中華文化精萃–圍棋教學 美東中文學校協會第四十屆年會 中華文化精萃–圍棋教學 美東中文學校協會第四十屆年會 金慶松 2013年5月25日
內容 一、寓教於樂 二、因材施教 三、圍棋教學-規則 四、圍棋教學-死活題 五、圍棋教學-佈局 六、圍棋教學-中盤 七、圍棋教學-官子 八、獨立思考 九、圍棋與文化 十、弈與文 十一、弈與藝 十二、棋與道 十三、圍棋十訣 十四、圍棋五得
一、寓教於樂 圍棋…是從遊戲中開啟智慧 葉丙成副教授 部落格：http://pcyeh.blog.ntu.edu.tw/
二、因材施教
三、圍棋教學-規則 ﹝規則一﹞：黑先白後，輪流下子 ﹝規則二﹞：子下在點上 ﹝規則三﹞：子不許移動 ﹝規則四﹞：氣盡子死、死子提掉 ﹝規則五﹞：禁著點 ﹝規則六﹞：可下的“禁著點” ﹝規則七﹞：打劫隔一手 ﹝規則八﹞：棋終，地域大者為勝
四、圍棋教學-死活題
五、圍棋教學-佈局
六、圍棋教學-中盤
七、圍棋教學-官子
八、獨立思考 趣味性的全腦運動、潛能開發、智力競賽 內容變化無窮、內涵博大精深 可訓練邏輯推理、記憶力、想像力、創造力、計算能力 可啟發圖形、路線、次序、位置、數字等觀念 可增強自信心、靈活性、穩定性、毅力韌性 養成公平公正、宏觀面的思維
九、圍棋與文化 …小眾文化 與棋有關之日常用語： 棋逢對手 專心致志《孟子》 舉棋不定《左傳》 永不認輸《笑府》 當局者迷、旁觀者清《宋書》 大局觀思考、佈局策略 棋如人生、人生如棋 勝固欣然、敗亦可喜
十、弈與文 「名人」(The Master of Go)-川端康成 「棋道」(The Way of Go)-Troy Anderson 《棊品序》—梁‧沈約 《棊經》—宋‧張擬
十一、弈與藝 四藝：琴棋書畫 有共通性、又有其特殊性 以快樂、自由、和諧、美為旨歸
十二、棋與道 占卜：推卦演易 天圓地方：碁子圓以法天、碁局方以類地（敦煌 《棋經》） 陰陽變化：棋法陰陽、道為經緯（李尤《圍棋銘》） 黑白相半，以法陰陽(宋‧張擬《棊經》) 平常心 無心 萬流歸宗
十三、圍棋十訣 唐．王積薪 一．不得貪勝 二．入界宜緩 三．攻彼顧我 四．棄子爭先 五．捨小就大 六．逢危須棄 七．慎勿輕速 八．動須相應 十三、圍棋十訣 唐．王積薪 一．不得貪勝 二．入界宜緩 三．攻彼顧我 四．棄子爭先 五．捨小就大 六．逢危須棄 七．慎勿輕速 八．動須相應 九．彼強自保 十．勢孤取和
十四、圍棋五得