按钮使用说明： 点击进入内容导航，浏览并链接到相应知识点 点击可以回到你刚刚浏览过的那张幻灯片.

Presentation on theme: "按钮使用说明： 点击进入内容导航，浏览并链接到相应知识点 点击可以回到你刚刚浏览过的那张幻灯片."— Presentation transcript:

1

2 按钮使用说明： 点击进入内容导航，浏览并链接到相应知识点 点击可以回到你刚刚浏览过的那张幻灯片

3 猜谜语 高山不见一寸土， 平地不见半亩田。 五湖四海没有水， 世界各国在眼前。

4 学会看地图 图书馆 宿舍楼 平面图的绘制 教学楼 教学楼 综合楼 第一步： 鸟瞰图 第二步： 平面图 第三步： 标注名称 体育场 花坛 池塘

5 活动 图书馆 教学楼 宿舍楼 综合楼 花坛 体育场 池塘 以小组为单位，绘制一幅学校平面草图，比一比哪一个小组制得最好。

6 你知道？ 中国是世界上最早使用地图的国家之一，早在公元前2100年的夏禹时期，就有“禹收九牧之金，铸九鼎象征九州”的记载。这“九鼎”和后来由它派生的《山海经》，就是一种原始地图。1973年在长沙马王堆古汉墓出土的3幅帛制地图——地形图、驻军图、城邑图，都是公元前168年的作品，其山河大势定位正确，表示方法和工艺水平都达到了相当的高度，是最久远的现存古地图，在研究世界地图史方面具有重要价值。

7 马王堆出土的帛地图

8 学会看地图 ↑ 地图的要素 方向 比例尺 图例和注记 思考：该平面图就是地图吗？ 1:10 000 图书馆 教学楼 宿舍楼 综合楼 花坛
体育场 池塘 方向 比例尺 图例和注记 北 ↑ 1:10 000

9 学会看地图 ↑ 地图的要素：方向 上北下南， 左西右东。 指向标箭头的指向一般为北向。 1:10 000 图书馆 教学楼 宿舍楼 综合楼
花坛 体育场 池塘 1:10 000 上北下南， 左西右东。 指向标箭头的指向一般为北向。 北 ↑

10 活动 教材P8~9“活动”： 1、阅读教材，了解在野外辨认方向的一般方法。 指南针定向 北极星定向 太阳定向
2、除上述方法外，你还有哪些辨认方向的“窍门”？ 3、请说出你所在学校校门的朝向。

11 金点子 光明小学六年级（1）班的同学到大山里去旅游，小华同学在树林里不小心迷路了，他很着急，你能帮助他辨清方向吗？

12 练一练 1、图中学校位于火车站的 （ ） A．正北方向 B．正南方向 C．正东方向 D．正西方向 A 北 东 南 西

13 2、在图上找到宾馆和火车站的位置。 火车站在宾馆的什么方向？ 北 东 南 西 西北 比例尺1：100000

14 地图的要素：比例尺 ↑ 60米 定义：图上距离与实地 距离之比。 公式：比例尺＝图上距 离/实地距离。 形式：（以左图为例）
数字式：1：10 000 文字式：图上1厘米代表 实地距离100米。 线段式： 图书馆 教学楼 宿舍楼 综合楼 体育场 池塘 北 ↑ 花坛 1:10 000 米 练习：测得教学楼长0.6厘米，教学楼实际长度是多少米？ 60米

15 练一练 根据图中的比例尺，估算宾馆到火车站的直线距离。 3厘米 3千米 比例尺1：100000

16 练一练 D 比例尺的大小： 比例尺是个分数，一般分子均为1，因此分母越大，比例尺越小。 下列各组比例尺中，比例尺最大的是（ ）
下列各组比例尺中，比例尺最大的是（ ） A、1： B、三十万之一 C、图上1厘米代表实地距离30千米 D、 D 因为形式不同，因此先化成同一形式 米

17 比例尺的大小与表示范围、内容祥略程度的关系：
在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越祥细；比例尺越小，则反之。 大 比例尺 比例尺 小 大 小 详细 简单 范围 、内容 范围 、内容

18 地图的要素：图例和注记 ↑ 图例：表示各种地理事物符号。
注记：地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深的数字等。 图书馆 北 ↑ 1:10 000 宿舍楼 教学楼 教学楼 综合楼 体育场 花坛 池塘

19 常见的图例

20 学会看地图 地图的种类： 地 图 自然地图 经济地图 地形图 气候图 水文图 植被图 工业图 农业图 交通图 商业图 人口分布图

21 现代地图 遥感图像，具有覆盖面大、信息丰富、空间位置准确、快捷、直观的优势。

22 现代地图 电子地图，克服了传统地图携带不方便、内容更新较慢等不足，具备快速获取地理信息的优点。

23 收集地理信息

24 思考地理问题 一、通过对比、分析与综合等方法，探究地理事物和现象的特征与成因，思考它们之间的相互关系。
二、善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问。 三、多角度观察、认识某些地理事物和现象，既要看到它们有利的一面，又要看到它们不利的一面，并且能够产生一些联想与创意。

25 活动 读下列材料，根据例题的样式，提出问题，并思考解答方法。 巴西的拓荒者正在吹树开荒 20元人民币（样币）上的景观

26 开展地理考察

27 综合活动 教材P14“活动”： 2010年暑假，玲玲和贝贝相约参观上海世博园。图1-27为他们利用网络电子地图下载的世博园游览图（部分）。据此，完成下列任务。 　①……请在图中找出这些场馆。 　②……请你设计一条便捷的参观路线，并在图中标示出来。 　③……你能算出这两个场馆间的实地距离吗？ 　④……玲玲和贝贝应朝什么方向走？ 　⑤……你认为他们要带那些物品？还注意哪些问题？

28 课堂练习 1、绘制一幅简单的学校平面图，下列比例尺比较适宜的是（ ） A. 1:2000 B. 1:100 000 A
1、绘制一幅简单的学校平面图，下列比例尺比较适宜的是（ ） A. 1: B. 1: C. 1: D. 1: 2、如果在地图上量得两地之间的直线距离为3厘米，图上比例尺为1: ，则两地间的实地距离为（ ） A. 18千米 B. 180千米 C. 1800千米 D 千米 A B

29 3、当你到一个陌生城市旅游时，你应选择（ ）
A．世界气候图 B．世界政区图 C．中国地形图 D．城市旅游交通图 4、在有指向标的地图中，其指向标的箭头指示的方向 为（ ） A．东方 B．南方 C．西方 D．北方 5、某人驾驶汽车从图中a向b、c方向行驶，其行驶方向是（ ） A．先向东，后向东北 B．先向东北，后向北 C．一直向北 D．先西南，后向南 D D B

30 本课结束 湖南教育出版社 制作

31 内容导航 新课导入 学会使用地图 收集地理信息 思考地理问题 开展地理考察 课堂练习