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目錄 題目 計算過程 結果 心得

題目 在書店打工的同學想要了解平日的客人到書店的情況,分別是18歲以下的學生族群,與30歲以上的社會人士族群,來店人數的差異性。以下是每個樣本在11/28~12/2的來店人數。在α=0.05的顯著水準下,請問學生族群與社會人士族群來書店的數量是否有差異? 族群/日期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 學生 12 5 3 6 社會人士 9 11 10

計算過程使用t檢定

計算結果 拒絕域 拒絕域 接受域 -2.306 -0.94072 2.306

心得 這學期是我重修統計學,再次選擇蘇老的課是因為瞭解老師上課的方式,把複雜的統計學用簡單明瞭的教法讓我們學會,利用實作題目循序漸進學會統計學。一開始大家對統計學的印象都會聯想到數學,但經過這一學期我認為應該是學會步驟再加上基本的算術就是統計學,也讓我瞭解原來統計學可以應用在生活上的簡單分析。謝謝老師這一學期的教導讓我對統計學有更多的認識,找參考資料看論文時至少有初淺的概念可以看懂,期盼未來可以更多延伸,並應用在工作上。 統計學常常每一個題目都有一大堆的算式,有時還會不小心按錯計算機導致整個算錯,但我覺得統計學非常有趣,老師也會先容易理解的方式教我們,而不是直接就去看一大堆字的課本,相信到大三做專題會有很大的幫助。 雖然統計學有一堆的數字和看不懂的符號,但因為有老師課堂上有趣的講解,讓我可以比較輕易地了解統計學的算式,也有很多例題可以練習,希望之後做專題的時候可以派上用場。 江郁姍 徐姿玲 林子珍

The End