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7.1 走进分子世界
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墙角数枝梅 凌寒独自开 遥知不是雪 为有暗香来
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思考 ： 物质可分吗？ 粉笔可以分成粉笔灰，说明物质是可分的。 粉笔灰还可以再分，分成很多看不见的微粒，这些微粒是怎样构成物体的呢？
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我们怎样去研究看不见的微粒是如何构成物体的呢？
物质结构 猜想 观察现象 结构模型 证实 收集证据
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模型一： 物质是由微小的颗粒组成的。各个颗粒紧靠在一起，形成了我们所看到的连续体。 模型二： 物质是由微小的颗粒组成的，颗粒之间有空隙。 模型三： 固体是由微小颗粒组成的，液体是连成一片的。
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活动: 选择一种模型 活动1:观察铅笔笔迹. 现象: 活动2:将高锰酸钾放入水中 笔迹是由许多不连续的颗粒组成的 活动3:水和酒精的混合
活动: 选择一种模型 活动1:观察铅笔笔迹. 现象: 活动2:将高锰酸钾放入水中 活动3:水和酒精的混合 笔迹是由许多不连续的颗粒组成的 水慢慢变成紫红 混合后的总体积小于混合前的总体积
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物质是可分的，构成物质的微粒能不能再分呢？
科学家发现，当物质分成一定程度时，物质的化学性质就会改变。如水被分到一定程度后就不再保持水的化学性质了。
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一、分 子 1、概念：保持物质化学性质的最小微粒。 探测微观世界的工具 光学显微镜 电子显微镜
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一、分 子 那分子到底有多大呢？ D= 0.6cm/1500万 = 6×10-3m/ 1.5×107 = 4 ×10-10m
一、分 子 那分子到底有多大呢？ D= 0.6cm/1500万 = 6×10-3m/ 1.5×107 = 4 ×10-10m 电子显微镜下的碳化硅分子
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一、分 子 2.特点：分子很小 一般分子的直径的数量级为10-10m，例如水分子直径4×10-10m，氢气分子的直径为2.3 ×10-10m. 2500万个水分子一个挨一个地排成一行，长约1cm
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分子 保持物质化学性质的最小微粒称为分子。
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结论1： 物质由大量分子组成。 探究：分子在干什么呢？
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思考： （1）你能否设计一个实验证明分子在运动呢？ （2）生活中还有哪些证据支持你的猜想？
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向盛水的烧杯中滴入一滴红墨水，看看会发生什么现象。
做一做 过一会儿，整杯水都红了。我们把两种物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散。 结果
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1、生活中遇到过哪些扩散现象？ 2、扩散现象实质上反映了什么？ 想一想 看一看 气体分子是否也在运动？
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空气和二氧化氮
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想一想：固体分子也在运动吗？ 读读想想 生活中哪些事例能说明分子在运动？
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向一杯冷水和一杯热水中分别滴一滴红墨水，看看有什么现象发生。
温度对分子的运动有影响吗? 向一杯冷水和一杯热水中分别滴一滴红墨水，看看有什么现象发生。 做一做 温度越高，分子无规则运动越剧烈！ 结论
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结论2： 分子处在 的无规则 运动中。 永不停息 不是外因导致，而是分子本身的一种性质。
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方法：分子是我们眼睛不能直接看见的，眼睛能直接看见的都不是分子
下列事例中，能表明分子在不停的做无规则运动的是（ ） 例题 B 方法：分子是我们眼睛不能直接看见的，眼睛能直接看见的都不是分子 A.扫地时，灰尘四起。 B.花开时，花香满园。 C.下雪时，雪花飘飘。 D.刮风时，黄沙扑面。
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分子是否紧靠在一起？
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在一支试管时倒入一半水和一半酒精，堵住管口，将试管上下颠倒几次，看看会出现什么结果？
分子间有间隙吗? 试一试 在一支试管时倒入一半水和一半酒精，堵住管口，将试管上下颠倒几次，看看会出现什么结果？
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ml 25ml水 25ml酒精
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奇怪！分子间为什么不能紧密地相互接触，而是存在一定的间隙呢？
分子间是有间隙的！ 结果表明 奇怪！分子间为什么不能紧密地相互接触，而是存在一定的间隙呢？ ？？？
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分子间有间隙；固体和液体很难被压缩，这些事实表明：分子间存在相互作用的斥力！
分子间有力的作用吗? 分子间有间隙；固体和液体很难被压缩，这些事实表明：分子间存在相互作用的斥力！ 固体为什么总能保持一定的形状而不能自由地散开呢？ ？？？
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事实表明：分子间存在相互作用的吸引力！ 结论3： 分子间不仅存在引力,而且还 存在斥力。
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分子动理论 （1）物质是由大量分子组成的； 分子间有间隙。 （2）分子处在永不停息地作无规 则运动中。 （3）分子间有相互作用的吸引力 和排斥力。
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读一读:用分子模型解释固体、液体、气体的性质(p.26)
生活·物理·社会 纳米材料
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例题3 通常把萝卜腌成咸菜需要较长时间，而把萝卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，仅需几分钟，造成这种差别的原因是（ ) D
通常把萝卜腌成咸菜需要较长时间，而把萝卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，仅需几分钟，造成这种差别的原因是（ ) D A.盐分子减小了，很容易进入萝卜。 B.盐分子间有相互作用的引力。 C.萝卜分子间有空隙，易扩散。 D.炒菜时温度高，分子的运动加快。
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乙 甲 大 例4、如图实验中，____瓶中装有空气，____瓶中装有密度较____的_____色二氧化氮气体。
抽去两瓶之间的玻璃板，我们可以观察到__________________________________, 这一现象说明__________________________。 大 红棕 相互混合在一起，颜色变得均匀 分子在永无停息地作无规则运动 甲 为什么不将二氧化氮气体置于上方？ 二氧化氮比空气密度大，如果放上面就不能说明是扩散，可能是往下沉降。 乙
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思考 1、分子间有引力，为什么不能将打碎的玻璃吸引在一起? 2、分子间有间隙，为什么用木胶能将两张木板牢牢地粘在一起？ 3、腌菜需要较长的时间才有咸味，而炒菜在很短时间内就有咸味，为什么？
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课堂小结：本节课你学到了什么？ 1、研究物质微观结构的方法：结构模型法 2、分子：分子是保持物质化学性质的最小微粒，分子直径约为10-10m
3、分子动理论 （1）、物质是由大量分子组成的，分子间有间隙； （2）、分子一直处在永不停息的运动中； （3）、分子间存在吸引力和排斥力。
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