參考資料﹕大人國夢遊記 遠看.

第一課 大樹之歌. 第一課 大樹之歌 作者主旨文章作法 民國 劉克襄 親近自然、 尊重生命 以父親的口吻，依 時間、地點、對象 、事件的順序，敘 述拜訪雀榕的經過 ★題目含義： 1. 作者對大樹的讚頌。 2. 大樹本身的歌唱。 ★補注：＊口吻：說話的語氣。
童詩教學三部曲 資料來源：韓 誠 什麼是好的童詩呢？ 其實能夠 感動自己 的童詩就是好童詩。 在欣賞文章的同時，我們可以進一步的想 像作者創作的心境，當時的心情，或是揣 摩作者所運用的寫作技巧，並且加以體會、 學習。
濱海美術網站 記敘文：課文朗讀課文朗讀 作者：劉克襄劉克襄.  大樹之歌 認識 鳥 人 因其 80 年代初以鳥類為素材, 因此得名 ! 作者 劉 克 襄.
琵琶行并序 白居易 薛樂蓉老師製作.
韓非子選 韓非.
第二節 戲劇、通俗文學 與大眾生活.
導師班級經營 壹、觀念與態度 貳、準備與善用 叁、衝擊與省思 肆、安慰與感謝 分享者：許德男  (1)我當導師的觀念與態度(企圖心)。
班級: 小 班 時間:102年3月4日~102年5月17日 幼兒年齡: 歲
側注法，以賓顯主 第一段 第二段 第三、四段 第五段 全文四特色
諫逐客書 李斯.
音樂之旅 第一冊 單元二 音名、唱名.
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單元二 說明手法（條分縷析） ——趣談淺說 從私塾到鄉村學校（節錄） 何惠儀、游子安.
現代文學與文化 梅家玲 教授 專題三 扮裝現代‧表演中國 此為專題三封面投影片。
《春曉》.
如果光想著一件事情的難度而遲遲不肯行動 ，那麼將永遠不會成功 ，但只要你肯踏出第一步， 你就可能成功。
後現代主義 ─解析魔幻寫實小說「將軍碑」 組長：楊景傑b 組員： 曾雅玫b 廖子柔b
與您分享~ 伙食團真好 南科大伙食團.
姜夔 組員名單：林沛彣 徐志成 郭郁玟 張顯愷.
日本動漫對青少年價值觀的影響.
第四课 我国政府受人民的监督 第二框 权力的行使：需要监督.
現代文學導讀 ─ 盧新華 傷痕 組 員：林于翔 4A1L0084
班級：6年8班 組別：第3組 組員：3號田惟中、7號辛璟泰、14號李冠霆 指導老師：王雪蓉老師
孔子学院总部/国家汉办 外派教师情况介绍.
認識倍數（一） 設計者：建功國小 盧建宏.
第十二課 漁 父 滄浪之水濁兮，可以濯吾足。 宋 無款 《溪旁閒話》
台糖公司97年新進人員甄選 訊息 項 目 內 容 備 註 甄選職位類別 詳見簡章 錄取名額 38人 報名日期
勇敢作數碼父母 梁永泰.
第十二課 現代詩選(一) 秘魔崖月夜、再別康橋
天主教善導小學 錦繡中華 --- 專題研習報告比賽 親探福建客家土樓真貌.
长城 深圳市福田区南园小学 李俊 人教版小学语文
賜我一首最美之歌 Give Me A Song Of Love Songs
以便以謝 --- 即 (“到如今耶和華 都幫助我們”)
專題報告比賽 北 京 奧 運 宣道會台山陳元喜小學第一組 ５Ｂ　莊燦鴻 P.1.
第二講：初步認識釋迦摩尼佛的生平與教學 授課教師：國立臺灣大學哲學系 蔡耀明 教授
重大議題—能源教育 超臨界流體之應用 市立沙鹿高工 染整科 黃愷文.
張曉剛作品介紹 莊尉慈 劉佳芸 江念諭 王怡文
日本文化簡報 組長:林若潔 組員:翁詳貿.陳琳雯.宋品萱.
授課時間：2012年10月25日(四)16:30~18:20 授課地點：博雅教學館 405、406室
授課教授：石文傑 博士 報 告 人：施金橐 學 號： 日 期：98年03月06日
詞：曲麗華 / 曲：林婉容 小羊創作詩歌集 9《一粒麥子》 CCLI#
學習單元：N6 數的性質 學習單位：N6-3 用短除法求H.C.F. 和 L.C.M. 學習重點 : 1. 複習因數分解法求
主耶和華 你已經鑒察了我 我坐下 我起來 你都已曉得 我行路 我躺臥 你都細察 你也深知 我一切所行
Take the Time….. 保握當下．．． 巧合不如巧遇，急進不如及時.
網路工具運用 講師：鍾詩蘋.
這是什麼？ 圖案分別代表了什麼意義？ 1 圖片來源： 1.
Curriculum for NSS 新高中課程.
網頁資料知多少? 事 實 ? 謠言?.
運用資訊學英語 線上資源的認識與運用 正興國中 陳貞君老師.
臺灣現代主義小說 Reading Taiwan's Modernism Fiction 第一講：課程簡介
詞：曲麗華 / 曲：林婉容 小羊創作詩歌集 9《一粒麥子》 CCLI#
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綠色建築 決策三 洪珮珊.
美國文化萬花筒 (上) 李建平 地理系 國立彰化師範大學 10-29,2012.
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講師：高宏宣 “景文科技大學應用英語系” 『電腦輔助教學』課程講義 Gold WAVE音訊軟體 講師：高宏宣
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「全臺灣最忙碌的老人」 黃春明 課程編寫：李雅清
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周界的認識 四年級上學期.
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組長：黃天翀(4A 30) 組員：李澤城(4A 18) 鄭俊謙(4A 4) 陳嘉樂(4A 2)
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企業識別標誌(logo)設計—第二講 圖文合一的創作法
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