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守護幸福家庭 分享人:吳碧華
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大綱 生‧養孩子的甜蜜與負擔 家庭教育V.S學校教育 結語
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生‧養孩子的 甜蜜與負擔
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家人 婚姻 血緣 收養 各自屢行著不同的家庭成員社會角色
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十五歲以上人口婚姻分配比率 (%) 33.94% 5.54% 資料來源:內政部統計處
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婚姻狀況 初婚率 資料來源:內政部統計處
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婚姻狀況 再婚率 17.9% 資料來源:內政部統計處
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婚姻狀況 離婚率 102年統計,主要國家離婚率最高為瑞典(2.5),台灣為2.4,與芬蘭並列第2名 資料來源:內政部統計處
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婚姻狀況 中外聯姻 103年結婚登記對數中,新郎及新娘均為我國籍者占86.8%,中外聯姻占13.2%。
其中外籍與大陸港澳配偶中,為大陸港澳地區者占55.8%最多,為東南亞國籍者占27.7%次之,其他國籍者占16.5%。
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多元家庭型態 單親家庭 育幼院大家庭 重組家庭 雙親家庭 跨國家庭 寄養 家庭 隔代教養家庭 其他安置機構 教育系統:慈暉班、瑞平、九天
社政機構:慈輝學園…..
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家庭問題的產生不少源自於婚姻問題 未婚生子 未婚生子 新住民子女教養問題 同居家庭 單親教養 家庭暴力 隔代教養 未婚:勵馨之家、氣爆
家暴:韓劇池城 種人格 隔代教養:夢裡村案例 單親:夜店殺警事件--易寶宏(歌仔戲明星易淑寬) 新住民子女:全國10%學生
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現代家庭面臨的問題 已婚婦女勞動參與率 生育變遷 人口老化變遷 婚姻變遷 ˊ 高齡化 3 雙薪家庭 4 單親 多元婚姻 1 少子女 2
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高齡化問題 資料來源:內政部統計處 根據聯合國世界衛生組織(WHO)定義,65歲以上老年人口占總人口比例達到7%時稱為「高齡化社會」,達到14%是「高齡社會」,若達20%則稱為「超高齡社會」。
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高齡化的家庭教育問題 教養觀念不同 扶養責任加重 教養 隔代 問題 孝親
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少子化問題 為什麼現在的人,生育得這麼少? 婦女平均生育6名以上 政府設法控制人口激增 回顧1950年代 不婚人口增加
2000年代 回顧1950年代 不婚人口增加 婦女平均生育6名以上 教養費用增加教養問題複雜 政府設法控制人口激增 生育率下降 為什麼現在的人,生育得這麼少?
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99年生育率下探至0.895,在當時臺灣之生育率位居全球倒數第一。
資料來源:內政部統計處 99年生育率下探至0.895,在當時臺灣之生育率位居全球倒數第一。 若生育率未獲得改善,依行政院經會之報告,臺灣人口將在2022年時台灣將進入負成長之時代。
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一個小孩出生後的負債之旅 學齡前教育費與大學學費差不多 養育1個小孩,雖然每個階段的教育費用都不同,但是支出最多的階段要算是學齡前和高等教育了。 學齡前的教育費用較有彈性,可以從4、5歲就讀幼稚園,只需準備3年的學費,一般公立幼稚園1學期22,250元,私立則要5萬元,差距相當大。 以就讀私立幼稚園計算,3年大概要30萬元,加計寒暑假安親班約共40萬元,要是2、3歲就開始讀私立托兒所,得多準備2年的學雜費,所以學齡前教育費就要花上60萬元。 要是想提早栽培孩子學才藝,那麼費用又會增加,3年至少要6、7萬元,若是較特殊課程或是名師指導,可得按照鐘點計費,每小時收費8百元、1千元的算是普通。 資料來源:
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少子化的家庭教養問題 過度溺愛 教養不同調 過多期望 虎媽鷹爸 虎媽鷹爸
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少子化子女負面特徵 自私 任性 孤獨 自閉 缺乏 分享 缺乏挫折容忍
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家庭教育VS學校教育
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孩子不學好是…….. -老師沒教好? -家裡沒教好?
孩子不學好是…….. -老師沒教好? -家裡沒教好?
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學校教育的無力與無奈 學校在面對適應不良的學生時,常有無法施力之感,因為其背後有個失功能的家庭。
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家庭功能嚴重失調 種因於家庭、顯現於學校、危害於社會
如果我們不做,還有誰能做?
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學校家庭教育內涵 親職教育 婚姻教育 子職教育 家庭生活管理 倫理教育 失親教育 性別教育 親職教育:增進父母的教養職能教育
子職教育:增進為人子女本分的教育 失親教育:失去親人的調適與適應 性別教育:增進性別知能 倫理教育:尊親與孝親 失親教育 性別教育
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家庭對孩子人格的形成 具有左右的力量 成功的家庭教育創造不凡人生 偏差的家庭教育葬送美好人生
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1998年林口逆倫弒親血案 背景 事件探討~~溺愛的下場 林清岳,19歲,家境富裕,家中唯一的兒子。
長期遊手好閒荒廢學業,又常與大批酒肉朋友出入聲色場所揮霍。 夥同5位共犯共同殺害其雙親,謀取父母遺產、奠儀及保險理賠金等財產。 事件探討~~溺愛的下場 母親溺愛放任,金錢揮霍無度。 犯案者多來自不幸家庭,缺乏父母的管教。
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2014年臺北捷運隨機殺人事件 背景 事件探討~~疏離的靈魂 鄭捷,1993年4月3日生,家中經濟優渥,父母以進口百萬名車代步。
酷愛網路遊戲,撰寫殺人小說。 事件探討~~疏離的靈魂 「殺」字多次輕易說出口,從小就深植心理,只是他的父母卻從來不知道,沒有察覺及處理,親子關係相當疏離。 沉溺網路世界,陷入封閉世界,沒有人從旁開導。
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蔡緯嘉(綽號蔡阿嘎) 臺灣嘉義市人,中國文化大學社會福利研究所碩士。
2008年在網路出道,以愛臺灣為主題拍攝多支臺灣時事議題以及搞笑影片聞名。 2014年累積達成Facebook百萬粉絲、Youtube頻道百萬訂閱、Youtube頻道點閱人次破億等成績,為臺灣知名影音部落客。
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劉安婷 Teach for Taiwan 創辦人。 美國普林斯頓大學公共及國際政策系畢業。
高中畢業到美國念大學,從一個五頁報告都寫不好的亞洲菜鳥,變成獲得畢業論文首獎的優等生。 好的資質與努力讓她成為人生勝利組,甚至在美國爭取到年薪兩百萬台幣的工作,後來她選擇放下一切返台,成立「為台灣而教」,號召熱血青年投入偏鄉教育。
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結語
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每一個天資獨特的孩子 都需要一個懂他的老師
是一部2007年的印地語電影,由阿米爾·罕執導。影片講述了八歲男孩Ishaan (Darsheel Safary飾)的生活與幻想。雖然他擅長美術,他的學習成績卻很差,於是他父母便將其送去寄宿學校。Ishaan的新美術老師(阿米爾·汗飾)發現他讀寫困難,並幫他克服了困難。影片於2007年12月21日在印度首演,獲2008年印度電影觀眾獎最佳影片獎、印度國家電影獎最佳家庭電影獎。 影片來源:摘錄自
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改變,從零開始 改變,每一秒都是關鍵! 孩子的缺憾 孩子的人生 會因為我們的存在 而有機會獲得更美好的幸福
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