邓稼先 杨振宁
杨振宁，历任普林斯顿高等研究所教授、纽约州立大学石溪分校爱因斯坦讲座教授和理论物理研究所所长；又自1986年起，出任香港中文大学博文讲座教授；1995年应聘担任国立华侨大学名誉教授；1997年出任清华大学高等研究中心荣誉主任。1957年与李政道一起获诺贝尔物理学奖 。被誉为是“全才的三个理论物理学家之一”。
给下面的字注音 鲜为人知 元勋 瘁 奠 孺 聘 yín xiǎn 垠 萦 啸 颤抖 摄 殷红 xūn yíng cuì xiào diàn chàn rú shè pìn yān
词 语 积累 1 、宰割 zǎi gē。 2 、筹划 chóu huà 3 、彷徨 páng huáng 4 、仰慕 yǎng mù 5 、可歌可泣 kěgēkěqì 6 、鲜为人知 xiǎnwéirénzhī 7 、当之无愧 dāngzhīwúkuì .
词 语 积累 8 、锋芒毕露 fēngmángbìlù 9 、家喻户晓 jiāyùhùxiǎo 10 、妇孺皆知 fùrújiézhī 11 、马革裹尸 mǎgéguǒshī 12 、鞠躬尽瘁 jūgōngjìncuì 13 、死而后已 sǐérhòuyǐ
初读课文，说说课文每个小标题的主要内容
第一部分：从“任人宰割”到“站起来了”，这是一个引子，作用是推出邓稼先。 第二部分： “两弹”元勋，简介邓稼先生平和贡献。
第三部分： 邓稼先与奥本海默，用对比的方式表现邓稼先的气质、品格和奉献精神。是对前一部分的补充、延伸和扩展。 第四部分： 写民族感情，同学友情，变换角度，写邓稼先贡献之大。同样是对前面“两弹”元勋部分的扩展。
可以说这篇文章呈现出一个清晰的 总——分——总的脉络结构 第五部分： “我不能走”，重点写邓稼先超凡的才能，坚定的信念，为国献身的崇高精神，是对“两弹”元勋部分的具体化。 第六部分：永恒的骄傲，是对全文的总结。 可以说这篇文章呈现出一个清晰的 总——分——总的脉络结构
再读一读 鲜为人知 至死不懈 当之无愧 家喻户晓 截然不同 锋芒毕露 妇孺皆知 引人注目 马革裹尸 可歌可泣 鞠躬尽瘁 死而后已
积累 反复句式 这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄创造出来的伟大胜利。 积累 反复句式 这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄创造出来的伟大胜利。 这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子。 “粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。
有人说，这篇文章饱含深情，是一篇至情文，请从文中找出根据，证明这种说法的正确性。