大家吉祥.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
20 簡易概率 (增潤) 學習範疇:數據處理 (D) 學習單位:6D-E1 簡易概率.
Advertisements

原文出自《般若經講記》 道一編講於同淨蘭若‧2013年
中觀今論 第十一章 中道之實踐 第一節 頓漸與偏圓.
原文出自《般若經講記》 道一編講於同淨蘭若‧2013年
二諦之安立 (著重於一切法空性) 《中觀今論》 第十章第二節 沈文義 12/29/‘05.
陳家寶醫生 放下禪 佛教「捨無量心」的修習 陳家寶醫生
企業廣論二班本週課程 班別:北08秋02-台北 2008年12月24日 僅供北08秋02台北班上課之用.
中觀今論 第九章 現象與實性之中道 第一節 太過‧不及‧中道 參考資料: 福嚴佛學院, 講義.
認識倍數(一) 設計者:建功國小 盧建宏.
第四章 數列與級數 4-1 等差數列與級數 4-2 等比數列與級數 4-3 無窮等比級數 下一頁 總目錄.
二元一次不等式 課堂練習一:圖解 x
如何撰寫學年文章 學協 學術小組 2002‧10.
虛空的人生 傳道書1:1-11.
人間大學遠距教學 阿含經的菩薩道思想(8) 林崇安教授 2008年4月30日.
南一版二上第三課 小種子.
佛經導引 一切有為法,如夢幻泡影,如露亦如電,應作如是觀。.
9/28號專題報告 Web網頁遊戲 曾建瑋.
101北一女中 資訊選手培訓營 妳不可不了解的指標 Nan.
教會節期禮儀 從受難到基督升天.
時代巨輪下對聖經的挑戰 平安福音堂聯堂培靈會 2014年3月13日.
正見為眼目 Right View. 正見為眼目 Right View 假使有世間  正見增上者 雖復百千生  終不墮惡趣  ─雜阿含經 788經.
1/2/ :38 PM 耶利米書 33:1-3 約翰福音 14:12-14 © 2007 Microsoft Corporation. All rights reserved. Microsoft, Windows, Windows Vista and other product names.
AR You Ready? 擴增實境在中小學教育現場的應用與想像
探索唯識(再修訂版) 佛光大學名譽教授 陳玉璽 主講.
BCY行動研究2011之後 上課日誌 隔週上課前兩天以 時間: 年 月 日  紀錄者: 檔案名: 上課日期+學生名字
Welcom to My Power Point自我介紹
宮摒除法 摒除法是用數字去找單元內可填空格的方法 宮摒除法是解題過程中使用頻率最高的方法 宮摒除法也是最直觀的解題方法
經文:哥林多後書 4:7-15 我們有這寶貝放在瓦器裡,要顯明這莫大的能力是出於神,不是出於我們。 我們四面受敵,卻不被困住;心裡作
六9考題(物質循環) 自然界中的二氧化碳會經由哪兩種作用而循環不已? (10%)
《成佛之道》第五章、大乘不共法 般若波羅蜜 圓融 /
這是什麼? 圖案分別代表了什麼意義? 1 圖片來源: 1.
網頁資料知多少? 事 實 ? 謠言?.
乙二、別釋修學方便 丙一、明教觀宗本 丙二、明二諦觀門 丙三、明起修方便 丁一、明二諦修證次第 丁二、明二諦正觀教學 戊一、世俗假施設門
光的本質: 一段充滿禪意的歷史公案.
When I say..."I am a Christian"
第五章、大乘不共法 大乘三系~佛果功德 開仁 /
英 文 報 告 第三組 姓名 財金二A 傅佳文 財金二A 彭雅安 財金二C 許倩蓉
心靈饗宴 林家儀.
數字獨樂樂 --數獨原來這麼簡單.
中三生物科 生物的七個特徵.
北师大版五年级数学下册 分数乘法(一).
第二講 鳩摩羅什與中觀學 早期般若學的傳譯講論 六家七宗 格義 鳩摩羅什 (Kumàrajãva, )
一 什麼是思考方法? 思考方法(method of thinking)的意義為研究使人思考正確的一門學科。
十二門論-觀相門第四
1-1 隨機的意義– P.1.
從龍樹《中論》第二十四品 深入瞭解大乘空觀
惟誇主十架 Boasting Only In The Cross
喜歡一個人 可以讓自己變得很認真 生活找到了重點
北一女中 資訊選手培訓營 妳不可不了解的指標 Nan.
第一章 貨幣的時間價值.
般若波羅蜜多心經(一) puann1-ceh4-po1-lo5-bit8-to1 sim1-king1
經文:哥林多前書 9 章 我傳福音原沒有可誇的,因為我是不 得已的。若不傳福音,我便有禍了。 我若甘心做這事,就有賞賜;若不甘
1757: Secret Chamber at Mount Rushmore
主能在曠野開道路, 主能在沙漠開江河. 你若有信心像芥菜種子. 衪就要為你成就大事.
天恩的呼喚 一、 羅 1:18-23 朱世平牧師.
程式語言與邏輯:主題示範 報告人:國立台灣師大附中 李啟龍 老師 學年度資訊科技概論研習.
因數與倍數.
1-4 和角公式與差角公式 差角公式與和角公式 1 倍角公式 2 半角公式 和角公式與差角公式 page.1/23.
日式素雅商务模板 Office2010 and above, click to select the picture, right, Format Picture, fill, or image texture fill, file, select the image to your quest.
第一單元 宇宙中的地球 1.6 地球運動的地理意義(二).
主日信息 Sunday Sermon.
What is “this”? 在物件導向程式設計中,類別的定義就是在說明如果創建了“這個物件”的話,它會具有那些屬性與功能,以及這些功能是如何實現的。 而所謂的“這個物件”就以 this 來表示。 當我們在JavaScript與jQuery中寫 script 程式(函式)時,“誰”呼叫這個函式,這個“誰”就是該函式中所謂的.
Hidden in Under the Wings of the Lord
第二章,教法 第一節、能詮的教法 P.27~30 第二節、教典略說 P.31~39
英语口译 7 City & Life.
Hi Titaner, Insert Title Here
恩典的记号 The Marks of Grace.
經文:約翰一書 5:1-12 凡信耶穌是基督的,都是從神而生,凡愛生 他之神的,也必愛從神生的。
中觀哲學對於軍校哲學課程所能提供的改進與助益
佛教之開展與現代佛教 丘中仁.
Presentation transcript:

大家吉祥

觀色如聚沫 受如水上泡 想如春時燄 諸行如芭蕉 諸識法如幻…… 無實不堅固,無有我我所。 五蘊空 觀色如聚沫 受如水上泡 想如春時燄 諸行如芭蕉 諸識法如幻…… 無實不堅固,無有我我所。

古德站在法有的立場上,把這譬喻,解釋為生滅無常義。 如從色受等一一法的自體上去理解,則五蘊如幻、如化、如泡沫、如陽燄,空義就顯然了。 印順導師 一、《性空學探源》(p.49) 古德站在法有的立場上,把這譬喻,解釋為生滅無常義。 如從色受等一一法的自體上去理解,則五蘊如幻、如化、如泡沫、如陽燄,空義就顯然了。

從性空的見地來看,五蘊是性空的,是根本佛教的真義。 二、《中觀論頌講記》 (p.112) 五蘊的空無自性。 從性空的見地來看,五蘊是性空的,是根本佛教的真義。

所譬喻的五陰,經上說: 「諦觀思惟分別,無所有,無牢,無實,無有堅固;如病、如癰,如刺、如殺,無常、苦、空、非我」。 三、《空之探究》(p.90) 《雜阿含經》說到有為法是虛偽不實的。 所譬喻的五陰,經上說: 「諦觀思惟分別,無所有,無牢,無實,無有堅固;如病、如癰,如刺、如殺,無常、苦、空、非我」。

聚沫喻,水泡喻,表示無常,不堅固。 芭蕉喻,是外實而中虛的。 幻事喻,是見也見到,聽也聽到,卻沒有那樣的實事。

野馬:如《大智度論》說:「炎,以日光風動塵故,曠野中見如野馬;無智人初見謂之為水」。 陽燄所表示的無所有、無實,很可能會被解說為虛妄無實──空的。

《般若經》廣說一切法空,一切法清淨,一切法不可得等,意在即一切法而超越一切。空、無所有等,並非什麼都沒有;也不是一切法外,別有涅槃、真如等。 四、《空之探究》(p.196-197) 《般若經》廣說一切法空,一切法清淨,一切法不可得等,意在即一切法而超越一切。空、無所有等,並非什麼都沒有;也不是一切法外,別有涅槃、真如等。

一、幻,二、(陽)焰,三、水中月,四、虛空,五、響,六、揵闥婆城,七、夢,八、影,九、鏡中像,十、化。 《摩訶般若波羅蜜經》「序品」 總列十喻: 一、幻,二、(陽)焰,三、水中月,四、虛空,五、響,六、揵闥婆城,七、夢,八、影,九、鏡中像,十、化。

如幻:幻相諸物,雖無實性,可見可聞不相錯亂。 緣起無實而流轉事成,有為法空不堅固。 導師《大智度論筆記》 p.210~ 如幻:幻相諸物,雖無實性,可見可聞不相錯亂。 緣起無實而流轉事成,有為法空不堅固。 乾闥婆城:海市蜃樓,空中樓閣。 虛空:非可見法,性常清淨,無初中後。有名無實。無所染著。眼見縹色,謂是虛空。

這些譬喻的共通意義,是:看也看到,聽也聽到,明明有這回事,而其實卻是沒有的,根本沒有的。說他空、無所有,卻又看得聽得分明。

舉陽焰說:口渴的鹿見了,也會跑過去喝,所以稱為「鹿愛」。這樣,以水來說,見到水時,並沒有水的生起,不能說是有;過去一看,水沒有了,不是水的滅去,也不能說是無。

陽燄是這樣的不生不滅,非有非無,宛然現有而其實是空的。以陽燄作譬喻,一切法也都這樣。

進一步說:有水,沒有水,由於遠處望去,或近處察看。陽燄的水,並不是忽而有了,忽而沒有,陽燄一直是這樣這樣的,如如不異。不能說是常住的,可也無所謂生滅。譬喻只能取其譬喻的意義而已。

「諸法雖空而有分別,有難解空,有易解空,今以易解空喻難解空」。 (厚觀法師《大智度論》講義第2期p.179) 十喻:為解法空。 「諸法雖空而有分別,有難解空,有易解空,今以易解空喻難解空」。 (厚觀法師《大智度論》講義第2期p.179)

《阿含經》中,出家人在空靜處修行,也就以空寂[靜]來形容無取無著的解脫境地,所以「空諸欲」,「貪空、瞋空、癡空」。 五、《空之探究》 (p.245) 《阿含經》中,出家人在空靜處修行,也就以空寂[靜]來形容無取無著的解脫境地,所以「空諸欲」,「貪空、瞋空、癡空」。

一方面,「空諸行」,諸行是空的,無我我所。經中說:色如聚沫,受如水泡…..等,是譬喻諸行空的。

空是無我無我所,在大眾部Mahāsāṃghika中,就有解說為我空、法空了。所以,「空」,有空虛的意義,也有表示無著無累、解脫自在的意義。

結 語 《阿含經》 、《般若經》 譬喻:為解法空 以易解空譬喻難解空

五蘊是性空的,是根本佛教的真義。

「空諸欲」,「貪空 、瞋空、癡空」。 「空諸行」,諸行是空的,無我我所。

《般若經》的宗要,是即一切法而超越一切法。超越一切的實義,名為空性、法性等。 《空之探究》(p.194) 《般若經》的宗要,是即一切法而超越一切法。超越一切的實義,名為空性、法性等。

感謝大家