瑪利諾神父教會學校(小學部) 校本英文科課程統整 瑪利諾神父教會學校（小學部）
目標 重新整理課程，訂立學習重點 配合教育署「學會學習」，加入文學元素 創造教學空間
本校的五年計劃 配合教育改革 英文科重點項目～課程統整
英文科課程的縱向目標 聽說讀寫(4 skills)的比例
預備工作 1. 課統小組培訓 ～ 中大躍進學校計劃 ～ 顧問溫梁詠裳女士 2. 課題編序 ～ 亦配合校內跨學科學習的課題 例：公民教育週 ～ 中大躍進學校計劃 ～ 顧問溫梁詠裳女士 2. 課題編序 ～ 亦配合校內跨學科學習的課題 例：公民教育週 3. 删減 4. 有關級別老師正式進行課統工作 ～ 聘請代課老師(約五天) ～ 整理各課題的教學重點，配合縱向目標 ～ 增潤(工作紙 / 課堂活動)
英文科課程統整工作指引 1. Distribution of lessons 2. Check Textbook / Workbook / Worksheet 3. Write simple teaching points 4. Modify or suggest class activities 5. Modify or design appropriate worksheets 6. Modify Phonics worksheets (J.1 – 2) 7. Modify Guided Writing (J. 3 – 6) 8. Dictation
教師的角色 工作期 實施期 ～ 各級老師參與編排課程 ～ 提升教師的專業成長 ～ 提高學校團隊協作精神，提升學與教的質素 ～ 切合學生需要 ～ 檢討，修訂 ～ 配合學生的差異
顧問的角色 設計教學計劃「學習樂趣多」 編寫教學手冊 指導及引導方向 將課題配合德育成長課中的廿四個主題 ～ 將兒童的文學融入英文科校本課程 ～ 將兒童的文學融入英文科校本課程 編寫教學手冊 指導及引導方向 ～ 縱向目標 ～ 課程設計 ～ 增刪過程 將課題配合德育成長課中的廿四個主題 ～ 訂立主旨及討論問題
謝謝！ 請多多指教。