19 草船借箭

我国四大名著 三国演义 罗贯中 水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩 《赤壁之战》中的人物谁给你留下的印象最深刻？

能力目标： 3.学习通过人物的语言描写刻画人物的写作方法。 学习目标 知识目标： 1.学会本课的生字新词。 2.了解故事的起因，经过，结果，学习分清事情的前因后果。 能力目标： 3.学习通过人物的语言描写刻画人物的写作方法。 情感目标： 4.体会诸葛亮的神机妙算。

课前热身 这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。弄清“神机妙算”这个词语的意思。

三国形势图 北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃）

dù jì dū gān lǔ 妒 忌 都 督 甘 心 粗 鲁 yán màn sī zhài 迟 延 布 幔 私 自 水 寨 生字词 妒 忌 都 督 甘 心 粗 鲁 迟 延 布 幔 私 自 水 寨 擂 鼓 呐 喊 援 助 丞 相 dù jì dū gān lǔ yán màn sī zhài léi nà yuán chéng

多音字 léi 擂鼓 擂 lèi 打擂 xiàng 丞相 tiáo 调解 调 相 diào 调职 xiāng 相信

词语学习 诸葛亮 妒忌 惩罚 水寨 擂鼓 呐喊 丞相 都督 神机妙算

《三国演义》 　　是我国最优秀的古典长篇小说之一，作者罗贯中。小说描写了汉末魏、蜀、吴三国的社会斗争和社会生活，故事起源于刘备、关羽、张飞桃园三结义，止于东吴灭亡。

二、《草船借箭》背景、局势分析 　　东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻东吴的孙权，为了稳定局势，刘备和孙权联合起来共同抵抗曹操。刘备于是派诸葛亮到孙权那里帮助作战，“草船借箭”这一故事就是在这种情况下发生的。

北 曹 长江 吴

三、《草船借箭》人物介绍 诸葛亮：字孔明，蜀汉政治家、军事家。 周 瑜：字公谨，东吴名将，总督东吴兵马。 周　瑜：字公谨，东吴名将，总督东吴兵马。 鲁　肃：东吴名将，周瑜死后，他总督东吴兵马。 诸葛亮：字孔明，蜀汉政治家、军事家。

课文范读 故事起因、经过、结果 人物性格分析 重点句子质疑

故事起因 　　　　　　　周瑜借战事紧急，请诸葛亮在十天之内造好十万支箭。 　　表面起因： 　　　　　　　周瑜因妒忌诸葛亮的才干想加害于他。 　　实际起因：

故事经过 　诸葛亮借助鲁肃的帮助，施妙计用草船向曹操“借箭”。

故事结果 　　　　　　　诸葛亮神机妙算，周密布置，如期交箭。 　　表面结果： 　　　　　　　挫败了周瑜加害自己的阴谋。 　　实际结果：

　　　　阴险狡诈，表面客气， 　　　　暗藏杀机。 周　瑜： 诸葛亮： 　　　　从容镇定，了然于心， 　　　　胸有成竹。 鲁　肃：忠厚老实，诚实守信。 曹　操：十分谨慎，生性多疑。

借箭经过： 再受箭 调转船头 擂鼓呐喊 受箭 一字摆开 靠近曹营 连船 谢箭回营

　　诸葛亮的神机妙算体现在哪些地方？ ①知天文 ②晓地理 ③识人心 ④布置周密、准确。

　　“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。” 诸葛亮为什么要把船连接起来？ 为了增大受箭面积。

　　“诸葛亮下令……，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。” 诸葛亮为什么下令军士擂鼓呐喊？ 为了制造进攻的假象。

　　“诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开……” 　　“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西……” 　　诸葛亮为什么先下令船头朝西，船尾朝东；然后又下令船头朝东，船尾朝西？ 为了撤退的方便，节省时间。

　　“这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。” 　　诸葛亮为什么选择大雾漫天的时候去借箭？ 为了使敌人不明真相。

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。 这场大雾，哪些人看到了？他们看到这场大雾，心情会怎样？ 假如你是鲁肃，怎么读这个句子？ 假如你是诸葛亮，怎么读这个句子？ 假如你是曹操，怎么读这个句子？

诸葛亮笑着说： “雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒去了，天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

三天后江上有大雾 船身相连容易受箭 草船借箭成功的因素： 曹操多疑不敢出兵 士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭 刮西北风，使船回去顺风顺水

诸葛亮神机妙算 知天文 懂地理 识人心 “ 第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。” “ 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。” “天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。” “诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍然擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。” 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。” 体会：诸葛亮早在三天前就已经算准了这场大雾。表现出诸葛亮的胸有成竹、从容不迫和神机妙算。 体会：诸葛亮考虑周密，算准借箭的位置，并且进行了巧妙的安排。 体会：诸葛亮料事如神，算准了曹操多疑不敢出兵；识鲁肃忠厚老实，不会将安排告诉周瑜。

本文中写诸葛亮说话的地方有11处，但只有这个地方写诸葛亮的笑。你们说，诸葛亮笑谁？他算到了什么？ 诸葛亮笑着说:“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 本文中写诸葛亮说话的地方有11处，但只有这个地方写诸葛亮的笑。你们说，诸葛亮笑谁？他算到了什么？

笑自己，自信的笑 （神机妙算） 笑鲁肃，宽慰的笑 （忠厚老实） 笑曹操，嘲讽的笑 （不敢出兵） 笑周瑜，得意的笑 （不自量力）

诸葛亮的性格： 足智多谋 料事如神 宽宏大量 谦虚有礼 大将风度 周瑜的性格： 气量狭窄 妒才忌能

　　草船借箭的“借”字用得很妙， 它集中体现了诸葛亮的才智和胆略 以及足智多谋的头脑，既挫败了周 瑜的暗算，又不至于和周瑜发生正 面冲突，顾全了孙刘联合的大局。

人物关系分析 派 鲁肃 周瑜 挫败 借造箭加害 神机妙算 打探 帮忙 借箭 依靠 诸葛亮 曹操

根据课文内容填空。 　　《草船借箭》是我国著名长篇历史小说 　　　中的一个故事。文中写的人物是　　、 　　、　　、　　，其中主要人物是　　。 “草船借箭”的表面起因是　　　　　　　　， 实际起因是　　　　　　　；这件事的结果， 表面是　　　　　　　，实际是　　　　　。 从中看出，周瑜是一个　　　　　　　的人。

整体感知 2.在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结果，各在哪几个自然段讲到的？除此还讲到了什麽？ 按事情发展 起因（1—2） 1.文中写到了哪几个人物？ 2.在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结果，各在哪几个自然段讲到的？除此还讲到了什麽？ 按事情发展 起因（1—2） 准备（3—5） 经过（6—9） 结果（10）

1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？ 默读起因部分，请你思考: 1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么，从哪儿看出来？ 周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。 2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭的任务，并且立下军令状？ 诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以一方面不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状”，表现出诸葛亮的足智多谋。

分析人物的心理: 周瑜（明知故问）；“我们就要跟曹军交战．．．” 周瑜（ ）说：“对，先生跟我想的一样．．．” 周瑜（ ）说：“对，先生跟我想的一样．．．” 周瑜（　　　　）说：“十天造的好吗？” 周瑜（　　　　）说：“先生预计几天可以造好？” 周瑜（　　　　）说：“军情紧急，可不能开玩笑．” 讨论填词．（试探;心中暗喜；威胁;迫不及待；） 心中暗喜 迫不及待 试探 威胁 诸葛亮（脱口而出）“用弓箭最好．”　　　　　　　　　　　　　诸葛亮（　　　　）说；“都督委托，当然办．．．” 诸葛亮（　　　　）说；“既然就要交战，十天造好，　　　　　　　　　　必然误了大事．” 诸葛亮（　　　　）说；“只要三天．” 诸葛亮（　　　　）说；“．．．我愿立军状．．．” 讨论填词.(将计就计，态度坚决,笑了笑,胸有成竹， ） 笑了笑 将计就计 胸有成竹 态度坚决

1、为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭。 自读经过部分，请你思考: 1、为什么诸葛亮直到第三天四更才去开船借箭。 2、他怎么知道三天之内必有大雾？ 3 谁能复述借箭的经过?

自读结果部分，请思考: 1、草船借箭的结果怎样？ 2、这时周瑜的心里是什么滋味？为什么长叹一声？ 3、从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧?

分析事情的前因后果: １因为（ ） 所以诸葛亮用草船向曹操借十万只箭。 ２诸葛亮用草船向曹操借十万只箭，结果 （ ） １因为（　　　　　　　　　　　　　　 ） 所以诸葛亮用草船向曹操借十万只箭。 ２诸葛亮用草船向曹操借十万只箭，结果 （　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　） 　　　周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十日内造十万只箭来陷害他． 三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜的暗算，使周瑜自叹不如。

拓展延伸 1.设想一下当诸葛亮归来时与周瑜相见,周瑜会怎麽说?诸葛亮又会怎麽说呢? 2.“草船借箭”中的“借”字可以换成什麽字呢？为什麽课文用借而不用其它字呢？

神机妙算 默读全文，想一想找出体现诸葛亮神机妙算的地方？反映了的他什么特点？ 小结：诸葛亮上知天文，下晓地理，知己知彼，周密谋划。他足智多谋，具有非凡的才干。

草船借箭 接受任务 诸葛亮 有知识 借箭准备 有胆量 草船借箭 神机妙算 有肚量 如期交箭 有计谋