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启 蒙 运 动 The enlightment 分宜中学历史组鄢外生
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什么是启蒙 “ 启蒙 ” Enlighten ，点燃心中的 明灯。 是开启智慧，把人们从愚昧、 落后、黑暗的封建社会中解放出 来，摆脱教会散布的迷信和偏见， 为争取自由和平等而斗争
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百度百科的解释： 开启人类的新思想，使人们摆脱 蒙昧状态。
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原因 经济： 科学科学： 政治： 阶级： 思想： 思考 启蒙运动兴起的原因是什么？ 提示：存在决定意识 : 一定的思想文化是一 定社会的政治和经济在观念形态上的反映。 提示：存在决定意识 : 一定的思想文化是一 定社会的政治和经济在观念形态上的反映。 矛头：封建专制制度和天主教会 文艺复兴运动的推动 自然科学的突飞猛进 西欧资本主义进一步发展 资产阶级力量进一步壮大 封建专制制度成为其发展的 严重障碍
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启蒙运动为什么会首先 在英国出现，而运动的高 潮却发生在法国呢 ? 首先发生在 英国 ，然后扩展到欧 洲其他国家，在 法国 发展到高潮。
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英国资本主义最发达，英国较早 爆发资产阶级革命； 法国资本主义与封建主义的矛盾 最尖锐； 法国启蒙思想家人才辈出。
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如果说文艺复兴的指导思想是人 文主义，那么启蒙运动的指导思想 又是什么 ? 启蒙思想家们的理想是什么？
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核心 思想 理性 主义 含义 目的 实质 即人的思考和判断，强调凡事要以人 的思维去判断、认识和理解事物，而 不须依赖天意或神的旨意。 保障人的自然权利 资产阶级追求民主、自由、平等权利 基本 主张 批判：教权主义、专制主义 提倡：科学、自由、平等、民主，构建符合理 性和人性的社会 性质 资产阶级反封建的思想解放运动 （第二次）
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启蒙思想家（代表人物） 孟德斯鸠伏尔泰 卢 梭 康德（德意志） 概括启蒙思想家各自的主要观点
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我不同意你说的每一个字，但我 誓死捍卫你说话的权力。 教皇是 “ 魔鬼一样的骗子 ” ，是 “ 两 足禽兽 ” ，教士和主教是 “ 卑鄙的流氓 ” 。 天主教的历史就是反人类的犯罪史， 是人类理性的敌人，历史前进的障碍， “ 罪恶的根源 ” 。 提倡天赋人权； 反对天主教会统治； 伏尔泰，法国启蒙思想家、文 学家、哲学家， 18 世纪法国资 产阶级启蒙运动的旗手，被誉为 “ 思想之王 ” 、 “ 法兰西最优秀的诗 人 ” 、 “ 欧洲的良心 ” 。 反对君主专制，倡导君主立宪 伏尔泰
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“ 当立法权和行政权集中在 同一个人之手，自由就不 复存在 ” 。 孟德斯鸠 主张立法、司法、行政 三权分立。 互相制约、平衡，防止 滥用权力； 实践？（联系旧知，知识应用）
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行政权 立法权 司法权 否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级 有关国家和法的理论基础 作用 : （国会） （总统） （最高法院） 三权 分立 权力的 相互制衡
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必须有一个适当的代理 人按照公意的指示而活动， 这就是国家之所以要有政 府的理由。 必须有一个适当的代理 人按照公意的指示而活动， 这就是国家之所以要有政 府的理由。 政府和主权者往往被人 混淆，其政府只不过是主 权者的执行人。 政府和主权者往往被人 混淆，其政府只不过是主 权者的执行人。 -- 《社会契约论》 -- 《社会契约论》 卢 梭
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康德从没有出过小镇 思考范围却横跨宇宙 康 德 “ 有两种东西，我对 它们的思考越是深沉 和持久，它们在我心 灵中唤起的惊奇和敬 畏就会日新月异，不 断增长，这就是我头 上的星空和心中的道 德定律。 ” 这是人类思 想史上最气势磅礴的 名言之一，它就刻在 康德的墓碑上。
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时期国家代表人物主要观点著作 兴起 高潮 扩展 启蒙运动的过程 英国 1. 抨击天主教会； 2. 反对君主专制，倡导君主立宪制 3. 提倡 “ 天赋人权 ” 4. 相信法律以人性为出发点，在法律 面前人人平等。 伏尔泰 ( 领袖 ) 法国 18 世纪 中叶 孟德斯鸠 卢梭 《哲学通信》 《路易十四时代》 1. 反对君主专制，主张君主立宪制； 2. 提出了 “ 三权分立 ” 学说 3. 提出国家的法律不能违背人的理性。 1.“ 社会契约论 ” 和 “ 人民主权 ” 思想； 2. 认为人类不平等根源是财产的私有 《论法的精神》 《社会契约论》 康德 1. 认为启蒙运动的核心就是人应该自 己独立思考, 理性判断 ; 2. 强调人的重要性 ; 3. 主张主权在民，相信自由和平等是 天赋人权，但坚持人要自律 ; 4. 认为自由和平等只能在法律范围内 《纯粹理性批判》 其他国 家 德意志
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启蒙思想家思想主张的异同点 相同点不同点 1 、崇尚理性 2 、反对教权主义和专制 主义 3 、提倡科学、自由和平 等、人权 4 、努力构建一个民主科 学自由平等的新时代 1 、伏尔泰提倡倡导君主 立宪制、法律面前人人平 等 2 、孟德斯鸠提出了三权 分立的学说 3 、卢梭阐述了人民主权 和社会契约论学说 4 、康德对启蒙运动作了 经典的总结
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启蒙运动的影响（分类归纳） 促使法国爆发了大革命，推翻了专 制统治，建立了资产阶级统治 它是一次空前的思想解放运动，进一 步解放了人们的思想 成为人们追求解放的精神武器 极大鼓舞了殖民地和半殖民地人 民争取民族独立的斗争
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比较文艺复兴与启蒙运动的异同点 项目文艺复兴启蒙运动 资本主义 发展阶段 核心 斗争对象 斗争方式 影响 性质 资本主义萌芽 资本主义进一步发展 人文主义理性主义 主要反对教会对人的束 缚（封建神学） 封建专制统治及教权 复兴古希腊罗马文化 直接反对 推动科学事业的发展，启 导了欧洲范围内的宗教改 革浪潮 打击了专制主义的世俗 统治，启导了欧洲乃至 世界范围内的资产阶级 革命的浪潮 资产阶级思想解放运动
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启蒙运动对人文精神的发展有哪些表现？ 从对人性的崇拜发展到对理性的崇拜 以人类的共同属性为前提，进一步明确 提出自由和平等的要求 在反对基督教神权的基础上，反对整个 封建制度，并为即将到来的资本主义社 会构建政治制度，建立 “ 理性王国 ” 在人的属性、自然科学、国家政治、宗 教信仰等相互关系上发展了人文主义， 是一场全面的思想解放运动
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从西方人文精神的发展中我们能 得到哪些启示？ 重视和肯定人的价值，加强人文 关怀，完善民主，追求公平与公 正，构建和谐社会 历史分析，抽象继承，尊重传 统，发展文明；从本土思想中 寻找民主的资源
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17 、 18 世纪时，中国正处于明清之交和清统治前期。 这时期，中国的思想界也出现了反封建的民主启蒙思 想，代表人物是？请比较这一时期中西方反封建思想 的不同处，并解释造成这种不同的主要原因。 代表人物：黄宗羲、顾炎武、王夫之 不同点：中国明清时期的民主思想，尚未突破封建 思想的束缚，没有提出资本主义性质的新政权方案； 对以后的资产阶级民主革命产生一定的影响。法国 启蒙思想，彻底批判封建制度与封建神学，要求建 立资产阶级专政；为即将到来的法国大革命作了充 分的思想动员。
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原因：中国资本主义始终处在萌芽状 态，封建自然经济占绝对主导地位； 专制主义中央集权空前强化，实行文 化专制，禁锢人们头脑；闭关锁国政 策缺乏与世界的交流，落后于世界发 展的潮流。西方资本主义有了进一步 发展，资产阶级力量壮大；文艺复兴 和宗教改革冲破了教会的精神独裁， 解放了思想；自然科学的发展提供了 理论武器和科学的方法 。
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西方历史上三次思想解放潮流 时期主要内容意义作用作用 希腊的 人文主 义 文艺 复兴 启蒙运 动 “ 人是万物的尺度 ” 研究人类社会 从研究 “ 神 ” 到人 强调人的尊严和价值 （萌发人文思想） 提倡 “ 人文主义 ” 反对宗教和神学 人的地位从神的束缚 中解脱出来 （发展了人文思想） 提倡 “ 理性 ” 反对教会和封建势力 人为主体用理性的方法 来追求 “ 理性王国 ” （完 善了人文思想） 有利于人们思想的解放有利于人们思想的解放 单元小结
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追根溯源 启蒙运动与文艺复兴的关系。 内容拓展：理性、政治蓝图 内容拓展：理性、政治蓝图 结论：它是文艺复兴的继承和发展。 影响拓展：打击专制、引发革命 精神一致：人文主义精神 性质一致：资产阶级思想解放运动
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◆西方人文主义精神的发展 1. 古希腊的人文精神：智者学派对雅典民众的 思想启蒙和解放起了积极促进作用。它的某些思 想是西方思想史上人文精神的最初体现。 2. 文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义： 批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由是文艺 复兴及宗教改革时期人文主义的主要诉求。 3. 启蒙思想对人文主义的发展：启蒙运动丰富 和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神 学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶 级 “ 理性王国 ” 、按照资产阶级利益建构政治制度 的高度。
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哥白尼提出太阳中心说 16 、 17 世纪天文学和物理学有怎样的发展？自 然科学的发展和启蒙运动有什么关系？ 1687 年，牛顿 提出了物体运动 三大定律和万有 引力定律等。 自然科学的发展，揭示了许多自 然界的奥秘，让教会的很多说教不 攻自破，根本上动摇了宗教神学的 理论基础，人们有了更多的自信。
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