摘要簡報 作品名稱：魔鬼記憶問答 作者：台中市西屯區永安國民小學 葉政德老師、王素珍老師
摘要簡報 作品名稱：魔鬼記憶問答 學習領域：社會領域 單元主題：翰林版第七冊 第三單元與第四單元 適用年級：六年級(上學期) 片 長：每個單元不同(由教學者控制)
摘要簡報 作品名稱：魔鬼記憶問答 內容摘要： 1.以漸進式的方式讓學生理解此多元評量的方式。 2.以共同施作的方式進行。 3.會有回溯一與回溯二的挑戰方式。
摘要簡報 作品名稱：魔鬼記憶問答 回溯一：第一題問完後不馬上回答，學生只須記住答案，等看完第二題後，記住第二題的答案，才回答第一題的答案，以此類推。 回溯二：第一題和第二題問完後都不馬上回答，學生只須記住答案，等看完第三題後，記住第三題的答案，才回答第一題的答案，以此類推。
摘要簡報 作品名稱：魔鬼記憶問答 以『4-1、從道德到法律』的簡報檔來示範『回溯二』 實際操作時的照片
4-1、從道德到法律 魔鬼記憶問答—回溯二 請用30秒將以下的答案記在腦中。 A.法律 B.道德 C.中華民國憲法 D.總統 配合課本第58-59頁
4-1、從道德到法律 魔鬼記憶問答—回溯二 1.『正義感』是屬於法律還是道德？ 2.『命令』是屬於法律還是道德？ 配合課本第58-59頁
4-1、從道德到法律 魔鬼記憶問答—回溯二 3.『讓位給老婆婆』是屬於法律還是道德？ 第1題的答案是？ B.道德 配合課本第58-59頁
4-1、從道德到法律 魔鬼記憶問答—回溯二 4.『憲法』是屬於法律還是道德？ 第2題的答案是？ A.法律 配合課本第58-59頁
摘要簡報 作品名稱：魔鬼記憶問答 以此類推，一直到問完所有的題目及回答所有的題目。 可以先練習共同回答，之後可以用手指頭比出答案回答。
摘要簡報 作品名稱：魔鬼記憶問答 接著回顧所有問題。可以引導回憶問題與答案才呈現出來。 回顧問題時，學生踴躍舉手發言
4-1、從道德到法律 問題回顧 1.『正義感』是屬於法律還是道德？ B.道德 2.『命令』是屬於法律還是道德？ A.法律 3.『讓位給老婆婆』是屬於法律還是道德？ B.道德 配合課本第58-59頁
4-1、從道德到法律 問題回顧 4.『憲法』是屬於法律還是道德？ A.法律 5.我國法律的基礎是什麼？ C.中華民國憲法 6.我國法律的是由什麼人公布？ D.總統 配合課本第58-59頁
摘要簡報 作品名稱：魔鬼記憶問答 教學目標： 1.此為多元評量方式，應用日本3DS遊戲『腦科學專家 川島隆太博士監修 突破極限 腦的 5 分鐘魔鬼鍛鍊』其中的 『魔鬼計算』改變而成。(參考影片網址：https://www.youtube.com/watch?v=NT3jPGAcO7M)
摘要簡報 作品名稱：魔鬼記憶問答 教學目標： 2.希望運用此方式能讓學生一方面能熟悉該單元課程；另一方面能訓練學生的 記憶力及集中力。 3.希望透過此活動讓學生感覺學習社會課程是有趣的且有挑戰性的。
摘要簡報 作品名稱：魔鬼記憶問答 以下為實際使用的照片：
摘要簡報 作品名稱：魔鬼記憶問答 謝謝大家 請多多指教