課程名稱:氧化還原反應 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
 1. 在下列几种物质中,从物质的组成分析其 中和另外三种物质不相同的是( ) A. 四氧化三铁 B. 河水 C. 稀盐酸 D. 高锰酸钾制氧气后的剩余物  2. 有浓盐酸、硫酸铜、氯化铁三种溶液,可 以把它们区别开的性质是( ) A. 状态 B. 气味 C. 颜色 D. 以上三者都可区别.
Advertisements

植物生产与合理施肥 黑龙江省鹤岗市农广校. 教学目标: 教学目标: 知识目标: 知识目标: 了解理解掌握植物生产的养分环境,植物生长发 育必需的营养元素, 主要营养元素对植物的生理作 用, 植物需肥规律. 了解理解掌握植物生产的养分环境,植物生长发 育必需的营养元素, 主要营养元素对植物的生理作 用,
无机非金属 材料. 一、材料的分类和特点 材料 无机非金属材料 金属材料 高分子材料:塑料、合成橡胶、合成纤维 传统无机非金属材料 新型无机非金属材料 水泥、玻璃、陶瓷 高温结构陶瓷、光导纤维 Fe 、 Cu 、 Al 、合金等.
在自然界中, 不同种生物之间 有着千差万别的 外形,但他们的 细胞构成确很相 似。 新课导入. 野花和熊猫.
什么是营养素 营养素:食物中可以被人体吸 收利用的物质叫营养素。 一、糖类(碳水化合物) 二、脂肪.
医学基础知识教育课程 泰山医学院 基础医学部.
不同pH下豆腐中钙和菠菜中草酸的拮抗作用
第一节 开发利用金属矿物和海水资源 金属矿物的开发利用 易晓璐 2009年5月22日.
第一单元 化学基本概念 第1讲 物质的组成、分类.
组成物质的化学元素.
第17讲 常见的酸 辽宁省大连市第四中学 赵倩.
酸 碱 盐 复 习 课 阜宁县张庄中学王宏雨.
課程名稱:元素與化合物 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
课题2 金属的化学性质 (第一课时) 库车县实验中学 彭志敏 Fe Al Mg Au.
第一章 地壳及物质组成 第一节 地壳 第二节 矿物 第三节 岩石 1.
化学元素与人体健康.
肥料與農作物 組別:第五組 組員:沈家豪 王彥忠 鍾漢強 陳煬茗
初三化学备考策略 育才实验中学.
作物缺素症的表现与防治 河北省廊坊市农广校
中学化学高级教师 福清市首届名师 福州市化学会理事
复习回顾: 怎样检验二氧化碳? 怎样验满二氧化碳? 澄清石 灰水变 浑浊 验满方法 检验方法.
为了增加乳制品中氮元素的含量,加入有害物质三聚氰胺。
课题3 二氧化碳和一氧化碳.
常见离子的检验方法的实验探究 常见离子的检验方法的实验探究 南航附中化学组:呼俊江 Na+ Mg2+ K+ H+ Ca2+ H+ OH-
2-3 常見的酸與鹼.
各类物质的性质及其相互关系 酸 碱 盐 总复习 ???.
第二节 构成物质的基本微粒 第4课时:离子.
元素 (Element) 你今日背咗未?.
会考知识条目 知识条目 考试要求 自然界铁、铜的存在形式 A 工业炼铁的反应原理 铁铜的化学性质 B Fe2+,Fe3+的性质及转化 C
专题一 物质的组成、性质、分类 及化学用语.
第二章 分析试样的采取和预处理 上饶师范学院化学化工学院.
原电池 江西省临川第二中学 刘肃林
4-2.2 化學電池原理.
5-3 常見的酸與鹼 製作人兼導演:206寶貝與理化姊姊 演出者:206寶貝與外星人.
課程名稱:原子量與莫耳 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
細數原子與分子 編輯/楊秉鈞老師 錄音/陳記住老師 ◆ 原子量與分子量 ◆ 計數單位─莫耳 ◆ 公式整理 ◆ 範例─莫耳 ◆ 體積莫耳濃度
第二章 第一节 离子反应 化学 必修1 第二课时 离子反应及其发生的条件.
第二节离子反应 离子反应及其发生的条件 第二课时.
第八章進入原子的世界 第 6 章 進入原子的世界.
6-3 過渡金屬元素.
6-1 元素與化合物 課文重點: 1.化學反應的變化 2.物質的分類.
課程名稱:氧化還原反應 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
第一章 化学反应及能量变化.
第二章 第一节 细胞中的元素和化合物.
第二节 离子反应 离子反应及其发生的条件 儋州第一中学 梁维.
9-1 元素的活性 9-2 分子式與化學反應式 9-3 粒子觀點 9-4 原子量與分子量 9-5 莫耳
酸的警示标志 第二节 常见的酸 二、硫酸.
复习回顾 符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义? ① H表示氢元素或一个氢原子。 ② 2H表示2个氢原子。
人民教育出版社 《化学》 九年级 下册 第八单元 金属和金属材料 课题2 金属的化学性质 授课教师:刘桂军.
回顾知识: 下列溶液中,离子可以大量共存的一组是( ) C A、Na+ H NO S2- B、 Cl- Na+ ClO- Fe2+
第三节 氧化还原反应 常德市一中.
第四单元 我们周围的空气.
氧化與還原 康軒版—第三章 Company Logo
慧眼识金属:.
氧化还原反应.
实验二中 化学组 程维胜.
課程名稱:離子與寫化學式 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
第四课时.
化学扑克.
硫酸的性质与制备 浙江省瑞安中学 徐克.
沪教版九年级化学第五章第一节.
… 材料 生活 世界上每年新合成的化学物质有近百万种 化学 医药 能源 ….
課程名稱:常見的酸與鹼 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
課程名稱:常見物質的化學式 編授教師: 中興國中 楊秉鈞.
第四单元 物质构成的奥秘 课题4 化学式与化合价.
國中常見正負離子表 正離子 正離子團 H+、Li+、Na+、K+、Ag+、Mg2+、Ca2+、Ba2+
第二章第一节物质的分类.
第二章 化学物质及其变化 第三节 氧化还原反应 (第一课时).
2、镁的性质 Mg Mg2+ 具有较强的还原性 决定 结构 性质
自然與生活科技(四) 4-2 金屬礦的還原.
Presentation transcript:

課程名稱:氧化還原反應 編授教師: 中興國中 楊秉鈞

元素與氧化物的反應觀察一  鋅粉與氧化銅的反應:(媒體:1,0’50” ;2,8’17”) 灰色鋅粉+黑色氧化銅 紅棕色 灰色 黑色 紅色

元素與氧化物的反應觀察二  鎂帶在二氧化碳中燃燒:(媒體:1,9’31” ) 碳附著瓶壁 黑色

反應發生的討論  鋅粉與氧化銅的反應: Zn 與Cu 競爭搶氧 活性 Zn > Cu  鎂帶在二氧化碳中燃燒: Mg 與C 競爭搶氧  發現: 活性大的元素能從氧化物中,把活性小的元素取代出來 Mg 與C 競爭搶氧 活性 Mg > C

氧化還原反應  狹義的定義:涉及 得失的反應 氧 電子數  廣義的定義:涉及 得失的反應

狹義定義的反應物角色描述  狹義的定義:涉及 得失的反應,氧化與還原 發生。 (1)得氧者:稱為『 』。  有使他物 的能力,本身擔任 。 (2)失氧者:稱為『 』。  有使他物 的能力,本身擔任 。 氧 相伴 被氧化 還原 還原劑 被還原 氧化劑 氧化 Zn 是還原劑 Zn 被氧化 CuO 被還原 CuO 是氧化劑

氧化與還原相伴發生 Zn 得氧 CuO 失氧 Zn 被氧化 CuO 被還原 Zn 還原劑 CuO 氧化劑

廣義定義的反應物角色描述  廣義的定義:涉及 得失的反應,氧化還原 發生。 (1)失電子者:稱為『 』。  有使他物 的能力,本身擔任 。 (2)得電子者者:稱為『 』。  有使他物 的能力,本身擔任 。 電子數 相伴 被氧化 還原 還原劑 被還原 氧化劑 氧化 Zn 是還原劑 Zn 被氧化 Cu2+ 被還原 Cu2+ 是氧化劑

活性序列看氧化還原角色  活性序列:將活性依大小排列 活性愈小 活性愈大 氧化物 愈安定 氧化物 愈不安定 愈易氧化(得氧) (愈容易燃燒) (愈不容易燃燒) 氧化物 愈安定 氧化物 愈不安定 愈易氧化(得氧) 氧化物愈易還原(失氧) 強還原劑(力;作用) 強氧化劑(力;作用) 弱氧化劑(力;作用) 弱還原劑(力;作用)

氧化還原反應的角色說明 失氧者,被還原,擔任氧化劑。 氧化劑本身被還原,是能使他物氧化的物質。 氧化劑是具氧化力的物質,是能使他物氧化的物質。 氧化劑是具氧化作用的物質,是能使他物氧化的物質。 氧化劑會失氧,他物得氧。 強氧化劑是自己容易失氧,使他物容易得氧。 得氧者,被氧化,擔任還原劑。 還原劑本身被氧化,是能使他物還原的物質。 還原劑是具還原力的物質,是能使他物還原的物質。 還原劑是具還原作用的物質,是能使他物還原的物質。 還原劑會得氧,他物失氧。 強還原劑是自己容易得氧,使他物容易失氧。 得氧與失氧,伴隨發生。 氧化與還原,伴隨發生。 還原劑與氧化劑,共同存在。

範例解說一  範例一:回答下列問題 1. 反應:Zn+CuO → Cu+ZnO  被氧化成 ; 被還原成 。  有氧化力(作用),擔任氧化劑,其本身被 。  有還原力(作用),擔任還原劑,其本身被 。 2. 反應:H2+CuO → Cu+H2O  被氧化成 ; 被還原成 。  有氧化力(作用),擔任氧化劑,其本身被 。  有還原力(作用),擔任還原劑,其本身被 。 Zn ZnO CuO Cu CuO 還原 Zn 氧化 H2 H2O CuO Cu CuO 還原 H2 氧化

範例解說二  範例二: X、Y、Z、W為四種金屬,XO、YO、ZO、WO為該金屬氧化物,現以各種金屬與金屬氧化物互相作用,結果如附表所示。試回答下列問題: (1) X、Y、Z、W四種金屬元素活性由大至小依次為: 。 (2) 如表,甲、乙、丙、丁、戊、己中有反應者為?  (A)乙丙 (B)丁戊 (C)丙丁 (D)甲己。答: 。 (3) XO、YO、ZO、WO 四種金屬元素的氧化物其活性大小依序為? 。 (4) X、Y、Z、W 之中,有最強還原作用的是?答: 。 Y>X>W>Z B ZO>WO>XO>YO Y

金屬的冶煉原理  冶煉的意義:從金屬礦( )中提煉出金屬的過程  還原法冶煉原理:用 使礦石中的金屬還原出來 氧化物 鐵礦 鋅礦 銅礦  冶煉的意義:從金屬礦( )中提煉出金屬的過程 氧化物 鐵礦 鋅礦 銅礦 鉛礦  還原法冶煉原理:用 使礦石中的金屬還原出來 還原劑 還原劑 失氧(被還原) 得氧(被氧化) 氧化劑 還原劑

冶煉的還原劑選用  還原法冶煉的要件: (1) 。 (2) 。 (3) 。  還原劑選用:用於鋅鐵鉛銅礦,常用 當做還原劑。  還原法冶煉的要件: (1) 。 (2) 。 (3) 。 礦物 ( 氧化劑 ) 還原劑 高溫  還原劑選用:用於鋅鐵鉛銅礦,常用 當做還原劑。 碳 C 其四者氧化物 若欲使其失氧 還原劑選用 需選擇活性比 大者 Zn

煉鐵的高爐 受料口 熔渣出口 生鐵出口 熱風口 1200 ℃  主原料 1.鐵礦(氧化劑) 2.煤焦(還原劑) 3.灰石(CaCO3)  還原劑 1.煤焦(原料) 2.CO(副產物)  SiO2 二氧化矽 1.礦物中的泥沙 2.又名「矽石」  熔渣密度比生鐵小 生鐵出口在更下方一些

高爐煉鐵一覽表 物質 化學反應 來源及功能 FexOy 原料、氧化劑 C 1.原料、還原劑 2.煤乾餾而得 CaCO3 1.原料 2.除去泥沙 CO 還原劑 SiO2 礦石中泥沙 CaSiO3 密度小浮於生鐵上避免再氧化

生活中的氧化還原 漂白劑  家用漂白劑種類: (1)氯漂白劑:含次氯酸鈉 。 (2)氧漂白劑:含過氧化氫 。  家用漂白劑種類: (1)氯漂白劑:含次氯酸鈉 。 (2)氧漂白劑:含過氧化氫 。 氧化劑  家用漂白劑漂白作用:利用 作用除去有顏色物質。  家用漂白劑是 。 氧化 氧化劑  其他漂白作用: 二氧化硫漂白竹筷  二氧化硫是 。 還原劑

生活中的氧化還原 氧化作用 還原作用 呼吸作用 鐵生銹 物質燃燒 生物分解作用 人體新陳代謝 漂白水漂白作用 光合作用  光合作用:

生活中的氧化還原說明 呼吸作用: 蠟燭燃燒: 鐵 生 銹: 氧化劑 還原劑  胡蘿蔔素、維他命 C或 E:利用 作用減緩食品氧化。  它們是 ,亦稱為 。 還原 還原劑 抗氧化劑

常見的氧化劑與還原劑 氧化劑 還原劑 氧氣 O2 氯氣 Cl2 次氯酸鈉 NaOCl 次氯酸鈣 Ca(OCl)2 硫酸 H2SO4 過氧化氫 H2O2 硝酸 HNO3 焦炭 C 氫氣 H2 一氧化碳 CO 二氧化硫 SO2

範例解說三  範例三: 1. 下列各項敘述,何者正確? 。 (A) 對氧活性大的元素可做還原劑 (B) 對氧活性小的元素可做還原劑 (C) 對氧活性大的元素,其氧化物可做氧化劑 (D) 對氧活性小的元素,其氧化物可做還原劑 2.下列何者屬於還原反應? 。 (A) 光合作用 (B) 呼吸作用 (C) 鐵生鏽 (D) 蠟燭燃燒。 3.下列哪一項反應過程,必須加入還原劑? 。  (A) Fe2O3 → Fe  (B) Cu → CuO  (C) CO → CO2  (D) CuSO4‧5H2O → CuSO4+5H2O 。 4.下列哪一項反應過程,必須加入氧化劑? 。 (A) Fe2O3 → Fe (B) H2 → H2O  (C) MgO → Mg  (D) CaCO3 → CaO 5.下列各組混合物加熱,哪組能發生氧化還原反應? 。  (A) Na2O + MgO (B) Mg + Ca (C) Al + CuO (D) Na2O + Mg 6.下列不能當作氧化劑者? 。 (A) 氧氣 (B) 雙氧水 (C) 木炭 (D) 漂白水。 A A A B C C

課程結束