小一家長座談會
我們的教育信念 我們相信 每個孩子都有獨特潛能，只要適當啟發，他們自能勇於面對困難與挑戰，達致全人發展。
辦學目標 學生：積極進取、勇於創新的學風 教師：教學嚴謹、追求卓越的教風 學校：建立勤、廉、信、慎的校風
三個關注項目 發展「高階思維」的教與學策略，優化課堂教學，強化學習效能。 強化學生品德教育，培育學生能成為自主學習，勇於承擔的學習者。 配合學科發展優化閱讀計劃，提升學生閱讀質素。
願景 建構溫馨有愛、生氣蓬勃的陽光校園； 培育健康快樂、做事有目標、具國際視野的陽光少年。
陽光少年 健康快樂 做事有目標 具國際視野
健康快樂 做早操 喜愛一種運動 培養良好嗜好 早睡早起 促進學生身體活動，讓運動帶給學生健康與智慧
做事有目標 為今天 為今年 為今生
國際視野 學好兩文三語 不做井底”娃 ” 書中看世界
合作學習教學策略 分組學習(主要二人一組) 訓練社交技巧、溝通能力及協作能力 一年級： 學習聆聽、大聲發言
小一適應—上學 儀容整潔，校服大小、長短、配搭得宜，需簡樸 不帶裝飾物 個人衞生+環保：帶手帕 準備雨衣(放教室) 注意隨身物安全 書包太重？水壺繩太長？ 培養獨立—在校門說再見 7:30前回校，可到教室放下書包； 到早餐區吃早餐
小一適應—早操 星期二至四 伸展動作—強身健體 學生可以網上學習 可成為親子活動
小一適應—課程發展 中文科 中普結合，強化說話、正音及拼讀能力 12月前完成全套漢語拼音，校本教材需好好保存 網上學習《中國文化》、《每日一篇》 《天天學習普通話》 注重學生筆順、寫字姿態
小一適應—課程發展 英文科：讀寫計劃(PLP-R/W) 由A-Z讀音開始，利用拼讀訓練強化英文學習 大量閱讀，書本全輪流使用 提供小書袋、閱讀冊，學期末收回下年度再用 讀物及書袋等全免費供應每學生，但學生要愛惜 (如遺失、弄污需賠償)
小一適應—午膳 家長若自備午膳，請於 12:15前送到陳守仁博士樓 請貼上學生姓名及班別於餐盒上 義工於12:30前送到教室 為學生選擇營養餐—從小養成健康飲食習慣 課間活動加入午間新聞
小一學習與適應-課間活動 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 1:15所有學生回課室上課 1A 午間新聞 空中花園 圖書閱讀 棋藝大比拼 1B 1C 1D 1:15所有學生回課室上課
小一適應—閱讀與功課 每天15分鐘閱讀，鼓勵作簡單紀錄 希望校內完成功課，教師指導 一年級家課冊上網供家長查閱 家長需留意學生進展 回家親子閱讀，尤其是英文讀寫計劃
小一適應—課外活動 資優教育一部份，培養一生一體藝；4:45有校車 強調團體生活，全校參與 如新春行大運在週六舉行，學生需上學 鼓勵參加比賽去面對挑戰 家庭經濟有困難，學校支援包括： 課後支援計劃、全方位學習基金 (與其他學生一同學習，不標籤學生)
資優教育目標 資優教育普及化 普及教育資優化 學校提供機會，作出支援，讓 每個孩子有發展的機會； 每個孩子的潛能有機會被發掘； 每個孩子的資優特質能進一步發展。 資優教育普及化 普及教育資優化
學校測考模式 每年兩測兩考 計分及比重能於學校網頁翻閱 學校網頁學校概覽學與教 一至四年混合編班，平均男女生 學校根據學生表現提供 拔尖保底措施
小一適應—默書測考安排 持續性評估 分散溫習 上學期測考由任教師讀卷 下學期只讀大題目 測驗派試卷(測前安排預測) 考試不派試卷
家校合作 下午3時後聯絡教師，歡迎提出意見 學校精益求精，家長有功勞！ 與學生溝通，了解學習情況 親子閱讀—中、英文科學習重點 抽時間溫習、檢查習作 培養自理能力：收拾書包，自己背書包 禮儀：打招呼、「請」、「謝謝！」 留意通函，準時交回，逾期恕不受理
家校合作 加入家教會義工組及班代表 本年度11月將召開會員大會 積極參與學校活動 擔任義工，出席工作坊 接觸教師，了解學校發展
培育陽光 少年 學校與家庭是教育的伙伴 再看一次 回目錄