共同走出“微视频迷宫” 学习 激发好奇心,探求教与学的新方法 微视频与“翻转课堂” 学习
一、核心目标:学生爱学,懂学,会调整 喜欢学 愿意学 强 弱 巩固理解 最终领悟 通过微视频学习,相信自己能做得更好!
如何制作微视频? 什么话题 如何拍摄 怎么制作
二、微视频制作三部曲 03 录制 02 01 教学设计 ppt制作 03 选题 剪修
1. 选题 01 02 适合微课 重难点 适合加入丰富的图形图像、多姿的动画、声色兼 “FOR+时间长度” have done or did 有的视频 “FOR+时间长度” have done or did 01 02
2. 教学设计和ppt制作 教学对象 认知过程 学习主动性 01 02 03 微视频虽只是短短几分钟,仍需要良好的教学设计。 使用方法: 【更改文字】:将标题框及正文框中的文字可直接改为您所需文字 【更改图片】:点中图片》绘图工具》格式》填充》图片》选择您需要展示的图片 【增加减少图片】:直接复制粘贴图片来增加图片数,复制后更改方法见【更改图片】 【更改图片色彩】:点中图片》图片工具》格式》色彩(重新着色)》选择您喜欢的色彩 下载更多模板、视频教程:http://www.mysoeasy.com 2. 教学设计和ppt制作 微视频虽只是短短几分钟,仍需要良好的教学设计。 教学对象 认知过程 学习主动性 01 02 03 不同学段的微 课对应不同知识能力的学生。初中形成了英语思维,容易理解“FOR+时间长度”与have done 连用 针对高中生,适当的“停顿”, 能帮助学生进行知识的自我思考 有针对性地解惑、启惑,能调动学习者学习的主动性
2. 教学设计和ppt制作 合理导入 灵活推理 适时巩固 组织操练 使用方法: 【更改文字】:将标题框及正文框中的文字可直接改为您所需文字 【更改图片】:点中图片》绘图工具》格式》填充》图片》选择您需要展示的图片 【增加减少图片】:直接复制粘贴图片来增加图片数,复制后更改方法见【更改图片】 【更改图片色彩】:点中图片》图片工具》格式》色彩(重新着色)》选择您喜欢的色彩 下载更多模板、视频教程:http://www.mysoeasy.com 合理导入 灵活推理 适时巩固 组织操练
3. 录制和剪修 录制 Camtasia Studio —选“录制PowerPoint” 使用方法: 【更改文字】:将标题框及正文框中的文字可直接改为您所需文字 【更改图片】:点中图片》绘图工具》格式》填充》图片》选择您需要展示的图片 【增加减少图片】:直接复制粘贴图片来增加图片数,复制后更改方法见【更改图片】 【更改图片色彩】:点中图片》图片工具》格式》色彩(重新着色)》选择您喜欢的色彩 下载更多模板、视频教程:http://www.mysoeasy.com 3. 录制和剪修 录制 Camtasia Studio —选“录制PowerPoint” —打开PPT,单击“录制”按纽,PPT进入了放映状态。 —点击“单击开始录制”这按纽,程序便开始对PPT进行视频录制了。 —本人一边放映PPT,一边讲解PPT上的内容, —PPT放映结束后,“停止录制” —点击“生成您的录制”,选择“自定义生成设置” —勾选“创建MP3文件”, —一直点击“下一步”,直至“完成”。
3. 录制和剪修 01 02 剪辑 为视频的片头和片尾配上背景乐等 —再次开启Camtasia Studio,导入刚刚做出来的初步视频把视频片尾的空白部分分割移除。 剪辑 01 为视频的片头和片尾配上背景乐等 02
做微课程,是一个反思的过程,通过反思实现成长。 三、感悟 促使我们梳理总结过往的经验和方法,通过写教案、设计ppt,完成一个又一个的微视频。 梳理经验方法 是一个微研究的过程,我们可以通过发现身边小问题,想办法、解决、梳理并制成微视频。简单实用,能帮忙解决我们时常碰到的棘手的问题。 开始草根研究 优秀教师们有许多好的经验,传播,而微课程恰好提供了一个很好的总结、传播方式。 固化经验传播方法 做微课程,是一个反思的过程,通过反思实现成长。
诚挚感谢 欢迎指导