绵延的喜马拉雅山群峰
珠 穆 朗 玛 峰
珠峰中绒布冰川的景色
珠穆朗玛峰 位于喜马拉雅山中段的中尼边界上。海拔8848米，为世界第一高峰.藏语意为“圣母”，她那神秘的面纱吸引了世界各国的很多探险者. 1960年5月25日凌晨,中国登山队从北坡登上峰顶,把五星红旗插上了地球之巅，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。
登上地球之巅 字音学习 词语积累 文章结构 文章中心 主题阅读
万用卡 字音学习 冰镐 体力不济 砭骨 崔巍 滞留 迸散 窒息 匍匐 biān wēi găo jì pú fú zhì zhì bèng
词语积累 养精蓄锐： 养足精神，积蓄力量。 砭骨: 刺入骨髓,形容使人感觉 非常冷或疼痛非常剧烈。 凄厉： （声音）凄凉而尖锐。 斩钉截铁： 形容说话办事坚决果断， 毫不犹豫。 匍匐： 爬行。
1、登山的主要队员？ 2、哪位队员做“人梯”，让其他队员踩在他的肩膀上，让他们攀登上去？ 3、最后登上峰顶的是哪些队员？ 4、课文哪些地方让你感动？请把那些句子或段落用直线划出来。
登山队员突击主峰的几个阶段 1、登山队出发； 出发——途中——登顶 1、登山队出发； 2. 刘连满甘作人梯,和其他队员一起登上第二台阶之后，由于缺氧和过度劳累,刘连满留下，并将余下的氧气留给战友。 3. 其他三人以最快的速度继续攀登，终于成功登顶。
中国登山队队员在突击主峰时遇到哪些困难？ （1）山路险峻 （2）天气严寒 （3）缺乏氧气 （4）身体虚弱 （5）黑夜登山 （6）高山反应
中国登山队员靠什么克服这些困难的？ 靠的是坚强的意志、坚韧的毅力、团结合作和勇于牺牲的精神。
本文叙事，详略得当，说说文章重点写了什么？为什么要详写？ （1）详写征服“第二台阶”的经过。因为这一“台阶”被外国探险家认为是不可逾越的，1924年英国赫赫有名的登山家马洛里和欧文就是在这一带失踪的。中国登山队员逾越“第二台阶”表现了他们坚强的意志和大无畏的精神，表现了他们团队协作的精神。 （2）详写刘连满同志宁可自己牺牲也要把氧气留给同志的事迹。表现他舍己为人的牺牲精神。
课文中有不少描写自然环境的句子，请找出来，想想它们在文章中起什么作用？ 作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外，还不时用闲笔描写美丽的珠穆朗玛峰的景色。这些描写使读者有身临其境的感觉，在阅读的紧张之余还可以求得放松，来欣赏一下美丽的珠峰景色。这在阅读效果上可称为一张一弛，给人美的享受。
小 练 笔 假如登山队员是在中午登上峰顶的，请你发挥想象，写一段景物描写的文字。描绘登山队员登到山顶所看到的景色。
1960年5月，英勇的中国登山健儿从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新 记录，他们的行为表现了人类最优秀的品质：坚强的意志、坚韧的毅力、团结合作和自我牺牲精神。
故事 铭刻在雪山 ——湖北卫视《往事》栏目，采访王富洲、刘连满先生 我的心永远属于喜马拉雅 ——贡布
布置作业 《语文活页》：“勇气”主题阅读中《五岁那年的一次出走》、《看望》、《决定胜败的勇气》请利用课外时间去阅读，做好笔记，课堂交流。