今日香港 主題三: 身份和身份認同.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
活到天年 ??? 本是給爸媽買了一本養生書《活到天年》, 到手后一翻,發現對俺這些中青年人也非 常有幫助。尤其是這個薏米紅豆粥,自己 做了幾天后,身體感覺的確不錯, 於是這段 時間逢人就推薦, 在把書寄給爸媽前 我先把它摘錄到博客裡。
Advertisements

& Ogilvy & Mather 枫丹白鹭传播策略提案 枫丹白鹭传播策略提案. & Ogilvy & Mather 会议内容 n 会议内容 l 传播策略思考 l 酒店开张初步建议案 l 讨论 n 我们根据了解到的一些初步资料,作此计划 案,希望协助客户增进对奥美的了解.
条形码艺术酒店 WE ARE DIFFERENT —— 独特概念型酒店. 连锁加盟手册 条形码 是什么?
19 《山岳的形成》. 褶皱山 常见形态:连绵的山体 代表:喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉、 安第斯山脉.
科目:學校建築理論與實務研究 指導:林海清教授 學生:林乾文 日期: 91 年 5 月 4 日 兩性平等與校園空間規劃 單元: 兩性平等與校園空間規劃.
11 行銷 3.0 :與消費者心靈共鳴 第十章 - 改變世界前的十大信條 NPO 課程許少欣 2015/05/09.
让世界变得更美好! 学校:凤光小学 班级:四【3】班 姓名:卓嘉彬.
睡覺的訣竅-南懷瑾.
家庭教育融入綜合活動 實務分享 獅甲國中 彭薏芬 南二區策略聯盟 中山國中.
营养与健康 谷斌斌.
心理教育专刊第1期2007/10 心理社期刊 2008年第1期 总第10期 心灵驿站 心灵鸡汤出版社.
財務報表分析 蕭世斌 Dec 13, 2010.
性騷擾防治措施及申訴 1.
生命教育的重要性 ~從大學通識教育看高中的生命教育~
推行通識教學的課堂技巧.
是否想过毕业.
我们一起走过 We have grown up together♥
我國公路事務的垂直分權設計 期末報告 湯儒彥 民國95年1月13日 交通部運輸研究所.
第七章 认识大洲 第一讲 亚洲及欧洲.
第2章 物流職場倫理與溝通應對態度.
性心理異常(性別認同障礙與變性症) 組員: 莊晴媚 林佳諆 吳盈瑩 朱欣怡 王妤紘.
晚餐與疾病的 「不解之緣」.
超人克拉克,為何不當記者?   黃 哲 斌 1.
营养领先 健康领“鲜” 宜兴疾控中心 健康教育科.
我们会赞叹生命之花的绚丽和多姿,也会歌颂生命之树的烂漫和青翠,但是生命是如此脆弱……
企业文化的建设与管理.
商業概論 第五章 連鎖企業及微型企業創業經營
分組合作學習實作分享 合作學習 學習合作 五福國中 劉怡君 國教輔導團專任輔導員.
創意設計思考 創 新紓壓服務 -Relax Space 指導老師:梁直青 組員 :吳晨維 李嘉萍 江承諺 鄭冠迪 何雨青.
食品公司观后感分享 贺晓婷
笑傲麓山NO.15 指导:甄老师 编辑:黄佩贺雨曦赖蓉.
3B 組員:李琳琳(12)、梁港鴻(14)、譚淑媛(22)、陳淑文(04)
企業品牌經營與展店心得 -耐斯集團劍湖山世界
樹人醫專 暑假原住民夏令營.
第二单元 古代希腊罗马的政治制度 第5课 古希腊民主政治
教學意見調查 線上填答說明 (104學年度第2學期).
2009年6月 公共关系学电子教案 第十二讲 组织形象的塑造 谢振安.
我的社區_觀塘 第三課.
学习适应及学业规划 一、前言 二、新生学习适应中常见的问题 三、对策研究 四、学业规划.
中崙高中歡迎您 國中數學領域.
愛的新心星-資源整合,性平深耕 空間創意與美感-從性平多元思維談起 東安國小校長 黃木姻
研思指向 夯基为本 ——浅谈一轮备考策略 衡水第一中学 位维维.
第8章 需求與供應:價格釐定.
快报 我们的口号(选登) 入场词(选登) 杭七中第五十三届田径运动会开幕词 祝愿运动员赛出水平,赛出风格! 第一期 10月24日
记忆与学习.
枫丹白鹭传播策略提案.
頌讚主聖名, 全能上帝 Blessed be the Lord God Almighty
組員: 葉子青 何妍慧 陳錫明周藹盈 布信南 許迪生
Repeat 重复命令.
华电开关VI系统介绍及应用 李珊. 华电开关VI系统介绍及应用 李珊 目 录 1 CIS企业形象识别系统介绍 2 VIS视觉识别系统介绍 3 华电开关VI系统应用 4 华电开关品牌文化传播案例.
* acquisition of Nova Hut agreed, pending completion
自我催眠課程.
《信實的神》 信實的神 你永遠不改變  信實的神 你永遠不改變  依靠耶和華的人好像錫安山  哈利路亞 永不動搖 他的應許永不改變不落空  眾山怎樣圍繞耶路撒冷  耶和華也照樣圍繞我們  從今時直到永遠.
王淑軍 輔英科技大學圖書館 館長 日期:2006/12/05 圖書館跨校資源分享之推廣經驗 王淑軍 輔英科技大學圖書館 館長 日期:2006/12/05.
關鍵時刻.
105學年度 暑期樂活講座 自我認同與高中生活 黃民凱心理師
中山工商高職優質化輔助方案 執行成效分享 報告人:中山工商 陳國清校長 1.
國立員林家商 優質化經驗分享 教務主任 黃 洲 海.
NPO的品牌與行銷 邱子恆
看看这世界,用自己的方式。 大 学 生 之 义 工 旅 行 北京理工大学义旅亦行社会实践团 SLIDE TO UNLOCK WELCOME.
白皮書第三階段工作小組會議公民意見流向歸整說明 新及再生能源小組
鋁、冬粉 & 老年癡呆症 (老年失智症、阿茲海默症)
公文用语规范与技巧 2014年全国MPA核心课程“公文写作”师资培训班 哈尔滨
God Be with You Till We Meet Again God be with you till we meet again.
創意與創新管理 期末心得 B 謝昀融.
天水圍循道衛理小學 建立家校合作的過程 一個信念 一些實踐 一點建議.
限制理論TOC五式. 限制理論TOC五式 TOC五式 現況樹 衝突圖 未來樹 轉移樹 條件樹 需求 決策 有利因素 困擾現象 理想目標 改善方案 困擾現象 有利因素 需求 決策 矛盾 困擾現象 有利因素 需求 決策 改善方案 改善方案 核心問題 轉移樹 條件樹 改善方案 改善方案 阻礙 阻礙.
Simon Said 老師話 腓三17-21.
鋁、冬粉 & 老年癡呆症 (老年失智症、阿茲海默症)
情傷!情商?-- 淺談情緒困擾 諮商輔導組 姚文婷.
Presentation transcript:

今日香港 主題三: 身份和身份認同

身份和身份認同的概念 探究問題: *不同的社群,如新來港人士、新界原居民和少數族裔,他們怎樣發展身份認同?

身份(Identity)是…… 我現時的身份是…… ? 中國人 ? 家中父母的子女 ? 伯裘書院的學生 ? 香港的居民 ? 家中的兄弟姊妹

身份(Identity)是指個人在某一個群體裏擔當的角色。身處不同的群體便會建立不同的身份。 個人身份 社會身份 身份

通過「社教化」 - 規範 其實我們都擁有多重身份的…… *指依據個人的特質而建構的身份 *指依據社群成員資格來建構的身份 個人身份 社會身份 身份 *指依據個人的特質而建構的身份 如外表、性格、興趣、能力、價值觀等 *指依據社群成員資格來建構的身份 如種族、性別、國籍、宗教、職業 在人生過程中獲得的「獲得性身份」 如學生、球隊隊員 其實我們都擁有多重身份的…… 通過「社教化」 - 規範

其實我們都擁有多重身份的…… 有些是隨著不同環境和時代而改變 有些是與生俱來「先賦性身份」 但不同的身份可能會造成身份衝突!!! 可參考單元一的「個人成長與人際關係」 但不同的身份可能會造成身份衝突!!! 如何解決???

香港人有多元化身份…… 香港居民/香港人 中國公民/中國人 世界公民 香港居民 = 香港人? 中國公民 = 中國人? * 香港居民/香港人 中國公民/中國人 世界公民 香港居民 = 香港人? 中國公民 = 中國人? 香港居民/中國居民 : 法律賦予的客觀身份 香港人 : 涉及主觀感受 中國人 : 可從文化、血緣等角度界定

身份認同是…… 指個人對身為某一群體成員的認同感。個人認同某一群體的身份,便會對其產生歸屬感,重視群體成員的共同特徵。 主觀情感 客觀因素

身份認同的特點是…… * 不固定、會變更的 * 分「程度」(高與低)而並不是「是與否」 主動認識群體的過去 對群體的歸屬感、凝聚力、團結性 積極參與群體活動 關心群體的發展 對群體的未來有使命感

國民身份認同是…… * 指個人認同自己是某個國家的國民,並對國家擁有情感和歸屬感,並在國家裏建立「我們」(we-ness)的意識。 國民身份的衡量的其中一個標準 : 國籍 指個人擁有某個國家的公民資格,以及附帶的公民權利和義務。

影響身份認同的因素 人口流動如新移民、少數族裔 不同文化 全球化

身份認同的重要性 提高自尊 減低無常感及提高安全感 滿足個性需要 帶來榮譽感

我是「香港人」? 我是「中國人」? 探究問題: *香港居民在何等程度上視自己為本地市民、國家公 民和世界公民? 他們的身份認同是如何形成的? 在 日常生活中,他們如何受到對自己身份認同的影響? *香港居民的本地、國家和世界不同層次的多元化 身份之間有甚麼關係?

身份認同是…… 身份認同的衡量標準有…… 以香港為例,香港居民是…… 香港人 中國人 香港的中國人 中國的香港人

試描述近年香港居民國民身份認同的變化。 資料一

解釋影響香港居民國民身份認同的因素。 因素 ?

創作於1979年 港台電視節目獅子山下的主題曲 創作於1991年 聆聽歌曲 -〈皇后大道東〉 聆聽歌曲 -〈香港仔〉 http://hk.youtube.com/watch?v=SLDcgLW8j6A&feature=related 港台電視節目獅子山下的主題曲 創作於1991年 http://hk.youtube.com/watch?v=ZnW4CbmBCT4 聆聽歌曲 -〈皇后大道東〉 資料來源:金培達 / 趙增熹 (監製) (2006)《李克勤 – 演奏廳 II》[CD] ,香港:環球唱片。 聆聽歌曲 -〈香港仔〉 歌手:李克勤 作曲:楊毅 填詞:陳少琪 編曲:楊毅

香港仔 作曲:楊毅 填詞:陳少琪 編曲:楊毅 藉著外地局勢 望著內地大勢 願學願做就會上位 本地就越做越貴 啖飯越食越細 入大陸才會出位 *獅子猛獸 到處出走  英文搭夠 國語出醜  (為人民幣服務 為人民幣服務)  中港女友 各有千秋  青衣某某 惡鬥蘇州  (你到底愛誰 誰都愛到底)  皮包中那登機證漸厚* #天大地大一日千里  你不轉換陣地誰又請你  前望每條人龍談判商機 轉載來自 ※Mojim.com 魔鏡歌詞網  只想我不再罰企  若勤奮周末直落一二三四  你可等待日後誰撬走你  手裡每個人兩個手機  講說話慢條斯理# 才認定是大將之風 勝利我預期 貿易巨大效應 服務業又大勝 地大物博定要遠征 本地若是沒後勁 鬧劇日夜助興 大陸便人氣急升 REPEAT*## 才認定是大將之風 勝利我預期

觀看短片《光影中的香港》(1941-1969) 觀看短片《光影中的香港》(1970-2000)

解釋影響香港居民國民身份認同的因素。 因素 歷史 政治 經濟 文化/社會 回歸前後

影響身份認同的因素

政府應否設立「德育及國民教育科」為必修科以提升國民身份認同?

http://www.youtube.com/watch?v=Ryaqf5MHNDs&NR=1 http://www.youtube.com/watch?v=Lp4fFtnCamA

多元化身份的意義 4 香港居民的身份和身份認同 1 身份和 身份認同 影響歸屬感及身份認同的因素 2 體現歸屬感及身份認同的途徑 3

體現歸屬感及身份認同的 途徑 http://www.youtube.com/watch?v=FSPNYUO4z6c http://www.youtube.com/watch?v=WLY2BEDYWDU http://www.youtube.com/watch?v=Z2Ko7kaD-8Q

有什麼途徑可以體現歸屬感及身份認同呢? 國歌 國旗 國徽 <<基本法>> 區徽 區旗

甚麼途徑可反映歸屬感和身份認同? 對本地和國家象徵性 事物的感受和反應 兵馬俑 萬里長城 黃河

甚麼途徑可反映歸屬感和身份認同? 對社群、香港、國家 和世界重大事件的 感受、參與和貢獻 2008年 北京奧運會

有什麼途徑可以體現歸屬感及身份認同呢? 地理上 經濟上 「中國十大風景名勝」 如…… 多了解國家古蹟、建築等 如…… 1978-2007「世界工廠」「經濟全球化」「第三大經濟體」 1999 成立20國集團(G20) 2001 加入世貿、「金磚四國」

關注 共同文化 情感 身份認同的基本要素養 指關注群體內發生的事,並希望為群體出 一分力、作出貢獻和參與當中的事務。 群體成員之間會擁有共同的文化特徵,令 彼此的溝通良好、互相了解,團結一致。 指對群體同一性的觀念及對其產 生的歸屬感,會與非群體成員產 生不同的感覺,例如特別忠誠、 對團體的理念特別贊同等。

多元化身份的意義 探究問題: 對香港居民來說,多元化身份有甚麼意義?為什麼?

香港人多元化身份的意義 增強適應力及自由度 文化反思 社會多樣性 創新 / 創意

群體多樣性社會上存在擁有不同的身份的個體 社會多樣性 社會包括不同類別的人士 個體多樣性個人擁有不同的身份 群體多樣性社會上存在擁有不同的身份的個體 縱向分層 基於物質財產和社會地位的差別 橫向分層 基於文化和價值認同的差別 促進社會和諧 年齡、地位、階層、性別 民族、地區、宗教、語言

香港人多元化身份矛盾 由於不同身份的價值觀和態度衝突 好處: 了解衝突的原因、多角度及以不同身份思考、衡量不同身份的重要性 請嘗試以香港人及中國人的身份去看以下的事件……

香港人多元化身份矛盾 事件一 中國舉辦奧運 事件二 香港爆發非典型肺炎 世衛對香港發出旅遊警告

香港人多元化身份矛盾 事件三 內地新移民來港定居 事件四 中央政府希望把上海發展成中國境內第二個國際金融中心,同時也要求上海加強與香港的優勢互補和戰略合作

總結所學

總結所學