吸烟有害健康 ------ 课题调查报告 无锡市新安中学初三（4）班.

Presentation on theme: "吸烟有害健康 ------ 课题调查报告 无锡市新安中学初三（4）班."— Presentation transcript:

1 吸烟有害健康 课题调查报告 无锡市新安中学初三（4）班

2 吸烟有害健康课题组成员分工一览表 组 长：倪珠丹 记 录：唐 劼 保管员：邹川路 统 计：沈宇峰 查 阅：邹颖飞 编 辑：白政诩
组 长：倪珠丹 记 录：唐 劼 保管员：邹川路 统 计：沈宇峰 查 阅：邹颖飞 编 辑：白政诩 ------指导教师：俞之泓

3 吸烟有害健康课题开题报告 随着年龄的增长，吸烟人数亦呈上升趋势，在25岁以上成跳跃式上升，吸烟人数增加了近三倍.可见伴随着交际范围的不断扩大和深入，香烟逐渐成为社会交际的一种必不可少的工具，它将深深地暗示着未成年人的交际行为。作为禁烟活动的主要宣传者和校园唯一成人形象的教师，吸烟现象相当普遍，男教师中吸烟人数占了49.1%，这对学生将产生潜移默化的作用。学生的家长或长辈，有八成多正充当着吸烟队伍的主力军。显见学生无时不处在香烟的诱惑之中。 为了能使我们所有的学生了解吸烟的危害，减少吸烟，保护环境，正值我们学习“用样本估计总体”这一知识，我们知道抽样调查是了解总体情况的一种重要的数学方法，所以也想通过这次课题研究，进行简单的随机抽样，自己获得数据，感受随机抽样方法的科学性。并且通过此次课题，进一步巩固由样本特性来估计总体特性，可由样本平均数、百分比来估计总体平均数、百分比，掌握随机抽样调查的方法。

4 一、种子在清水与香烟溶液中的发芽情况对比实验

5 学生讨论实验的准备工作

6 学生自己制作实验需要的瓶子（用矿泉水瓶子）

7 学生剥制烟丝----呛~~

8 师生共同努力

9 学生在瓶子底部放入稻草（使种子保暖）

10 第三小组第一个完成！耶~~

11 看我们的战利品

12 第一小组的实验品

13 一开始的种子---洁白剔透

14 清水中的种子开始发芽啦！

15 可是香烟溶液中的种子还不见明显的特征

16 2周后清水中的豆芽们

17 2周后香烟溶液中的豆芽们 又黑又丑哦~~~~~~~~~

18 说明：香烟浸出液1—1支香烟浸于200ml水；香烟浸出液2—3支香烟浸于200ml水
绿豆的发芽情况 日期 清水 香烟浸出液1 香烟浸出液2 香烟浸出液3 11月22日 11月23日 11月24日 11月25日 11月26日 11月27日 11月28日 说明：香烟浸出液1—1支香烟浸于200ml水；香烟浸出液2—3支香烟浸于200ml水 香烟浸出液3—5支香烟浸于200ml水

19 说明：香烟浸出液1—1支香烟浸于200ml水；香烟浸出液2—3支香烟浸于200ml水
黄豆的发芽情况 日期 清水 香烟浸出液1 香烟浸出液2 香烟浸出液3 11月22日 11月23日 11月24日 11月25日 11月26日 11月27日 11月28日 说明：香烟浸出液1—1支香烟浸于200ml水；香烟浸出液2—3支香烟浸于200ml水 香烟浸出液3—5支香烟浸于200ml水

20 说明：香烟浸出液1—1支香烟浸于200ml水；香烟浸出液2—3支香烟浸于200ml水
赤豆的发芽情况 日期 清水 香烟浸出液1 香烟浸出液2 香烟浸出液3 11月22日 11月23日 11月24日 11月25日 11月26日 11月27日 11月28日 说明：香烟浸出液1—1支香烟浸于200ml水；香烟浸出液2—3支香烟浸于200ml水 香烟浸出液3—5支香烟浸于200ml水

21 实验小结： 本次实验成功心得： 分工合理，人人对此次实验抱着主人翁的态度积极参与。对于种子前期准备工作周到细致，对种子的生长测试及时，结合环境和气温，在原来的基础上还增加了稻草、棉花等辅助工具帮助种子发芽。 本次实验失败体会： 由于对赤豆的生长周期缺少了解，所以赤豆的发芽比较迟缓，影响了调查记录。

22 二、吸烟有害健康课题 ---问卷调查

23 无锡市新安中学—吸烟有害健康课题问卷调查
1.您的年龄？ A B C D其他 2.您的性别？ A男 B女 3.您知道香烟的危害吗？ A知道 B一般 C不太清楚 4.您知道“二手烟”的危害吗？ 5.请问您抽烟吗？ A抽 B不抽 6.您的健康情况如何？ A健康 B有点小毛病 C经常生病 7. 您的职业———— 谢谢您的参与和合作！

24 无锡市新安中学—吸烟有害健康课题问卷调查结果
被调查人数一共达到1000人，其中有效问卷996份 第一题答A的317人（31.8%） 答B的332人（33.3%） 答C的219人（22.0%） 答D的128人（12.9%） 第二题答A的567人（56.9%） 答B的429人（43.1%） 第三题答A的387人（38.9%） 答B的591人（59.3%） 答C的18人 （ 1.8%） 第四题答A的569人（57.1%） 答B的321人（32.2%） 答C的106人（10.6%） 第五题答A的301人（30.2%） 答B的695人（69.8%） 第六题答A的531人（53.3%） 答B的465人（46.7%）

25 为了调查的面能更加广泛，我们课题组又选择了在网络上发帖子抽取样本。得到了很多网友的关注。

26 样本抽样结果显示： 1.由于此次调查人员为在校学生，所以调查的面主要针对同学和自己的家长，因此面不是很广，但是由这个样本，我们不难估算得到整个社会吸烟的情况。吸烟的百分率达到了30.2%这个令人难以置信的地步，而且这之间也有青少年。 2.虽然很多人知道吸烟是有害的，可是对香烟的成分还不是很了解，对于香烟的危害还说不上来。尤其是对于吸入二手烟的危害缺少科学的认识。 3.在选择抽烟的人群中，居然有高达56.7%的人患有各种各样的疾病，在我们专访的几个抽烟者中，有的患有咽喉炎，有的经常咳嗽，甚至有的患有肺炎呢！

27 三、吸烟有害健康课题 ----网络查询

28 香烟危害数字解读 （1） 香烟燃烧时释放的烟雾中含有3800多种已知化学物质，其中对人体最有害的物质主要为尼古丁、烟焦油和一氧化碳。
尼古丁又称烟碱，是一种无色、透明的油状挥发性液体，具有刺激性的烟臭味。吸烟时，烟雾中的尼古丁只需7.5秒即可到达大脑，使吸烟者产生一种轻柔、愉快的感觉。尼古丁在人体血浆中的半衰期约30分钟左右，当尼古丁含量低于稳定水平时，吸烟者会感到烦躁、恶心、头痛并渴望再吸一支烟以补充尼古丁的不足。这也是吸烟容易成瘾的重要原因。

29 香烟危害数字解读（2） 一支香烟中的尼古丁可以毒死一只小白鼠；25支香烟中的尼古丁可以毒死一头牛；40－60毫克纯尼古丁可以毒死一个人。
一支香烟一般含尼古丁1.5毫克－3毫克。吸烟时，约25％的尼古丁被燃烧破坏，5％残留在烟头内，50％扩散到空间，只有20％真正被人体吸收。所以，有的人一天吸一盒香烟也未出现中毒现象，但尼古丁可以诱发胃病、气管炎、心脏病甚至癌症等。 不吸烟的正常人体内碳合血红蛋白浓度约为0.5％，而吸烟严重者的浓度则增加了三四十倍，即约有15％－20％的血红蛋白丧失了输送氧气的能力。

30 香烟危害数字解读（3） 每支香烟燃烧时可产生一氧化碳二三十毫克。如果众多吸烟者聚集在不通风的房间里吸烟，可使空气中的一氧化碳浓度达到0.05％，接近发生煤气中毒时的浓度。 烟草雾为A级致癌物 美国环境保护署目前将空气中的烟草雾宣布为A级致癌物。据世界卫生组织等部门公布的数字，全球每年约有490万人死于与吸烟有关的疾病；从现在到2050年，全球约有一亿人死于与吸烟有关的疾病，其中一半人的死亡发生在35岁至69岁之间。在与吸烟有关的死亡病例中，慢性肺部疾患占45％，肺癌占15％，食道癌、胃癌、肝癌、脑中风、心脏病等各占5％－8％。

31 吸烟至少能引起四大类“要命”的疾病 一、癌症。这是由烟草中的尼古丁、苯丙蓖、有害金属等多种致癌和促癌物质共同作用的结果。美国癌症协会调查发现，吸烟者比不吸烟者的肺癌发病率增加8倍至12倍。此外，吸烟者患口腔癌、喉癌、食道癌、肝癌、胃癌、膀胱癌等癌症的机会比不吸烟者高50％。 二、肺病。受烟雾刺激，吸烟者慢性支气管炎的发病率是不吸烟者的5.4倍。 三、冠心病。据有关部门估计，因冠心病死亡的人中，有四分之一与吸烟有关。 四、脑中风。有资料表明，吸烟者比不吸烟者患脑中风的几率大两三倍，而且吸烟历史越长患病机会越多。

32 吸烟对学生的诱惑 调查显示：(1)随着年龄的增长，吸烟人数亦呈上升趋势，在25岁以上成跳跃式上升，吸烟人数增加了近三倍.可见伴随着交际范围的不断扩大和深入，香烟逐渐成为社会交际的一种必不可少的工具，它将深深地暗示着未成年人的交际行为。(2)作为禁烟活动的主要宣传者和校园唯一成人形象的教师，吸烟现象相当普遍，男教师中吸烟人数占了49.1%，这对学生将产生潜移默化的作用。(3)学生的家长或长辈，有八成多正充当着吸烟队伍的主力军。显见学生无时不处在香烟的诱惑之中。

33 提高校园禁烟成效的思考 1加强教育，从思想上认识吸烟的危害性。
人的行为是由需要引起的，戒烟行为也是由人的戒烟需要而产生的。人的戒烟需要来源于人对吸烟危害性的认识。因此，学校应通过各种形式，对学生进行吸烟危害性的宣传教育。 (1)举办专题讲座，上健康教育课，观看录像等形式对学生进行正面灌输。让全体学生对香烟的危害有着全面的、深刻的认识，消除学生对香烟产生的好奇心理。 (2)利用黑板报、广播、征文、校园专刊等途径介绍吸烟危害性的知识、禁烟的有关法令法规、戒烟的方法等，不断进行健康普及教育。 (3)利用主题班会，对焦点问题如“吸烟是有男子汉风度的表现吗？”、“成熟的标志是什么？”、“怎么看待交际中的敬烟行为？”、“如何向香烟说不!”等进行辩论、讨论。让全体同学来谈谈对吸烟行为的看法，形成舆论氛围，甚至可以让吸烟者现身说法，在同学的督促、帮助下，把烟戒掉。 (4)借助第二课堂的辅助作用。利用课余时间，组织吸烟者对香烟的危害性做更深入的了解和探讨，让学生深刻体会到吸烟的危害程度，从心理上自觉抵制香烟的诱惑。

34 戒烟 我国生产的控烟保健品种类较多，大体上分为两大类：一类是帮助戒烟的，一类是降低或减少香烟烟雾中的有害物质的。
目前，在市场上销售的控烟保健品有：南京中脉烟克、陕西中盛天然戒烟贴、江西戒烟宝片剂、山东戒烟王漱口水、北京多巴安戒烟牙膏、珠海虎门清烟片、内蒙古亿利甘草良咽、深圳烟士康、四川益寿健身无烟香烟等。 此外，还有尼古丁替代品，如天津维尔保健烟贴、沈阳佳生戒烟贴；戒烟药物，如美国的“力凯定”贴剂。

35 课题总结 由于香烟的危害是个非常缓慢的过程，短时间内难于察觉吸烟对人体健康的影响，所以学生往往对香烟危害性的知识了解不少，但内心深处并没能引起强烈的共鸣，因此未能下定决心远离烟草。 通过这个课题使得我们认识到香烟巨大的危害，它是许多疾病的源头。并且虽然有很多人不抽烟，可是由于抽烟的人群与日俱增，使得许多不吸烟的人被迫吸入二手烟，而且令我们更加震惊的是二手烟的危害比自己抽烟的危害更加大！所以，戒烟是一个迫切需要全社会引起的社会问题。为了全人类的健康，请拒绝抽烟！