第3讲 杰出的科学家.

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1 第3讲 杰出的科学家

2 一、李时珍 1.主要贡献：编写《本草纲目》。 2.历史评价： (1)是中国古代卓越的医药学家，被公认为对人类最有贡献的科学家之一。 (2)《本草纲目》对中国乃至世界医药学的发展都起到了重大推动作用，被达尔文称为“中国的百科全书”。

3 【名师指津】 1.李时珍给我们留下的精神 李时珍矢志不渝、执着坚定的信念，科学严谨、求真务实的态度，不畏艰险、勇于创新的献身精神都将永远绽放光芒。

4 二、詹天佑 1.主要事迹：主持修建京张铁路，成功建造滦河大桥。 2.历史地位： (1)为中国科技界赢得国际声望，为中国铁路事业的自主发展作出了重大贡献，被称为“中国铁路之父”。 (2)始终捍卫中国的铁路权益，是中国人的光荣。

5 【名师指津】 2.中国人民非常敬仰詹天佑的原因 (1)詹天佑是我国杰出的铁路工程师，他一生致力于祖国的铁路建设事业，功在国家，名昭中外。 (2)詹天佑为维护国家路权与列强进行了不懈的斗争，体现的科技报国精神、民族主义精神、艰苦奋斗精神，深为中国人民所敬仰。

6 三、李四光 1.主要成就： (1)地质力学：开创了这一新的学科，为我国进行石油勘探、发展核能事业、开展地震预测提供理论依据。 (2)冰川学：确定中国第四纪冰川的存在，为成昆铁路选线、攀枝花钢厂选址提供指导。 (3)古生物学：创立 科化石鉴定标准。

7 2.历史评价： (1)是我国杰出的地质学家，是地质力学的创立者和新中国地质事业的开拓者和奠基人。 (2)为我国科技工作者树立了榜样。

8 【名师指津】 3.周恩来称李四光“是一面旗帜”的原因 他早年参加辛亥革命，是一位民主主义革命者；新中国成立后，毅然回国，是社会主义事业的建设者，是新中国科技工作者的典型代表和榜样。

9 四、牛顿 1.科学成就： (1)数学：提出二项式定理以及微积分的初步算法。 (2)光学。 ①自制折射望远镜对太阳光进行反射实验。 ②提出了光的本质是微粒的见解。 (3)天文学。 ①1668年设计并制作世界上第一架反射望远镜。 ②发现万有引力定律，成为天文学上的基础定律。 (4)力学：确定了物体运动三定律，形成牛顿力学体系。

10 【名师指津】 4.牛顿的力学三大定律和万有引力定律的意义 (1)牛顿的力学三大定律和万有引力定律的发现，为经典力学规定了一套基本概念，标志着经典力学体系的形成。 (2)人们把牛顿力学体系的建立当作近代科学体系形成的标志。

11 2.主要原因： (1)勤奋精神：牛顿是一位勤奋的探索者。 (2)研究方法：“归纳—演绎”法，即在实验中得出结论后，还要在进一步的实验中证明自己所得出结论的正确性。

12 【名师指津】 5.相对论的提出对牛顿力学体系的影响 (1)相对论从本质上修正了牛顿力学体系由狭隘经验建立起来的时空观，同时也发展了牛顿力学。 (2)牛顿力学并没有失去光辉，牛顿提出的关于运动的三个定律，仍是整个体系的基础，牛顿所创立的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。

13 五、爱因斯坦 1.主要贡献： (1)科学成就。 ①提出狭义相对论：为原子能的利用奠定了理论基础。 ②提出广义相对论：奠定宇宙航行等科学的理论基础。 ③提出光量子假说：推动量子力学的发展。

14 (2)为人类和平进步而斗争。 ①是美国原子弹研究的发起人之一，为战胜法西斯作出了贡献。 ②第二次世界大战结束后，致力于防止核战争，积极参加世界反战运动，推动世界和平事业的发展。 2.评价：爱因斯坦创立的相对论是人类认识自然过程中一次质的飞跃。

15 【名师指津】 6.评价历史人物的方法 (1)特定的历史背景：历史背景是历史人物活动的舞台，必须将历史人物放在他所生活的特定的历史时代进行评判，否则，人物同样的活动如果处于不同的历史背景，那就可能做出完全不同的评价。 (2)确定评价标准：看其是否有利于生产力的发展、社会的进步和国家的统一等。

16 (3)防止以偏概全：对历史人物的评价要一分为二，全面客观。要运用阶级分析方法，考虑其阶级性和时代性。
(4)克服英雄史观：承认英雄人物的个性特点对事物有一定影响力。但要树立“人民群众是历史的主人”的观点，不能夸大个人在历史上的作用。

17 高频点 牛顿与爱因斯坦 【典题例证】阅读下列材料，回答问题。 材料一　牛顿说：“我只是站在巨人的肩上。”爱因斯坦在谈到相对论的创立时说：“相对论实在可以说是对麦克思韦和洛伦兹的伟大构思画了最后一笔……”“如果你要解决不可能解决的问题，你就不要去理会你自己的限制。”

18 材料二　英国经济学家凯恩斯于1942年在英国皇家学会俱乐部发表了一次名为“牛顿其人”的演说，给出一个与传统模式截然不同的牛顿形象，即牛顿不再只是一个科学家，也是一个醉心神学和炼金术的人。1942年，爱因斯坦……对牛顿的一生作了如下评价：“只有把他的一生看作为永恒真理而斗争的舞台上之一幕才能理解他。” (1)结合材料一和所学知识，指出爱因斯坦的相对论与牛顿经典力学的关系。概括他们取得科学成就的共同条件。 (2)根据材料二，指出凯恩斯和爱因斯坦是如何评价牛顿的。他们为什么会有不同的评价？

19 【解析】第(1)题科学的发展是继承、发展前人成就，勇于创新的结果，爱因斯坦的相对论是在对牛顿经典力学批判继承、发展的基础上加以创新；第(2)题第一问结合材料“凯恩斯……给出一个与传统模式截然不同的牛顿形象，即牛顿不再只是一个科学家，也是一个醉心神学和炼金术的人”“爱因斯坦……‘只有把他的一生看作为永恒真理而斗争的舞台上之一幕才能理解他’”分析概括，显然这是由于立场、着眼点、角度等不同，造成对同一人物的评价也不同。

20 答案：(1)关系：相对论否定了经典力学的绝对时空观，深刻揭示时间和空间的本质属性；它也发展了经典力学，将其概括在相对论之中，推动物理学发展到一个新的高度。
条件：继承与发展；创新。 (2)评价：凯恩斯认为，牛顿“不再只是一个科学家，也是一个醉心神学和炼金术的人”；爱因斯坦充分肯定了牛顿一生热爱真理、为真理而斗争的崇高品质。原因：着眼点不同；角度不同。

21 【史论总结】 　　一、牛顿力学体系、狭义相对论和广义相对论的关系 项　目 区　别 联　系 牛顿力学体系与狭义相对论 牛顿力学体系研究人们经验之内的宏观物体低速运动的客观规律 狭义相对论打破牛顿力学时空观念，牛顿力学是相对论的一种特例。相对论不是对牛顿力学全盘否定，而是继承和发展 狭义相对论研究人们经验之内和之外的宏观物体高速运动的客观规律

22 项　目 区　别 联　系 狭义相对论与广义相对论 狭义相对论适用于高速运动中的匀速运动体系 广义相对论第一次阐述思维空间和物质分布相联系的重要思想 广义相对论适用于高速运动中的加速运动体系

23 　　二、科学家值得学习的品质 1.挑战权威的创新精神：如李四光两次否定“洋神话”，而牛顿之前许多科学家如胡克、哈雷、惠更斯等人的科学研究已经很接近万有引力规律，但是，他们由于囿于传统观念，离真正的科学发现仍隔着一层关键的“窗户纸”，牛顿则在“巨人的肩上”大胆创新，作出了辉煌的科学发现，爱因斯坦则大胆否定了牛顿的绝对时空观念，创立了相对论。

24 　　2.正确的科研方法 (1)独立思考是科学创见的首要条件，是科学思维的必备品质。 (2)重视实践调查，考察(李四光)，归纳总结(牛顿)，理论分析(爱因斯坦)，科学实验以及实践与理论研究相结合，是科学家基本的方法。 (3)坚持不懈勤奋探索。 3.淡泊名利的人生态度，科学的价值观。 4.献身科学的精神。

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