任务四 多线命令的绘制.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
簡介 …………………………p.1 健康新天地 ………………….p.2 小食餐單 …………………….p.3 士多啤梨 蘋果 之營養 p.4 蕃茄 葡萄之營養 p.5 鮮奶的益處 ………………….p.6 有關圖片...…………………..p.7 總結.
Advertisements

中医特色疗法及其在临床 中的应用 静乐县中医院 主治中医师 曹怀奎. 中药熏洗疗法是根据中医辨证论治的原则,依据疾 病治疗的需要,选配一定的中药组成熏蒸方剂,将中药 煎液趁热在皮肤或患处进行熏蒸、熏洗,而达到治疗效 果,是一种祖国医学最常用的传统外治方法。
1 安全乘坐电梯 与大型游乐设施 福建省特检院宁德分院党支部 王祖生 特种设备安全知识进校园.
105 年國中教育會考 試場規則及學校規範 考試時考生必須攜帶准考證準時 入場,對號入座。 第一條 (1)
鼻后孔阻塞综合征 程靖 1 、吴小海 2 1. 广东药学院附属第一医院(临床医学院) 耳鼻咽喉科学教研室 广州 广东药学院附属第二医院耳鼻咽喉科.
项目一:准备出库 出入库作业实务. 学习目标 1 .掌握出库的基本要求 2 .理解货物出库的依据和基本方法 3 .明确出库的作业流程 4 .能按要求完成货物出库前的准备工作 ,能计算出库货物的仓容,安排调配装 卸机具 5 .会填写各种出库单证 6 .掌握货物出库的各种方式.
高一年级组家长会. 一、考试成绩分析 二、存在的问题 三、给家长的建议 四、科任教师交流 表扬 1 、 年级组语数外成绩优异同学 ( 年级排名 ) 李 芮第 1 名 吕明洋第 2 名 王 越第 3 名 杨天宇第 4 名 张凯燕第 5 名 李 曦第 7 名 魏书静第 8 名 项春怡第 10 名 郑明明第.
沟通交流 活动有序 内容轻松 文明守纪 团结共进 1. 成立家长委员会, 通知 15 人明天下午 3-5 点五楼报告厅 “ 全面育人教育论坛 ” 2. 介绍附中、年级、班级的规范和要求 日常行为规范,高中学习特点,考试、作业要求 3. 开学以来年级、班级开展的工作及安排 开学以来年级、班级开展的工作及安排.
张 猛,陕西安康人。 振东健康培训经理。 曾任教育培训师、保健品营销主管等职务。 从事中药保健养生护理用品研发工作 3 年,带领团 队完成 4 项课题 10 个产品的研发工作.
小儿脑性瘫痪 广州中医药大学第二临床医学院 针灸教研室 樊莉. 概述 定义:指由于大脑在尚未成熟阶段受到损 伤所导致的运动障碍和姿势障碍,可伴有 智力低下、惊厥、听觉与视觉障碍、学习 困难等。是一种非进行性中枢性运动功能 障碍。 发病率为 1.3% ,男多于女。 属中医 “ 五软 ” 、 “ 五迟.
2012江苏历史高考 重点与热点考点分析与复习.
1、毛将后代握手言欢泯恩怨 2、美国总统奥巴马访华.
小荳荳-義大利麵 組員: 顏瑄誼.林欣嫻.李昱暄.黃珮瑜.潘錡..
大学生安全防范知识 城北派出所 陶燕雄.
远 方 宽厚肩膀,手指干净而修长。 笑声像大海,眼睛里有阳光。 我想象你,一定就是这样。 还没出现,就已对你爱恋;还没遇见,就先有了思念。
风 疹 广州中医药大学 第二临床医学院 针灸教研室.
情境导入: 诚信是金 同学们,这是一个非常经典的故事。请大家思考当小男孩真的遇到狼时,为什么没人去救他呢? 你从中得到了什么启示?狼来了.MP4.
第二节 散剂的特点及制备 散剂:系指药物或与适宜的辅料经粉碎、均 匀混合制成的干燥粉末状制剂,分为 口服散剂和局部用散剂。 特点 :①起效快 ②相对比较稳定 ③制法简 单 ④应用方式灵活 ⑤不宜制成散剂 的药物.
成为顾客贴心、老板放心的金牌服务人员 ——顾客服务案例培训
欢迎各位家长 同样的心情 一样的期待 初二(2)班家长会.
欢迎各位家长的到来! 沟通 交流 协作 初二 班家长会.
家校同心, 师生同行 ——八(五、六)班家长会.
“他的人生观真是一种‘单纯信仰’,这里面只有三个大字:一个是爱,一个是自由,一个是美。他梦想这三个理想的条件能够回合在一个人生里,这是他的‘单纯信仰’。他的一生的历史,只是他追求这个单纯信仰的实现的历史。” ——胡适《追悼志摩》
欢迎各位家长光临 初二(1)班家长会
《温病学》 《温病学》 各 论 第七章 温热类温病.
学习情境七 领队业务 【学习目标】 了解领队工作职责; 掌握领队的工作程序; 掌握领队的服务要点。 【技能目标】
关 爱 老 人 关 爱 健 康 第八章 老年人呼吸系统的变化及护理.
蒙古与苗族的特色建筑 项艺烽小组 最炫民族风.mp3.
春季是细菌、病毒繁殖滋生的旺季,肝脏具有解毒、排 毒的功能,负担最重,而且由于人们肝气升发,也会引起旧 病复发,如春季肝火上升,会使虚弱的肺阴更虚,故肺结核 病会乘虚而入。中医认为,春在人体主肝,而肝气自然旺于 春季。如果春季养生不当,便易伤肝气。为适应季节气候的 变化,保持人体健康,在饮食调理上应当注意养肝为先。
大聲一點又如何? 打耳光、重擊或大聲音會使聲波以極大的力量快速撞擊鼓膜而傷害鼓膜。 事先知道要聽到很大的聲音要張開嘴巴。
一分钟电话营销分享 刘瑾.
热烈欢迎您 参加家长会!.
心痛 中医内科学.
欢迎各位家长 参加初一八班的家长会!.
第一节 产后出血 了解:了解产后出血的概述。 熟悉:产后出血的病 因病机。 掌握:产后出血诊断处理及 预防调摄。 教学目标.
通州市教研室 王作良 邮箱 06高考复习讲座 通州市教研室 王作良 邮箱
揭秘 庄家 股市中的 为什么你的股票一买就跌,一卖就涨? 为什么出了利好,股价反而下跌? 为什么有的股票一直涨停?
研究方向: 多媒体环境下课堂教学模式研究.
实验二、灯的使用、玻璃管加工和塞子钻孔.
反思,调整学习方法 迎接中考的挑战 九(7)班.
探究純朱古力的熱量是否較非純朱古力的為高
斑马线上的安全学问 学校:平安二小 班级:四年级(1)班 姓名:张海超 时间:2016年6月21日.
令我后悔的一件事.
研制《出版物上数字用法》 编写《〈出版物上数字用法〉解读》 工作汇报 詹卫东 北京大学中文系
簡易送審動態案件網 路報送作業操作訓練 資料來源 銓敘部製作 報告人 饒瑞恭 日 期: 101 年 6 月 15 日.
热烈欢迎各位家长 初二(1)班
钻孔 湖南交通职业技术学院机电工程系 张炳根.
感受柏林禅寺—— 华莲的日记 2006年6月9日 周五 多云
第十课我的朋友圈.
乳猪断奶后拉稀,掉膘与教槽料.
台南市石門國民小學 九十八學年度上學期 作文教學成果
2-1熟記網路交友的注意事項 2-2分析各種網路交友的錯誤心態 2-3認識各種網路交友的正確方法
A1 “奔腾少年” 学校生活 本刊第001期 本刊共 28 版 出版人:刘雨清 2014年6月1日 星期日 五月初四 甲午年 己巳月 癸卯日.
東部海岸 馬蘭國小 五年己班 閔芳頤 Enter
学习目标 1、知道家中被盗后要保护现场; 2、了解一些防盗的小技巧。. 学习目标 1、知道家中被盗后要保护现场; 2、了解一些防盗的小技巧。
15-16 水運會 維多利亞公園游泳池 4月30日 (星期六) 9:00-12:30.
注音輸入法教學 大華技術學院資管系 指導老師:陳信如老師 學生:王麗嵐.
歐巴桑症候群 *** 歐巴桑症候群***.
建筑CAD应用教程 ——基本绘图命令.
AutoCAD使用簡易教學.
任务五 绘制两居室立面图.
合歡山 馬蘭國小 五年己班 何宜倞 ENTER.
第二章 会计要素和会计等式 会计要素; 会计等式; 学习目标.
学习目标 1、知道家中被盗后要保护现场; 2、了解一些防盗的小技巧。. 学习目标 1、知道家中被盗后要保护现场; 2、了解一些防盗的小技巧。
任务三 绘制两居室原始户型图.
任务五 多线命令的绘制——绘制小户型平面布置图
结扎速血管闭合系统 Ligasure 在阴式子宫全切术中的应用
孙 权 劝 学 --《资治通鉴》 随县炎帝学校 谭芳.
Presentation transcript:

任务四 多线命令的绘制

任务四 多线命令的绘制 【知识目标】 【技能目标】 【情感目标】 1. 掌握多线命令的操作方法 2. 掌握对多线命令的编辑方式 任务四 多线命令的绘制 【知识目标】 1. 掌握多线命令的操作方法 2. 掌握对多线命令的编辑方式 3. 根据图例,利用多线命令绘制小户型原始图形 【技能目标】 1.培养正确使用绘图界面,严格按规定要求使用工具的能力。 2.培养耐心细致.一丝不苟的工作作风和动手绘图的能力。 【情感目标】 通过完成本任务,能够感受到信息技术对社会发展、工作效率的影响。

任务四 多线命令的绘制 【单元描述】 多线是指由多条平行线构成的直线,连续绘制的多线是一个图元。多线内的直线线型可以相同,也可以不同,多线常用于建筑图的绘制。

任务四 多线命令的绘制 一、定义多线样式 使用多线命令绘制多线时,首先应对多线的样式进行设置,其中包括多线的数量,以及每条线之间的偏移距离等。执行多线样式命令,主要有如下两种方法: 1、在命令行中输入“MLSTYLE”命令。 2、选择“格式/多线样式” 执行上述命令后,系统弹出如图所示的“多线样式”对话框。在该对话框中,用户可以对多线样式进行定义、保存和加载等操作。

任务四 多线命令的绘制 二、绘制多线 多线应用的一个最主要的场合是建筑墙线的绘制,在后面的学习中会通过相应的实例帮助读者进行体会。执行多线命令,主要有如下两种调用方法: 1.在命令行中输入 “MLINE”或“ML”命令。 2.选择菜单栏中的“绘图/多线”命令。 执行该命令后,根据系统提示指定起点和下一个点。在命令提示下继续指定下一点绘制线段;输入“U”,则放弃前一段多线的绘制;右击或按Enter键,结束命令。在命令提示下继续指定下一点绘制线段;输入“C”,则闭合线段,结束命令。在执行多线命令的过程中,命令行提示中各主要选项的含义如下。 1.对正(J):用于指定绘制多线的基准。共有3种对正类型“上”、“无”和“下”。其中,“上”表示以多线上侧的线为基准,其他两项以此类推。 2.比例(S):选择该选项,要求用户设置平行线的间距。输入值为零时,平行线重合;输入值为负时,多线的排列倒置。 3.样式(ST):用于设置当前使用的多线样式。

任务四 多线命令的绘制 三、编辑多线 利用编辑编辑多线命令,可以创建和修改多线样式。执行该命令,主要有如下两种调用方法: 任务四 多线命令的绘制 三、编辑多线 利用编辑编辑多线命令,可以创建和修改多线样式。执行该命令,主要有如下两种调用方法: 1、在命令行中输入“MLEDIT”命令。 2、选择“修改/对象/多线”命令。 执行上述操作后,弹出“多线编辑工具”对话框,如图所示。

任务四 多线命令的绘制 利用“多线编辑工具”对话框可以创建或修改多线模式。对话框中分4列显示了示例图形。其中,第1列管理十字交叉形式的多线,第2列管理T形多线,第3列管理拐角接合点和节点,第4列管理多线被剪切或连接的形式。 选择某个示例图形,然后单击“确定”按钮,就可以调用该项编辑功能。 下面以“十字打开”为例介绍多线编辑方法:把选择的两条多线进行打开交叉,选择该选项后,系统提示出现选择第一条多线和选择第二条多线,选择完毕后,第二条多线被第一条多线横断交叉,系统继续提示,“选择第一条多线或[放弃(U)]:”,可以继续选择多线进行操作(选择“放弃(U)”功能会撤销前次操作)。

任务四 多线命令的绘制 实战演示——平面窗 本实例利用多线命令绘制平面窗,操作步骤如下:

任务四 多线命令的绘制 1、设置多线样式 (1)选择“格式”菜单下的“多线样式”命令,弹出“多线样式”对话框。新建一个多线样式,即单击图中的“新建”按钮,进一步弹出“创建新的多线样式”对话框,新样式名为“四线窗”,然后单击“继续”按钮,如图所示。

任务四 多线命令的绘制 (2)弹出一个新的对话框,如图2-70所示,现在主要修改多线元素。图中可见默认值为两条元素“0.5”和“-0.5”,代表该多线由两条线元素构成,每条线由中心(0.0)位置偏移0.5,两个偏移值之和为“1”。这样,在绘制多线时,如果输入线条比例“200”,则两线宽度为200,这是200×1的结果;如果多线偏移值为“0.25”和“-0.25”,那么绘出的双线间距就为100。明白这个原理,下面四线窗的设置就容易理解了。

任务四 多线命令的绘制 (3)如图所示,单击“添加”按钮新增两个元素,值分别设置为0.166,-0.167,表示中间两条线之间的距离为0.33,另外两个元素不必修改,这样四线间的距离均为0.33,总数仍为1。

任务四 多线命令的绘制 (4)设置完成后,单击“确定”按钮回到上一级对话框,再单击该对话框右上角“置为当前”按钮,将四线窗样式设置为当前状态,确定后设置完毕。

任务四 多线命令的绘制 2.绘制四线窗 (1)选择菜单栏中的“绘图/多线”命令,绘制四线窗,在选中状态下,拖动端点可改变其长度。 任务四 多线命令的绘制 2.绘制四线窗 (1)选择菜单栏中的“绘图/多线”命令,绘制四线窗,在选中状态下,拖动端点可改变其长度。 (2)在命令行提示“指定起点或对正(J)/比例(S)/样式(ST):”后输入“st”。 (3)在命令行提示“输入多线样式名或[?]:”后输入四线窗。 (4)在命令行提示“指定起点或[对正(J)/比例(S)/样式(ST)]:”后输入“s”。 (5)在命令行提示“输入多线比例〈1.00〉”后输入“1”。

任务四 多线命令的绘制 (6)在命令行提示“指定起点或[对正(J)/比例(S)/样式(ST)]:”后输入“j”。 任务四 多线命令的绘制 (6)在命令行提示“指定起点或[对正(J)/比例(S)/样式(ST)]:”后输入“j”。 (7)在命令行提示“输入对正类型[上(T)/无(Z)/下(B)]〈无〉:”后输入“z”。 (8)在命令行提示“输入对正类型[上(T)/无(Z)/下(B)]〈无〉:”后指定一点。 (9)在命令行提示“指定下一点:”后拖动鼠标指定下一点。 (10)在命令行提示“指定下一点或[放弃(U)]:”后按Enter键。 提示:“比例”值根据窗所在的墙厚来确定,如墙厚为240,即输入“240”,如为200,即为200.本例为200,以适应前面墙体厚度。

任务四 多线命令的绘制 实战演示——绘制小户型原始房型图 任务四 多线命令的绘制 实战演示——绘制小户型原始房型图 本案例创建了室内装潢施工图样板,该样板已经设置了相应的图形单位、样式、图层和图块等,原始户型图可以直接在此样板的基础上进行绘制。 原始户型图由墙体、预留门洞、窗、柱子和尺寸标注等图形元素组成。墙体是原始户型图的主体,同时也是住宅各功能空间划分的主要依据。在绘制原始户型图时,一般先绘制墙体图形,之后再绘制门、窗等固定设施,如图所示为绘制完成的小户型原始户型图。

任务四 多线命令的绘制 1、绘制墙体 小户型墙体结构较为简单,这里直接使用【矩形】【直线】和【偏移】命令绘制。视频\第8章\课堂举例8-2.mp4

任务四 多线命令的绘制 1、设置“QT_墙体”图层为当前图层。 任务四 多线命令的绘制 1、设置“QT_墙体”图层为当前图层。 2、绘制外墙。通常房屋的外墙宽度为240mm。调用RECTANG/REC命令,绘制一个尺寸为10150×3700的矩形。 3、调用OFFSET/O命令,将矩形向外偏移240,如图所示。

任务四 多线命令的绘制 4、 绘制内墙。调用PLINE/PL命令,在距离左侧内墙线1980的位置绘制多段线。 任务四 多线命令的绘制 4、 绘制内墙。调用PLINE/PL命令,在距离左侧内墙线1980的位置绘制多段线。 5、调用OFFSET/O命令,将多段线向外偏移120,得到内墙线,如图所示。

任务四 多线命令的绘制 2、修剪墙体 初步绘制的墙体还需要经过修剪才能得到理想的效果。 视频\第8章\课堂举例8-3.mp4 任务四 多线命令的绘制 2、修剪墙体 初步绘制的墙体还需要经过修剪才能得到理想的效果。 视频\第8章\课堂举例8-3.mp4 1、单击【标准】工具栏窗口缩放按钮,放大显示小户型左下角墙体区域。 2、调用TRIM/TR命令,修剪多余的墙体线,如图8-11所示。

任务四 多线命令的绘制 3、尺寸标注 此处所标注的是房间内空,即墙体内部之间的尺寸,这 任务四 多线命令的绘制 3、尺寸标注 此处所标注的是房间内空,即墙体内部之间的尺寸,这 也是目前室内装潢设计最常用的标注方式。标注内空尺寸可以更直观地了解房间大小,方便设计师进行室内布置和设计。 视频\第8章\课堂举例8-4.mp4

任务四 多线命令的绘制 (1)在“样式”工具栏中选择“室内标注样式”为当前标注样式,如图所示。

任务四 多线命令的绘制 (2)在状态栏右侧设置当前注释比例为1:100,设置“BZ_标注”图层为当前图层。 任务四 多线命令的绘制 (2)在状态栏右侧设置当前注释比例为1:100,设置“BZ_标注”图层为当前图层。 (3)调用RECTANG/REC 命令,绘制一个比户型图形稍大的矩形作为尺寸标注辅助图形,如图所示。

任务四 多线命令的绘制 (4)调用DIMLINEAR/DLI 【线性标注】命令,进行尺寸标注。 任务四 多线命令的绘制 (4)调用DIMLINEAR/DLI 【线性标注】命令,进行尺寸标注。 (5)使用方法标注其他尺才,标注后删除前面绘制的辅助矩形,结果如图所示。

任务四 多线命令的绘制 4、绘制墙柱 墙柱作为建筑的承重支撑结构,是室内设计的重要参考,需要在户型图中清晰地表达出来。 任务四 多线命令的绘制 4、绘制墙柱 墙柱作为建筑的承重支撑结构,是室内设计的重要参考,需要在户型图中清晰地表达出来。 课堂举例8-5.mp4 (1)建立图层。建立新图层,命名为“ZZ_柱子”,设置图层颜色为灰色,并设置为当前图层。 (2)绘制柱子。调用RECTANG/REC命令,在任意位置绘制一个边长为700的矩形。 (3)填充图案。调用HATCH/H命令,在新增的“图案填充创建”面板中,选择“SOLID”图案,如图所示; 在矩形内部单击,最后按下ENTER 键完成填充,如图所示。

任务四 多线命令的绘制 图1 填充图案

任务四 多线命令的绘制 (4)调用MOVE/M命令,捕捉墙柱矩形左上角端点作为移动基点,如图8-20所示,将柱子移动到墙体位置。 任务四 多线命令的绘制 (4)调用MOVE/M命令,捕捉墙柱矩形左上角端点作为移动基点,如图8-20所示,将柱子移动到墙体位置。 (5)调用COPY/CO命令,将柱子复制到其他位置,如图所示。

任务四 多线命令的绘制 5、绘制门窗 毛坯房一般都预留了门洞,所以在绘制原始户型图的时候需要将这些门洞的位置和大小准确的表达出来。 任务四 多线命令的绘制 5、绘制门窗 毛坯房一般都预留了门洞,所以在绘制原始户型图的时候需要将这些门洞的位置和大小准确的表达出来。 课堂举例8-6.mp4 (1)开门洞和窗洞。设置“QI_墙休”图层为当前图层。 (2)调用EXPLODE/X命令,分解墙体。 (3) 调用OFFSET/O命令,向下偏移,偏移距离为620和900。 (4)使用夹点功能,分别延长线段至另一侧墙体,如图所示。

任务四 多线命令的绘制 图 2

任务四 多线命令的绘制 (5)调用TRIM/TR命令,修剪出门洞。 (6)使用同样的方法,绘制其他门洞和窗洞,如图所示。

任务四 多线命令的绘制 (7)绘制门,下面以入口处的门为例,介绍门图块的调用方法,调用INSERT/I命令,打开“插入”对话框,在“名称”栏中选择“门(1000)”图块,设置“X”轴方向的缩放出例为0.9(门宽为900),旋转角度为90。 (8)单击【确定】按钮关闭对话框,将门图块定位在如图所示位置,门绘制完成。

任务四 多线命令的绘制 图 3

任务四 多线命令的绘制 (9)绘制窗。下面以绘制平开窗为例介绍“窗(1000)”图块的调用方法。由于尺寸不符,在插入“窗(1000)”图块时,需要对缩放比例进行调整,在创建绘图样板的“窗(1000)”图块尺寸。 (10)设置“C_窗”图层为当前图层。 (11)调用INSERT/I命令,打开“插入”对话框,在“插入”对话框的“名称”列表中选择“窗(1000)”图块。 (12)设置“X”轴的缩放比例为3.5,“角度”设置为90。

任务四 多线命令的绘制 (13)单击【确定】按钮关闭对话框,将窗图块定位到如图所示位置。

任务四 多线命令的绘制 课后练习:

谢谢观看!