活動
描寫人物的方法 事件 透過不同的事件推動情節，展現人物性格特徵，及突顯主題。
推測策略 請牢記推測準確的秘訣。 推測準確的秘訣： 1. 要有證據 2. 經過驗證，修定推測 3. 合乎邏輯及常理 4. 推測要多面向
推測策略 積存所學 理解篇章 內容和主題 理解人物性格 要有證據 經過驗證，修定推測 合乎邏輯及常理 推測要多面向 結合故事情節推測 尋找帶有感情色彩的字/句，或是隠含感情色彩的動作/說話 靈活運用不同的 閱讀策略