食品微生物学实验 食品学院 张华江.

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1 (二)细菌的特殊结构 1 、荚膜 某些细菌在其细胞壁外包绕一 层粘液性物质,厚度 ≥0.2 μm ,称 为荚膜;厚度< 0.2μm ,称为微荚 膜.
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实验九 微生物的生理生化特性 实验目的 实验用具 培养基及染色试剂 水样的采集和保存 实验方法及步骤 思考题.
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食品微生物学实验 食品学院 张华江

实验一 显微镜的使用

一、目的要求 二、实验材料、用品 了解普通光学显微镜的构造,学会显微镜的使用和维护方法,熟悉细菌的基本形态。 显微镜、香柏油和二甲苯二重瓶、镜头纸、大肠杆菌、枯草杆菌、酵母菌。

实验二 细菌的革兰氏染色法及其形态观察 一、目的要求 二、实验材料、用品 掌握细菌涂片技术及革兰氏染色法原理及基本操作,熟练油镜的使用技术。 实验二 细菌的革兰氏染色法及其形态观察 一、目的要求 掌握细菌涂片技术及革兰氏染色法原理及基本操作,熟练油镜的使用技术。 二、实验材料、用品 显微镜、酒精灯、大肠杆菌、枯草杆菌。

原理: ① 经过初染和媒染后,在细菌的细胞膜或细胞质上染上结 晶紫碘的大分子复合物。 ② G+由于细胞壁比较厚,肽聚糖含量较高、肽聚糖结构较 紧密,所以用95%乙醇脱色时,肽聚糖网孔会因脱水反 而明显收缩;加上G+细胞壁基本上不含脂类,乙醇处理 时不能在壁上出现溶出缝隙(脱水)。因此,结晶紫-碘 复合物仍被牢牢阻留在细胞壁以内,使菌体呈现紫色; ③ 反之,G-细胞壁较厚肽聚糖含量较低,其结构疏松,用乙 醇处理后,细胞壁上就会出现叫大缝隙而使其透性增大 (脱脂),所以结晶紫-碘复合物就会被溶出细胞壁。 ④ 再用番红等红色染液进行复染,就可以使G-细菌的细胞壁 呈现复杂的红色。而G+仍呈紫色。

步骤:初染――>媒染――>脱色――>复染 涂片→干燥→固定→草酸铵结晶紫初染(1min)→水洗 →碘液媒染(1min)→水洗→95%乙醇脱色(30s) →水洗→沙 黄复染(1min) →水洗→滤纸吸干→油镜检查

革兰氏染色 实验结果

实验四 培养基的制备——常用灭菌设备的使用 及玻璃器皿的准备 一、目的要求 二、原理、原则: 固体 天然 基础、加富 1.种类:状态 半固体 成分 合成 功能 液体 半合成 鉴别、 选择 2.原则: ①必须含有营养素,不含抑菌物质、重金属。 ②pH值适宜。 ③严格无菌。 ④透明。

三、制备过程: 不加琼脂 配料→温水溶解→校正pH值→ → 过滤→ 加琼脂 分装→加棉塞→包扎→灭菌→无菌检查 注意事项: 1.配溶液:按配方,称量以外的各种成份:※先称盐,后称蛋白胨,最后称牛肉膏。 2.调pH值:先溶解各成份,※并冷却至室温,再测初始pH值,最后加稀酸、碱,※缓慢少量,不断搅拌。 3.固体培养基的制备:加入剪碎的琼脂条,加热使完全溶化,※并加水补足水分。 4.过滤:可略。 5.分装,加塞,包扎:每人倒一支试管。 6.灭菌:1kg/cm2,0.7 kg/cm2,0.5 kg/cm2 7.无菌检查:

四、常用培养基的制备 五、实验室常用灭菌设备的使用: 六、玻璃仪器和平皿的准备: 普通营基琼脂培养基的制备 1.配方:牛肉膏 5g, 蛋白胨 10g,NaCI 5g 琼脂 20g,水 1000ml, 酵母膏 5g 2.制法:每组200ml,校正pH7.2~7.4,分装三角瓶,分装四支试管,灭菌1kg/cm2,15~20min。 注意: ①牛肉膏称完后要放回原处。 ②转化为200ml时要除以5。 ③灭菌时,要有一人专门负责。 ④用桌上HCI、NaOH(1M)调pH值。 ⑤有一部分同学包扎棉塞。 ⑥琼脂直接用,高压灭菌时溶化。 五、实验室常用灭菌设备的使用: 手提式压力灭菌器:加水过加热电阻,不要超过水分标记,100℃排汽,3~5min,自动降压。 六、玻璃仪器和平皿的准备: 1、洗涤 2、干燥 平皿 3、包扎 吸管 三角瓶

三、生物的分离培养:1#、2#沙门氏菌或大肠杆菌 实验五 细菌的分离培养和纯培养 一、目的要求: 二、基础原理: 三、生物的分离培养:1#、2#沙门氏菌或大肠杆菌 (一)、需氧菌的分离、培养: 平板划线 刮棒涂布(液体) 稀释倾注法 平板划线分离:样品适当稀释,无菌操作,平皿底标注菌名、日期、班级、组别、姓名。 刮棒涂布法:取样0.1~0.2ml。 (二)、厌氧菌的分离、培养:

四、微生物的纯培养: 五、微生物常用接种技术 (一)、选菌:菌落光滑,半透明,微隆起,边缘整齐,圆形,灰白色 (二)、斜面纯培养:目的菌落,以记号笔标记,一半革兰染色,另一半接种。 五、微生物常用接种技术

细菌的纯培养

实验十二 细菌平板菌落总数的测定

实验十三 大肠菌群的测定 注意: 1.菌落计数在倒平板的时候先加样,再倒培养基,而且要动作迅速些,防止凝固。 2.培养基最好在上课之前先用高压锅融化开。 3.到平板时不要倒反,往小盖里倒,培养时小盖在上。