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2014湖南特岗教师招聘备考指导-数学 中公教育 教师考试研究院 主讲教师:陈骁祎
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公告解读 考情揭秘 备考建议
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公告解读
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2014年,我省“特岗计划”教师(以下简称特岗教师)招聘岗位设在茶陵等70个县(市、区),招聘岗位共9318个,其中,初中岗位招聘3015人,小学岗位招聘6303人。各设岗县(市、区)的岗位设置及数量统一在湖南省毕业生就业网( 招聘人数同比上涨,同学们要有信心!
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考试时间 : 1、笔试内容以招聘岗位所需学科专业知识为主,兼顾岗位必需的其他知识和技能。采用闭卷方式,时量为120分钟。
2、时间:5月24日(星期六)上午9:00-11:00。 3、地点设长沙市。报考对象所在考点、考室及座位号见《准考证》。 4、报考人员可于6月3日起上网查询笔试成绩。
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5、面试对象名单于6月10日公布。 6、面试主要考察教育教学基本素质与能力,采取现场抽题说课与专家提问相结合的方式进行。时量15分钟,其中说课10分钟,提问5分钟。说课准备时间30分钟。 7、列为面试对象的报考人员,凭《面试通知书》参加面试,《面试通知书》应通过信息系统自行打印。 8、面试时间拟定于6月下旬,具体时间、地点另行公告。
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考试流程 报名及资格初审 考试 体检 公示 聘用
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考试分为笔试和面试
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笔试: 考试分为笔试和面试。笔试和面试成绩均采用百分制。考试总成绩为笔试成绩的70%与面试成绩的30%之和。湖南特岗教师笔试着重考查学科专业知识,(也有少一部分教育理论)二者构成综合性考卷。教育理论涉及教育学、心理学、教育法律法规等,以主客观题型相结合的方式考查应聘者的基础理论素养。学科专业知识则显而易见,旨在测查参考者基本的专业知识积累及运用,具体题型同样变化多样,需明确基础扎实为求变之本。
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面试: 面试则不同于笔试的理论性倾向,而是更侧重于考查参考者的实际教学能力,故而模拟上课等均为至佳的组织形式;建议考生及早熟悉,并勇于亲身体会,在实践中学。 面试方式:讲课、答辩的方式进行。
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1.为什么要选择教师这个行业? 【参考答案】:我读的是师范类的专业,当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,尤其是好的学校很重视对教师的培养,所以未来会有很大的发展空间。 2.你最赞赏的教学方法是什么? 【参考答案】:以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学习兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!
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考情揭秘
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笔试考什么? 怎么考?
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考什么?
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笔试内容: 初中知识 高中知识 大学知识 数学教材教法
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学科专业知识 初中知识:方程与不等式、图形的认识、变量与函数
高中知识:集合与简易逻辑、算法初步、函数、三角函数、平面向量、数列、不等式、直线与圆、圆锥曲线、立体几何、排列组合与二项式定理、统计与概率、复数 大学知识:极限与连续、导数与微分、不定积分、定积分、矩阵与行列式、线性方程组、空间解析几何
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数学教材教法 基础教育新课程改革 数学课程标准 教学知识 数学课堂教学设计 教学评价 教学实施
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圆锥曲线 圆锥曲线 椭圆 定义 双曲线 标准 方程 几何 性质 作图 统一 第二 抛物线 统一定义
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定义一 定义二 标准方程 图像 曲线 椭圆 双曲线 抛物线
平面内到两个定点F1,F2的距离之和等于定值2a(2a>|F1F2|)的点的轨迹。 平面内到两个定点F1,F2的距离之差的绝对值等于定值2a(0<2a<|F1F2|)的点的轨迹。 平面内到定点F和定直线L的距离相等的点的轨迹。 定义一 平面内到定点F和定直线L的距离之比为常数e(0<e<1)的点的轨迹。 平面内到定点F和定直线L的距离之比为常数e(e>1)的点的轨迹。 平面内到定点F和定直线L的距离之比为常数e(e=1)的点的轨迹。 定义二 标准方程 图像
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曲线 椭圆 双曲线 抛物线 顶点 焦点 对称轴 离心率 准线 渐近线 焦半径 图象 x轴,y轴 x轴
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怎么考?
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1 .下列4组对象,能够成集合的是( ) A.某班所有学习认真的学生 B.敬业的老师 C.1,2,1/2,0.5 D.倒数等于它自身的实数
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变形: 已知关于 的方程 有实数根,则 的取值范围是 . 3.已知关于 的一元二次方程 有两个不相等的实数根,则 的取值范围是 .
3.已知关于 的一元二次方程 有两个不相等的实数根,则 的取值范围是 3.解:由已知得 ,解得 所以 的取值范围是 变形: 已知关于 的方程 有实数根,则 的取值范围是
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4、 补充:为了防控输入性甲型H1N1流感,某市医院成立隔离治疗发热流涕病人防控小组,决定从内科5位骨干医师中(含有甲)抽调3人组成,则甲一定抽调到防控小组的概率是________.
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此题注意:所有函数都以定义域优先为首要原则的!!
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此题注意:由均值不等式就必须想到“正实数”/ “R+”!!
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10.
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11、
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12、
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备考建议 那么我们如何备考呢。。。 43
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没有考纲
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真题少
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有些题无从下手
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复习抓不住重点
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辅导用书较杂
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通览全篇 查漏补缺 习题精练 回归总体
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不是结束 ,是开始! 路在脚下,梦在前方!加油!! *
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谢谢大家! 祝大家考试成功!
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