欢迎各位领导、老师莅临指导！ 肖塘中学 沈琴华 2014年5月28日.

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1 欢迎各位领导、老师莅临指导！ 肖塘中学 沈琴华 年5月28日

2 心肺复苏（2） ——实践操作

3 游戏“排一排、贴一贴” 心肺复苏操作步骤 游戏要求：请大家分成4人一组，在组长的带领下，用比较短的时间把心肺复苏具体操作的图片与文字步骤连在一起，并按照顺序排好，完成后在全班展示。

4 图一 图二 图三 图四 图五 图六 图七 图八 图九 图九 图十

5 游戏“排一排、贴一贴” 心肺复苏操作步骤 1、现场评估 ——图九 2、判断意识——图二 3、大声呼救，委托他人拨打120 ——图三
游戏“排一排、贴一贴” 心肺复苏操作步骤 1、现场评估 ——图九 2、判断意识——图二 3、大声呼救，委托他人拨打120 ——图三 4、摆正体位——图四 5、判断有无呼吸——图七 6、胸外心脏按压——图一 7、清除异物、打开气道——图五 8、人工呼吸——图二 9、重新检查呼吸（看、听、感觉） ——图八 10、移交、终止（摆正至安全体位）——图七

6 观看视频感受操作过程

7 心肺复苏 分解练习心肺复苏步骤（以成人为例） （一）、现场评估 评估周围环境是否安全。 口说：“现场环境安全，我已做好个人防护”

8 （二）、判断意识 判断伤员意识状态，有无昏迷。 轻拍高喊：双手轻拍伤员肩部。
口说：“喂，同志，同志，你怎么了？醒醒，醒醒”。（左右耳朵边都喊一次，2遍）

9 （三）、高声呼救，委托他人拨打120 说：快来人呀，救命呀，这里有人晕倒了； 我是救护员； 麻烦这位同志帮我拨打120，并及时给我回复，
如有AED（自动体外除颤器）的请带来； 现场有谁会急救的，请协助我。

10 心肺复苏 （四）、摆正体位 伤者取仰卧位于平坦、坚硬、绝缘、安全的地方、从头到脚摆放好，然后拉开上衣拉链、解开伤者衣服 。 救护体位

11 （五）、判断有无呼吸 用眼睛扫视伤病员的面部和胸部，同时口中大声数：1001、1002、1003。。。。。。1007）。 如病人无呼吸、无意识，立即进行心肺复苏。 口说：“报告病人无呼吸、无意识，立即进行心肺复苏”。

12 心肺（六）、胸外心脏按压 救护员用右手食指从伤者左乳头划到右乳头，取两乳头连线的中心位。食指不移动，左手掌根同时压上去。然后右手从左手指缝间穿过，双手掌根同向重叠，十指相扣，掌心翘起，左手指离开伤者胸壁。救护员双臂伸直（夹紧），上半身前倾，以髋关节为支点，垂直向下、用力、有节奏地按压30次，按压频率至少100次/分钟。按压与放松的时间相等，下压深度至少5厘米（成人），放松时保证胸壁完全复位。 （口数01、02、03、04……30）

13 （七）、清除异物、打开气道 救护员用双手大拇指抵住伤者下颚，掰开下巴，观察伤者口腔内是否存在异物，如果看到有异物，将伤者头部转向自己一边，用大拇指伸入口中，抵住舌根，用另一只手的食指清除异物。清除完毕后，再将伤者头部放正。救护员左手肘部触地，用左手小鱼际贴住伤者额头，同时用右手食指、中指抵住伤者下颚，将伤者头部抬起，打开气道，使下颚耳垂连线垂直于地面。

14 （八）、人工呼吸（口对口吹气） 救护员左手紧贴不放，右手拿起呼吸膜，将呼吸膜上的白色纱布盖在伤者嘴处，吸一口气，用嘴全部包住伤者嘴巴（大口包小口）、同时捏住伤者鼻子，缓缓吹气，并且观察伤者胸部起伏，吹气时间为1秒钟以上，吹气时，病人胸部隆起即可，（吹气量 ml）。避免过度通气。吹完后放开鼻子，吸一口气，停顿2秒钟，重复一次。

15 胸外心脏按压30次吹2口气为一个循环， 连续做五个循环。

16 （九）、重新检查呼吸 用眼睛扫视伤病员的面部和胸部，同时口中大声数：1001、1002、1003。。。。。。1007）。直起身报告：“伤病员呼吸、心跳已经恢复，复苏成功” 。 16

17 为患者摆正至安全体位（仰卧、衣服拉好拉链、头侧向）、举手报告完毕。
（十）、移交、终止 为患者摆正至安全体位（仰卧、衣服拉好拉链、头侧向）、举手报告完毕。

18 巩固练习 以3-4人为一组、分为八组，每人练习1个循环、按照操作提要做，并进行组内互评

19 操作注意要点 （1）按压部位要正确：两乳头连线中点 （2）按压力要均匀适度：按压深度至少5cm（成人） （3）按压姿势要正确：注意肘关节伸直
（4）注意按压速度：至少100次/分钟（按压30次大约15秒至18秒） （5）注意吹气量达 ml。(正常呼吸即可） （6）每次吹气1秒、间隔2秒。 （7）吹气不要过快、过度。 （8）按压与吹气的比例：30:2 （9）按压时眼睛看患者面部，吹气时眼睛看患者胸部。 （10）不得在有自主心跳的人身上进行CPR操作

20 常见的错误动作 按压的位子不正确，手掌移动 按压时手臂弯曲，用力不够 气道没有完全打开，吹气不足

21 模拟救人比赛 比 赛 成 绩 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 名次 1 2 3 4 5 6

22 通过今天的学习，你有什么收获？

23 小结 时间就是生命，一个人的生命只有一次，我们要珍惜、爱护每一个生命。

24 布置作业 查找资料，双人心肺复苏如何操作？

25 再见！