漢字育德的書法教學 李舜隆 2010-04-09 2012-05-02
基本理念 漢字是中華文化的瑰寶，是世界文化的遺產。 繁體漢字除了具有普遍文字所具備的表情達意的工具性格以外；更是先人智慧的結晶，所謂一字一道，細細體察，方可知道。 在藝術美感的價值上，書法更是線條藝術的極致表現。
書道心法 端坐調息、正心誠意 執筆書寫、技法熟練 章法佈局、傳統為先 創新表現、美感體現 文字之道、反求諸己 書法傳承、道心修德 內斂圓融、究竟真善
課程內容 心法、文房四寶、坐姿、執筆、沾墨、線條習寫、美感陶冶。 心法、基本筆劃、大字臨摹、美感陶冶。 心法、簡易橫豎字、第一篇作品、美感陶冶。 心法、臨帖－智永千字文與褚遂良雁塔聖教序等、美感陶冶。 心法、詩詞作品習寫、美感陶冶。 成果發表會。
教學法 示範講解 個別指導 觀摩討論 美感欣賞的教學法 融入品德教育的內涵
成果展覽 一方面是鼓勵學生，表現階段性學習成果、建立學習的自信 二方面是讓學生參與策展的整個過程，瞭解作品從習寫、創作到展出的過程之不易。 當前習寫的最佳或較佳作品呈現，學生們需要的是更多的鼓勵與掌聲。
集體創作 例子 百「善」字：以楷書、隸書、行書、篆書、甲骨文五體創作「善」字。 四年級學生則以上過一節課的「人」字為書寫內容，並以楷書與甲骨文表現。 布置的氛圍有一重要的核心理念：讓「善」滿校園，讓「善」的能量在每個興安「人」的心中發揮出來。
書法展覽
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學習心得
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書法裝置藝術
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幾個努力方向 一、配合教育部與教育處政策實施書法教學； 二、「漢字育德、書法道心」的七大心法為書法教學之根； 三、每位教師都能依自己認為可行的方式來實施書法教學； 四、書法納入課程，每兩週實施書法教學一次，一次2節； 五、書法課程由一年到六年級系統化設計； 六、書法課程主要在培養書法素養，技能學習為輔； 七、書法學習高成就學生依自願，參加甄選而加入書法社，實施菁英學習，並每年辦理展覽，經費許可則出刊興安書法點將錄。