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东莞市2010年“广州一模” 物理情况分析会 暨高考备考交流会
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一、“广州一模”成绩分析 二、“一模”命题及答卷情况分析 三、关于“一模”后的复习备考
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一、“广州一模”成绩分析 1、东莞物理成绩与外市比较 地市 广州 惠州 东莞 中山 08一模 88.57 81.56 87.92 91.37
09一模 91.70 83.40 89.79 91.13 10一模 59.70 55.00 59.60 59.30 07年高考 08年高考 09年高考 88.20 95.17 100.51 80.35 86.46 93.34 85.01 91.30 95.66 88.86 95.12 100.58
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一、“广州一模”成绩分析 2、东莞物理成绩与广州物理成绩比较 广州 东莞 06年 一模 87.29 86.02 高考 77.79 72.07
07年 99.23 98.33 89.61 86.52 分差 -1.27 -5.72 -0.9 -3.09 08年 一模 88.55 87.92 高考 95.17 91.30 -0.63 -3.87 -1.91 -4.85 09年 一模 91.70 89.79 高考 100.51 95.66 10年 一模 59.70 59.60 高考 ? -0. 10 ?
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东莞四中 高级中学 松山湖学校 实验中学 常平中学 东莞一中 东华高级 麻涌中学 石龙中学 东莞中学 厚街中学 寮步中学 石碣中学
3、本次考试各校成绩评价 物理相对成绩超过理三科相对成绩的学校(13所) 东莞四中 高级中学 松山湖学校 实验中学 常平中学 东莞一中 东华高级 麻涌中学 石龙中学 东莞中学 厚街中学 寮步中学 石碣中学
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3、本次考试各校成绩评价 东莞四中 高级中学 松山湖学校 实验中学 常平中学 东莞一中 东华高级 麻涌中学 石龙中学
物理相对成绩超过理三科相对成绩的学校(13所) 东莞四中 高级中学 松山湖学校 实验中学 常平中学 东莞一中 东华高级 麻涌中学 石龙中学 东莞中学 厚街中学 寮步中学 石碣中学 物理相对成绩超过理科综合相对成绩的学校(19所) 石碣中学 麻涌中学 厚街中学 东莞四中 华师嘉玛 南城中学 高级中学 松山湖学校 塘厦中学 樟木头中学 长安中学 石龙中学 实验中学 英才学校 东莞中学 玉兰中学 万江中学 清溪中学 东莞一中
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高级中学 松山湖学校 实验中学 东莞四中 常平中学 石龙中学 厚街中学 麻涌中学 寮步中学 石碣中学 东方明珠
3、本次考试各校成绩评价 同类学校物理相对理三科成绩较好的学校(A类学校3所; B类学校4所;C类学校9所;共16所 ) 高级中学 松山湖学校 实验中学 东莞四中 常平中学 石龙中学 厚街中学 麻涌中学 寮步中学 石碣中学 东方明珠 清溪中学 大岭山中学 大朗中学 华侨中学 沙田中学
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高级中学 松山湖学校 厚街中学 东莞四中 华师嘉玛 塘厦中学 石龙中学 英才学校 玉兰中学 万江中学
3、本次考试各校成绩评价 同类学校物理相对理科综合成绩较好的学校(A类学校2所; B类学校8所;C类学校7所;共17所 ) 高级中学 松山湖学校 厚街中学 东莞四中 华师嘉玛 塘厦中学 石龙中学 英才学校 玉兰中学 万江中学 石碣中学 麻涌中学 南城中学 樟木头中学 长安中学 清溪中学 大朗中学 实验中学 常平中学 寮步中学 东方明珠 大岭山中学 华侨中学 沙田中学
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4、两次考试成绩比较 类别 调研测试 物理平均分 全市 51.3 A类 71.5 B类 44.7 C类 33.8 广州一模 物理平均分
59.6 74.2 55.5 45.7 分数差 8.3 2.7 10.8 11.9 类别 调研 理综 全市 174.9 A类 221.0 B类 160.2 C类 134.4 一模 理综 177.7 219.8 165.0 139.4 分差 2.8 -1.2 5.0 调研 化学 62.5 77.6 58.1 48.4 一模 化学 56.1 71.0 51.9 41.9 分差 -6.4 -6.6 -6.2 -6.5 调研 生物 60.7 71.8 57.5 50.4 一模生物 62.0 74.6 57.6 51.8 分差 1.3 2.8 0.1 1.4
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4、两次考试成绩比较
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4、两次考试成绩比较 调研测试A类学校 广州一模A类学校 调研测试B类学校 广州一模B类学校 调研测试C类学校 广州一模C类学校
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一、“广州一模”成绩分析 5、理科各批次分数线预测(广州预测) ●理科各批次分数线预测(惠州预测) 科目 重点 二A 二B 三A 三B
理四总分 540 470 436 377 332 理三总分 311 273 254 223 201 物理 80 68 62 51 43 ●理科各批次分数线预测(惠州预测) 科目 重点 二A 二B 三A 三B 理四总分 533 459 430 370 317
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6.本次一模物理95分、90分以上的人数分布 学校 莞中 一中 实验 高级 东华 松山湖 常平 翰林 光明 ≥95分 12 3 2 11
三科前33名 13 1 15 三科前225名 83 7 19 87 6 ≥90分 53 27 16 29 68 13 4 2
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7、优生分布情况(重点上线情况) “一模”物理80分以上,三科总分311分以上. 学校 莞中 一中 实验 高级 东华 石龙 虎门 常平 学校
松山湖 东华 石龙 虎门 常平 三科上重点 443 315 140 280 90 284 6 4 15 物理上重点 312 267 159 262 101 308 22 24 52 学校 万江 光明 玉兰 厚街 塘厦 四中 五中 英才 翰林 三科上重点 10 69 1 6 2 4 27 物理上重点 43 73 15 18 35 7 11 34 学校 嘉玛 南开 虎外 济川 麻涌 石碣 寮步 大朗 樟木头 三科上重点 6 12 27 2 1 物理上重点 9 16 23 3 学校 东城 大岭山 沙田 长安 南城 清溪 企石 明珠 华侨 三科上重点 1 26 物理上重点 3 4 9 2 5 23 “一模”物理80分以上,三科总分311分以上.
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8、优生分布情况(二A上线情况) “一模”物理68分以上,三科总分273分以上. 学校 莞中 一中 实验 高级 东华 石龙 虎门 常平 学校
松山湖 东华 石龙 虎门 常平 三科上二A 558 582 428 520 243 517 78 43 121 物理上二A 518 496 378 468 225 115 86 196 学校 万江 光明 玉兰 厚街 塘厦 四中 五中 英才 翰林 三科上二A 91 191 11 24 40 35 14 32 100 物理上二A 115 224 25 57 49 109 23 101 学校 嘉玛 南开 虎外 济川 麻涌 石碣 寮步 大朗 樟木头 三科上二A 25 45 68 9 4 8 5 18 物理上二A 28 46 58 13 12 14 21 10 学校 东城 大岭山 沙田 长安 南城 茶山 企石 明珠 桥头 三科上二A 8 1 11 19 13 3 57 4 物理上二A 16 18 22 21 2 9 52 “一模”物理68分以上,三科总分273分以上.
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9、二B上线情况分析 “一模”物理62分以上,三科总分254分以上. 学校 莞中 一中 实验 高级 东华 石龙 虎门 常平 学校 万江 光明
松山湖 东华 石龙 虎门 常平 三科上二B 568 604 506 537 281 638 165 79 183 物理上二B 550 558 453 505 258 174 123 230 学校 万江 光明 玉兰 厚街 塘厦 四中 五中 英才 翰林 三科上二B 146 276 38 51 61 88 31 58 123 物理上二B 155 287 42 84 64 136 37 53 学校 嘉玛 南开 虎外 济川 麻涌 石碣 寮步 大朗 樟木头 三科上二B 37 77 87 22 5 13 15 26 物理上二B 39 58 80 17 21 30 16 学校 东城 大岭山 沙田 长安 南城 茶山 企石 明珠 桥头 三科上二B 25 8 22 38 5 16 74 11 物理上二B 29 15 35 30 60 “一模”物理62分以上,三科总分254分以上.
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10、三A上线情况分析 “一模”物理51分以上,三科总分223分以上. 学校 莞中 一中 实验 高级 东华 石龙 虎门 常平 学校 万江
松山湖 东华 石龙 虎门 常平 三科上三A 572 618 526 548 296 738 276 167 300 物理上三A 569 608 516 538 288 698 290 205 331 学校 万江 光明 玉兰 厚街 塘厦 四中 五中 英才 翰林 三科上三A 259 412 110 111 108 183 65 95 173 物理上三A 256 432 158 211 63 89 180 学校 嘉玛 南开 虎外 济川 麻涌 石碣 寮步 大朗 樟木头 三科上三A 60 132 114 59 19 35 63 68 52 物理上三A 96 108 37 44 101 91 38 学校 东城 大岭山 沙田 长安 南城 茶山 企石 明珠 桥头 三科上三A 70 36 52 80 71 21 45 90 20 物理上三A 77 49 65 74 63 16 30 81 14 “一模”物理51分以上,三科总分223分以上.
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11、落后生分布情况(未上线情况) “一模”物理43分以下的,四科总分201分以下. 学校 莞中 一中 实验 高级 东华 石龙 虎门 常平
松山湖 东华 石龙 虎门 常平 三科未上线 2 6 3 11 41 157 90 物理未上线 4 5 30 47 132 91 学校 万江 光明 玉兰 厚街 塘厦 四中 五中 英才 翰林 三科未上线 104 140 35 142 27 73 31 17 89 物理未上线 93 33 96 34 46 19 72 学校 嘉玛 南开 虎外 济川 麻涌 石碣 寮步 大朗 樟木头 三科未上线 27 29 5 83 54 47 56 91 62 物理未上线 14 84 35 37 48 58 75 学校 东城 大岭山 沙田 长安 南城 茶山 企石 明珠 桥头 三科未上线 103 74 109 61 59 67 45 15 17 物理未上线 110 94 80 18 24 “一模”物理43分以下的,四科总分201分以下.
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一、“广州一模”成绩分析 二、“一模”命题及答卷情况分析
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选择题 莞中 一中 实验 高级 东华 A平均 松山湖 13 14 15 16 17 18 19 20 21 34 35 36 一卷得分
二卷得分 整卷得分
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一、“广州一模”成绩分析 二、“一模”命题及答卷情况分析 三、关于“一模”后的复习备考 1、东莞和广州“一模”与“高考”成绩对比的启示
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1、东莞和广州“一模”与“高考”成绩对比 原因分析: 广州 东莞 06年 一模 87.29 86.02 高考 77.79 72.07 07年
99.23 98.33 89.61 86.52 分差 -1.27 -5.72 -0.9 -3.09 08年 一模 88.55 87.92 高考 95.17 91.30 -0.63 -3.87 -1.91 -4.85 09年 一模 91.70 89.79 高考 100.51 95.66 10年 一模 59.70 59.60 高考 ? -0. 10 ? 原因分析: ①评分标准 ②人数变化 ③后期备考
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一、“广州一模”成绩分析 二、“一模”命题及答卷情况分析 三、关于“一模”后的复习备考 1、东莞和广州“一模”与“高考”成绩对比的启示
2、 “一模”后的复习备考建议
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备考建议: ①各校认真分析“一模”考试成绩和相关数据,根据本校学生特点和高考目标,狠抓“优生”培养、各类“临界生”转化和“落后生”提高。 ②注重“双基”,课堂要面向“中差生”,课后关注“优等生”,尽量使各层次的学生在最后阶段都能得到良好的发展。 ③充分利用各种考试、练习得到的反馈信息,有针对性的进行查漏补缺、巩固提高。 ④关注近期本省各地模拟题,通过各种渠道广泛收集、甄别、处理信息,加强校际联系与交流,关注STS题、信息题、图像题、科学探究题及符合新课程理念的题。注重思路引导和方法训练 ⑤建议各校继续进行应试技巧训练,引导学生根据自己的特点和对本学科的考试预期合理安排整卷答题时间,不要在某科、某题或某环节上滞留太长时间,要舍得“放弃”。 ⑥建议各校多进行几次“高考仿真模拟”训练,在答题卷上作答,告诫学生答卷不要“越位”,不要用铅笔作图,不要用“涂改液”。从现在开始,所有训练都不让学生用计算器,强化学生的运算能力。
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一、“广州一模”成绩分析 二、“一模”命题及答卷情况分析 三、关于“一模”后的复习备考 1、东莞和广州“一模”与“高考”成绩对比的启示
2、 “一模”后的复习备考建议 3、 “一模”后复习备考的几点思考 ①得选择题者得物理 理由: 选择题总分值太大! 选择题每小题的分值太大! 选择题有足够的提升空间,尤其是对B、C类学校 做好选择题能为做好物理乃至于做好理综整卷创造良好的心态!
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一、“广州一模”成绩分析 二、“一模”命题及答卷情况分析 三、关于“一模”后的复习备考 1、东莞和广州“一模”与“高考”成绩对比的启示
2、 “一模”后的复习备考建议 3、 “一模”后复习备考的几点思考 ①得选择题者得物理 选择题备考建议: 注重基础,控制难度 关注物理学史,关注教材
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关注物理学史 1.(2006年)下列对运动的认识不正确的是 A.亚里士多德认为物体的自然状态是静止的,只有当它受到力的作用才会运动 B.伽利略认为力不是维持物体速度的原因 C.牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动 D.伽利略根据理想实验推论出,如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速度继续运动下去 2.(2006年)下列说法正确的是 A.康普顿发现了电子 B.卢瑟福提出了原子的核式结构模型 C.贝格勒尔发现了铀和含铀矿物的天然放射现象 D.伦琴发现了X射线下去
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关注物理学史 3.(2007年)许多科学家在物理学发展过程中做出了重要贡献,下列表述正确的是 A.卡文迪许测出引力常数 B.法拉第发现电磁感应现象 C.安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式 D.库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用规律 4.(2008年)伽利略在著名的斜面实验中,让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下,他通过实验观察和逻辑推理,得到的正确结论有 A.倾角一定时,小球在斜面上的位移与时间成正比 B.倾角一定时,小球在斜面上的速度与时间成正比 C.斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关 D.斜面长度一定时,小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关
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关注物理学史 5.(2009年)物理学的发展丰富了人类对物质世界的认识,推动了科学技术的创新和革命,促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步。下列表述正确的是 A.牛顿发现了万有引力定律 B.光电效应证实了的光的波动性 C.洛伦兹发现了电磁感应定律 D.相对论的创立表明了经典力学已不再适用
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关注教材 1.(2007年)如图为焦耳实验装置图,用绝热性能良好的材料将容器包好,重物下落带动叶片搅拌容器里的水,引起水温升高。关于这个实验,下列说法正确的是 A.这个装置可测定热功当量 B.做功增加了水的热量 C.做功增加了水的内能 D.功和热量是完全等价的,无区别
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关注教材 2.(2007年)带电粒子的荷质比是一个重要的物理量。某中学物理兴趣小组设计了一个实验,探究电场和磁场对电子运动轨迹的影响,以求得电子的荷质比,实验装置如图所示。 ①他们的主要实验步骤如下: A.首先在两极板M1M2之间不加任何电场、磁场,开启阴极射线管电源,发射的电子从两极板中央通过,在荧幕的正中心处观察到一个亮点; B.在M1M2两极板间加合适的电场:加极性如图13所示的电压,并逐步调节增大,使 荧幕上的亮点逐渐向荧幕下方偏移,直到荧幕上恰好看不见亮点为止,记下此时外加电压为U。请问本步骤目的是什么? C.保持步骤B中的电压U不变,对M1M2区域加一个大小、方向合适的磁场B,使荧幕正中心重现亮点,试问外加磁场的方向如何? ②根据上述实验步骤,同学们正确推算处电子的荷质比与外加电场、磁场及其他相关量的关系为。一位同学说,这表明电子的荷质比将由外加电压决定,外加电压越大则电子的荷质比越大,你认为他的说法正确吗?为什么?
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关注教材 3.(2008年)1930年劳伦斯制成了世界上第一台回旋加速器,其原理如图所示。这台加速器由两个铜质D形盒D1、D2构成,其间留有空隙。下列说法正确的是 A.离子由加速器的中心附近进入加速器 B.离子由加速器的边缘进入加速器 C.离子从磁场中获得能量 D.离子从电场中获得能量
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关注教材 4.(2009年)如图是质谱仪的工作原理示意图。带电粒子被加速电场加速后,进入速度选择器。速度选择器内相互正交的匀强磁场和匀强电场的强度分别为B和E。平板S上有可让粒子通过的狭缝P和记录粒子位置的胶片。平板S下方有强度为的匀强磁场。下列表述正确的是 A.质谱仪是分析同位素的重要工具 B.速度选择器中的磁场方向垂直纸面向外 C.能通过狭缝P的带电粒子的速率等于E/B D.粒子打在胶片上的位置越靠近狭缝P,粒子的荷质比越小
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一、“广州一模”成绩分析 二、“一模”命题及答卷情况分析 三、关于“一模”后的复习备考 1、东莞和广州“一模”与“高考”成绩对比的启示
2、 “一模”后的复习备考建议 3、 “一模”后复习备考的几点思考 ①得选择题者得物理 选择题备考建议: 注重基础,控制难度 关注物理学史,关注教材 查漏补缺,关注冷偏
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查漏补缺 2010年高考选择题专项训练查漏补缺细目表 ………… 考试说明所列内容 要求 每次考试的得分率 1 2 3 4 5 6 7 8
参考系、质点 Ⅰ 位移、速度和加速度 Ⅱ 匀变速直线运动及其公式、图象 滑动摩擦力、动摩擦因数、静摩擦力 形变、弹性、胡克定律 矢量和标量 力的合成和分解 共点力的平衡 牛顿运动定律、牛顿定律的应用 …………
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查漏补缺,关注冷偏 1.(2010年佛山一模第13题)以下说法符合物理史实的是 A.法拉第发现了电流周围存在磁场 B.牛顿的经典时空观认为,时间是绝对的 C.亚里士多德发现了力是改变物体运动状态的原因 D.开普勒发现了万有引力定律 得分率为:35.8% 答案:B 选A的:33.8% 选C的:21.1% 2.(2010年广州一模第15题)如图所示的实验装置,把浸有乙醚的一小块棉花放在厚玻璃筒内底部,快速压下活塞时,棉花燃烧起来,此实验说明 A.做功使管内气体热量增加 B.热传递不能改变物体的内能 C.做功改变了管内气体的内能 D.热传递改变了管内气体的热量 得分率为:77.1% 答案:C 选A的:20.2%
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一、“广州一模”成绩分析 二、“一模”命题及答卷情况分析 三、关于“一模”后的复习备考 1、东莞和广州“一模”与“高考”成绩对比的启示
2、 “一模”后的复习备考建议 3、 “一模”后复习备考的几点思考 ①得选择题者得物理 选择题备考建议: 注重基础,控制难度 关注物理学史,关注教材 查漏补缺,关注冷偏 关注STS,加强综合性
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关注STS,加强综合性 1.(2009年广东高考第6题)如图3所示,在一个粗糙水平面上,彼此靠近地放置两个带同种电荷的小物块。由静止释放后,两个物块向相反方向运动,并最终停止。在物块的运动过程中,下列表述正确的是 A.两个物块的电势能逐渐减少 B.物块受到的库仑力不做功 C.两个物块的机械能守恒 D. 物块受到的摩擦力始终小于其受到的库仑力 本题综合性较强,涉及库仑定律、摩擦力、功、电势能、机械能守恒条件等多个考点。 答案:A
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关注STS,加强综合性 2.(2009年广东高考第11题)如图8所示,表面粗糙的斜面固定于地面上,并处于方向垂直纸面向外、强度为B的匀强磁场中。质量为m、带电量为+Q的小滑块从斜面顶端由静止下滑。在滑块下滑的过程中,下列判断正确的是 A.滑块受到的摩擦力不变 B.滑块到地面时的动能与B的大小无关 C.滑块受到的洛伦兹力方向垂直斜面向下 D.B很大时,滑块可能静止于斜面上 本题综合性较强,考查了摩擦力、动能、洛仑兹力的大小和方向、物体的平衡等多个考点。 答案:C
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一、“广州一模”成绩分析 二、“一模”命题及答卷情况分析 三、关于“一模”后的复习备考 1、东莞和广州“一模”与“高考”成绩对比的启示
2、 “一模”后的复习备考建议 3、 “一模”后复习备考的几点思考 ①得选择题者得物理 选择题备考建议: 注重基础,控制难度 关注物理学史,关注教材 查漏补缺,关注冷偏 关注STS,加强综合性 加强选择题解题技巧的研究和指导,加强选择题专项训练 热学、原子物理必考、必易,志在必得!
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一、“广州一模”成绩分析 二、“一模”命题及答卷情况分析 三、关于“一模”后的复习备考 1、东莞和广州“一模”与“高考”成绩对比的启示
2、 “一模”后的复习备考建议 3、 “一模”后复习备考的几点思考 ①得选择题者得物理 ②实验题不可怕 实验题应该比较容易、比较常规、比较有“投资”价值 建议: 关注热点(打点计时器、测电阻、常规仪器选择和使用) 关注实验原理和方法 注重过程、注重规范表达
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一、“广州一模”成绩分析 二、“一模”命题及答卷情况分析 三、关于“一模”后的复习备考 1、东莞和广州“一模”与“高考”成绩对比的启示
2、 “一模”后的复习备考建议 3、 “一模”后复习备考的几点思考 ①得选择题者得物理 ②实验题不可怕 ③关于最后两道计算题 计算题不是只为优生设计 命制时以组合为主,注意分层设问 只有不会做的计算题,没有不能得分的计算题! 加强计算题有效得分的指导与训练 训练优生的判断意识和讨论能力
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一、“广州一模”成绩分析 二、“一模”命题及答卷情况分析 三、关于“一模”后的复习备考 1、东莞和广州“一模”与“高考”成绩对比的启示
2、 “一模”后的复习备考建议 3、 “一模”后复习备考的几点思考 ①得选择题者得物理 ②实验题不可怕 ③关于最后两道计算题 ④关于第二轮复习 有个性、讲实效,注重基础,不盲目拔高 A类学校:套题不如专题 C类学校:专题不如套题
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一、“广州一模”成绩分析 二、“一模”命题及答卷情况分析 三、关于“一模”后的复习备考 1、东莞和广州“一模”与“高考”成绩对比的启示
2、 “一模”后的复习备考建议 3、 “一模”后复习备考的几点思考 ①得选择题者得物理 ②实验题不可怕 ③关于最后两道计算题 ④关于第二轮复习 ⑤关于应试技巧
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关于应试技巧 引导学生找到最适合于自己的应试技巧和答题策略 引导学生能调整心态,合理应变 考试最大的失败是会做得题没时间做,该拿的分没拿到 投资物理的风险最低
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一、“广州一模”成绩分析 二、“一模”命题及答卷情况分析 三、关于“一模”后的复习备考 1、东莞和广州“一模”与“高考”成绩对比的启示
2、 “一模”后的复习备考建议 3、 “一模”后复习备考的几点思考 ①得选择题者得物理 ②实验题不可怕 ③关于最后两道计算题 ④关于第二轮复习 ⑤关于应试技巧 ⑥精心“拼题”,提高训练的针对性和有效性
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高考物理模拟测试题属性表 内容标准 知 识 分 题 型 题 数 号 考 试 内 容 预计 难度 一、 力学 二、电学 三、 热学、原子物理
考 试 内 容 预计 难度 一、 力学 二、电学 三、 热学、原子物理 选 择 题 13 4 14 15 16 17 6 18 19 20 21 内容标准 知 识 分 题 型 题 数 号 实 验 34(1) 34(2) 计 算 题 35 36
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一、“广州一模”成绩分析 二、“一模”命题及答卷情况分析 三、关于“一模”后的复习备考 1、东莞和广州“一模”与“高考”成绩对比的启示
2、 “一模”后的复习备考建议 3、 “一模”后复习备考的几点思考 ①得选择题者得物理 ②实验题不可怕 ③关于最后两道计算题 ④关于第二轮复习 ⑤关于应试技巧 ⑥精心“拼题”,提高训练的针对性和有效性
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祝大家身体健康 事遂人愿! 多谢! 东莞市教研室 刘志敏 东莞一中
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