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進入社交世界 嬰幼兒時期的情緒發展
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5.1 信任與依附 在艾瑞克森的心理社會發展論中，個體在不同的發展階 段要面對特定的心理危機。 在嬰兒期的危機就是在對世界的信任與不信任之間建立 平衡，並產生希望 1 至 3 歲間，孩子必須結合自主與羞愧，產生意志 3 至 5 歲，主動與罪惡感必須結合以達到目標。
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依附的發展 依附是親子之間一種持久的社會情緒關係。鮑比的依附 理論起源於演化心理學。 依附關係發展的四個階段：依附前期、依附形成期、正 式依附期及互惠的關係。 依附研究： 陌生情境 嬰兒與母親短暫的分離
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四種依附形式： 安全依附型 逃避關係 抗拒關係 混亂關係
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依附的結果 在嬰兒期是安全依附關係者，與同儕間的互動較好。 當母親對嬰兒的需求回應敏銳且一致時，嬰兒比較能 夠發展出安全的依附關係。 有回應的照顧方式，會讓嬰兒發展出有關於父母會試 圖滿足他們需求的內在運作模式。 當嬰兒是屬於難養氣質時，就很難達到安全依附關係 。
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決定依附品質的要素 嬰兒發展出一個內在運作模式（ internal working model ），是平常或當自己感到不舒服時，父母能在身邊和回 應的一些預期。 照顧者的敏銳度對安全依附發展具重要性。換言之，安 全依附關係比較容易建立在當父母的敏銳度較高、較有 回應的情況下。 嬰幼兒的氣質是另一個影響依附品質的因素。具有難養 氣質的寶寶比較不容易形成安全依附關係。
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5.2 情緒的萌發 基本情緒： 快樂、生氣、恐懼、感興趣、厭惡、痛苦、悲傷和 驚訝。 基本情緒組成的三個元素： 主觀的感受 生理上的變化 外顯的行為
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約 6 個月，嬰兒開始辨識各種情緒的不同臉部表情。 他們運用這些訊息幫助他們評估不熟悉的狀況。嬰兒 期過後，孩子學到更多有關造成不同情緒的原因。 複雜情緒的開始 15-18 個月出現自我瞭解 18-24 個月出現複雜情緒 情緒表達的文化差異 亞洲國家 vs. 歐美國家
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辨識與運用他人的情緒 社會參照（ social referencing ） 當父母與孩子經常談論過去的情緒，以及為什麼人 們會有這樣的感受；尤其是負面情緒，孩子越能瞭 解情緒。
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情緒調節的發展 孩子開始調節自己的情緒並較少依賴其他人替他們調 節。 孩子更常使用心智上的策略來調節情緒。 孩子能夠更正確的配合特定情況，使用調節情緒的策 略。
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5.3 與他人的互動 遊戲行為的發展 平行遊戲（ parallel play ）：滿 1 歲 簡單的社交遊戲（ simple social play ）： 15-18 個月 大 合作遊戲（ cooperative play ）：滿 2 歲 假裝遊戲 獨自遊戲
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