实验五、R L C 串联谐振电路 一、实验目的 1.学习用实验方法绘制R、L、C串联电路的幅频特性曲线。

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实验五、R L C 串联谐振电路 一、实验目的 1.学习用实验方法绘制R、L、C串联电路的幅频特性曲线。 2.加深理解电路发生谐振的条件、特点,掌握电路品质因数 (电路Q值)的物理意义及其测定方法。

u 二、实验原理与说明 当正弦交流信号源的频率 f 改变时, R C o L i u 当正弦交流信号源的频率 f 改变时, 电路中的感抗、容抗随之而变,电路中的电流也随f而变。 取电阻R上的电压uo作为响应,当输入电压ui的幅值维持不变时, 在不同频率的信号激励下,测出UO之值,然后以f为横坐标,以UO/Ui为纵坐标(因Ui不变,故也可直接以UO为纵坐标),绘出光滑的曲线,此即为幅频特性曲线,亦称谐振曲线,

Uomax 2 U f 1 F 幅频特性曲线 f 图5—2

2. 在f=f0= 处,即幅频特性曲线尖峰 所在的频率点称为谐振频率。此时XL=Xc, 电路呈纯阻性,电路阻抗的模为最小。 在输入电压Ui为定值时,电路中的电流达 到最大值,且与输入电压ui同相位。从理论 上讲,此时 Ui=UR=UO,UL=Uc=QUi, 式中的Q 称为电路的品质因数。 3. 电路品质因数Q值的两种测量方法 一是根据公式Q= 测定,

UC与UL分别为谐振时电容器C和电感线圈L上的 电压;另一方法是通过测量谐振曲线的通频带 宽度△f=f2-f1,再根据Q= 求出 Q值。式中f0为谐振频率,f2和f1是失谐时, 亦即输出电压的幅度下降到最大值的 (=0.707)倍时的上、下频率点。Q值越大, 曲线越尖锐,通频带越窄,电路的选择性越好。 在恒压源供电时,电路的品质因数、选择性与 通频带只决定于电路本身的参数,而与信号源无关。

三、实验设备 序号 名 称 型号与规格 数量 备注 1 函数信号发生器 2 交流毫伏表 0~600V 3 双踪示波器 自备 4 频率计 5 名 称 型号与规格 数量 备注 1 函数信号发生器 2 交流毫伏表 0~600V 3 双踪示波器 自备 4 频率计 5 谐振电路实验电路板 R=200Ω,1KΩ C=0.01μF,0.1μF, L=约30mH DGJ-03

1、按图组成监视、测量电路。先选用C1、R1。 用交流毫伏表测电压, 用示波器监视信号源输出。 四、实验内容 1、按图组成监视、测量电路。先选用C1、R1。 用交流毫伏表测电压, 用示波器监视信号源输出。 令信号源输出电压Ui=4VP-P,并保持不变。 i N 1 C L R O 2 u NN +

2. 找出电路的谐振频率f0,其方法是,将毫伏表接在R(200Ω)两端,令信号源的频率由小逐渐变大(注意要维持信号源的输出幅度不变),当Uo的读数为最大时,读得频率计上的频率值即为电路的谐振频率f0,并测量UC与UL之值(注意及时更换毫伏表的量限)。 3. 在谐振点两侧,按频率递增或递减500Hz或1KHz,依次 各取7 个测量点逐点测出UO,逐点测出UO,UL,UC之值, 记入数据表格。

f(KHz) UO(V) UL(V) UC(V) Ui=4VP-P, C=2400PF, R=330Ω, fo= , f2-f1= , Q=

4.将电阻改为R2,重复步骤2,3的测量过程 f(KHz) UO(V) UL(V) UC(V) Ui=4VPP, C=2400PF, R=1KΩ, fo= , f2-f1= ,Q=

五、实验注意事项 测试频率点的选择应在靠近谐振频率附近多取几点。 在变换频率测试前,应调整信号输出幅度(用示波 器监视输出幅度),使其维持在3V。 2. 测量Uc和UL数值前,应将毫伏表的量限改大, 而 且在测量UL与UC时毫伏表的“+”端应接C与L的公共 点,其接地端应分别触及L和C的近地端N2和N1。 3. 实验中,信号源的外壳应与毫伏表的外壳绝缘 (不共地)。如能用浮地式交流毫伏表测量,则 效果更佳。

六、预习思考题 1. 根据实验线路板给出的元件参数值,估算电路的谐振频率。 2. 改变电路的哪些参数可以使电路发生谐振,电路中R的数 值是否影响谐振频率值? 3. 如何判别电路是否发生谐振?测试谐振点的方案有哪些? 4. 电路发生串联谐振时,为什么输入电压不能太大, 如 果信号源给出3V的电压,电路谐振时,用交流毫伏表 测UL和UC,应该选择用多大的量限? 5. 要提高R、L、C串联电路的品质因数,电路参数应如何 改变? 6. 本实验在谐振时,对应的UL与UC是否相等?如有差异, 原因何在?