政治哲學第一講

一、課程行政 （一）課堂要求 （二）成績評量 （三）教學助理

二、哲學的基本概念 （一）哲學是什麼？ （二）哲學方法：理性和批判性 （三）哲學主題： １．傳統哲學的主要領域：形上學、知識論、倫理學、 邏輯 ２．其它哲學領域：科學哲學、藝術哲學（美學）、宗 教哲學、歷史哲學、政治哲學、法律哲學、社會哲 學等。

三、政治哲學和倫理學 （一）名詞區分 １．政治科學(political science)：關心實質的政治事件， 研究對象是有關事實(fact)的問題，所涉及的解釋性 的和描述性的(descriptive)。 ２．政治理論(political theory)：令人滿意的社會組織是 什麼？涉及應用面，實際決定一個政策或一種實作 (practice)。無政府主義、自由主義(liberalism)、社 會主義都是政治理論。 ３．政治哲學(political philosophy)：完全涉及規範性的 (normative)、評價性的(evaluative)，關心的是政治 學說如何可以適當地證成(justification)。

三、政治哲學和倫理學 （二）政治哲學和倫理學 １．相同：兩者都是研究規範性問題。 ２．簡單的區別：政治哲學關心公德，道德哲學關心的 是個人道德。 ３．廣義的倫理學包含政治哲學，所以政治哲學是倫理 學的一個分支。

三、政治哲學和倫理學 （三） 倫理學是什麼？ １･倫理學又稱道德哲學，是以哲學的方法研究道德問題。 ２．倫理或道德的簡單定義：人與人間的適當對待方式。 如果用史懷哲(Albert Schweitzer, 1875-1965，德國神學 家、音樂家、哲學家、醫生)的說法：「倫理這個名稱指 的是：我們關心良善行為。我們覺得有義務考慮不只自 己的個人幸福，而且也考慮他人及社會整體。」

三、政治哲學和倫理學 ３．道德無所不在，只要兩個人以上產生互動，就產生道德 問題。例子： （１）走在路上，被路過的車子濺了滿身水，你高興嗎？ （２）你去餐廳吃飯，會不會擔心菜不乾淨？ ４･倫理和道德有何區別？ （１）倫理學上的兩組語詞：對(right)或錯(wrong)、好 (good)或壞(bad)。 （２）狹義的道德只涉及行為的對錯。 ５･ 道德評價會影響我們的行為和感受。

三、政治哲學和倫理學 ４．可能的誤解：談道德是要求大家都當聖人？合理的道 德標準不要求聖人。 （１）做不到像陳樹菊女士那樣，就不道德？ 　４．可能的誤解：談道德是要求大家都當聖人？合理的道 德標準不要求聖人。 　（１）做不到像陳樹菊女士那樣，就不道德？ 子貢曰：「如有博施於民，而能濟眾，何如？可謂仁乎？」 子曰：「何事於仁？必也聖乎，堯舜其猶病諸。夫仁者， 己欲立而立人；己欲達而逹人。能近取譬，可謂仁之方 也！」 　　　　　　　　　　－《論語》雍也篇 　（２）區別慈善者(good Samaritan)和最低限度的慈善者 (the Minimally Decent Samaritan)。

三、政治哲學和倫理學 《聖經》路加福音(Luke)第10章： 有一個人從耶路撒冷(Jerusalem)要到耶利哥(Jericho)， 在中途碰上一群土匪，他身上的錢被搶了、衣服被剝光，而 且被打傷，最後被遺棄在路上，奄奄一息。有一位教導宗教 的老師正好經過，他應該停下來幫助這位可憐人，但是他卻 假裝沒看見，從路的另一邊離開。不久來了一位在教會任職 的利未人(Levite)，他也應該留下來幫忙，然而他只過去看 了一下這位受害者，然後也和前面那位一樣走開了。最後來 了一位撒馬利亞人(Samaritan)，他看到這位受傷的猶太人， 非常同情他，雖然猶太人很痛恨撒馬利亞人，但是這位撒馬 利亞人對待他的敵人並沒有像前面兩位一樣，他不但沒有遺 棄這位受傷者，而且過去檢查他的傷勢，並為他包紮，然後 小心地把他抱起來，帶到最近的旅館，整晚留在那邊照顧他。 隔天這個撒馬利亞人要離開，當他付旅館費給旅館主人時告 訴他：「請幫忙照顧這位可憐人直到他康復，不論他吃住要 花多少錢，我下次來的時候會全數付給你！」

三、政治哲學和倫理學 ５．道德是一種人際的合作關係 道德是人與人合作所需要的遊戲規則，譬如在一場 籃球比賽中，沒有一位球員表現是完美無缺的，得 分很高的人可能失誤也多；有人雖然得分不多卻抓 了很多籃板；有人可能防守非常成功。在這場球賽 中表現好的球員，是指那些整體來說超過一般期待 者。同樣的，要求一個人有道德，只是要求一個人 在整體合作中是加分的人。

四、政治哲學的特性 （一）理想概念如何落實，具有爭議性； （二）想當主人，就要懂得政治哲學； （三）哲學家的處境影響其政治哲學的主張。

五、政治哲學的議題 （一）粗略的分析，政治哲學處理兩個問題： １．Who gets what? 這是分配問題，包括物質資源、權利、自由的分配， 在什麼樣的基礎上人應該擁有財產？享有什麼樣的權 利和自由？ ２．Says who? 這是有關政治權力(political power)，即制訂法律、 對違規者制裁的權利。

五、政治哲學的議題 （二）進一步分析可以包含以下議題： １．國家權威(authority)如何產生？ ２．國家權威和個人自主性(autonomy)的界限在哪裡？ ３．用什麼樣的標準評估政治行為？正義、平等、民主、 自由、權利是一些重要的標準，但是這些名詞的真正 意義是什麼？

六、課程介紹 （一）教材說明 （二）優點和缺點 （三）課程的目的 教育不是只提供知識、強調市場價格，而是重視價值和 意義。Robert M. Hutchins (1899-1977, 教育哲學家， 曾任耶魯大學法律學院院長和芝加哥大學校長)說： “Any system of education that is without values is a contradiction in terms.…A system that denies the existence of values denies the possibility of education.”