Colors of the Wind 風之彩 Vanessa Williams（凡妮莎威廉絲）

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1 Colors of the Wind 風之彩 Vanessa Williams（凡妮莎威廉絲）
Music by Alan Menken （艾倫.曼肯 ） Lyrics by Stephen Schwartz（史蒂芬.舒瓦茲） PPT By 黃雅莉 Music:

2 你認為你可以擁有任何你踏上的土地， 你可以聲明大地的所有權，但它是死的。
You think you own whatever land you land on The earth is just a dead thing you can claim 你認為你可以擁有任何你踏上的土地， 你可以聲明大地的所有權，但它是死的。 But I know every rock and tree and creature Has a life, has a spirit, has a name 但我知道每塊岩石、每棵樹和每個生靈，都有生命、靈魂和名字。

3 你認為真正高等的人類， 是外表、想法和你一樣的人。
You think the only people who are people Are the people who look and think like you 你認為真正高等的人類， 是外表、想法和你一樣的人。 But if you walk the footsteps of a stranger You'll learn things you never knew you never knew 但如果你願意跟隨陌生人的腳步， 你就可以學到從來不知道的事。

4 你可曾聽過狼對著藍月嚎叫的聲音？ 你可曾問過微笑的山貓因何而笑？
Have you ever heard the wolf cry to the blue corn moon Or asked the grinning bobcat why he grinned? 你可曾聽過狼對著藍月嚎叫的聲音？ 你可曾問過微笑的山貓因何而笑？ Can you sing with all the voices of the mountain? Can you paint with all the colors of the wind? Can you paint with all the colors of the wind? 你能否隨著群山的聲音詠唱？ 你能否用風的顏色來作畫？ 你能否用風的顏色來作畫？

5 Come run the hidden pine trails of the forest Come taste the sun-sweet berries of the earth Come roll in all the riches all around you And for once, never wonder what they're worth 快來森林裡那些隱藏在松樹下的小徑奔跑； 快來品嚐大地賜予充滿陽光甜味的野莓； 快來在圍繞你身邊的大自然寶物中打滾； 就這麽一次，絕對不要去思考它們值多少。

6 暴雨和河流都是我的兄弟； 蒼鷺和水獺都是我的朋友； 我們彼此緊密相連，生命共體， 連成一個圓，無窮無盡，永不止息。
The rainstorm and the river are my brothers The heron and the otter are my friends And we are all connected to each other In a circle, in a hoop that never ends 暴雨和河流都是我的兄弟； 蒼鷺和水獺都是我的朋友； 我們彼此緊密相連，生命共體， 連成一個圓，無窮無盡，永不止息。

7 你可曾聽過狼對著藍月嚎叫的聲音？ 或讓老鷹告訴你牠去過的地方
Have you ever heard the wolf cry to the blue corn moon Or let the eagle tell you where he's been 你可曾聽過狼對著藍月嚎叫的聲音？ 或讓老鷹告訴你牠去過的地方 Can you sing with all the voices of the mountain? Can you paint with all the colors of the wind? Can you paint with all the colors of the wind? 你能否隨著群山的聲音詠唱？ 你能否用風的顏色來作畫？ 你能否用風的顏色來作畫？

8 小楓樹到底能長到多高？ 如果你把它砍倒，那你將永遠無法知道。
How high does the sycamore grow? If you cut it down, then you'll never know 小楓樹到底能長到多高？ 如果你把它砍倒，那你將永遠無法知道。

9 你將永遠聽不見狼對著藍月嗥叫的聲音， 不論我們的膚色是白色還是古銅色。
And you'll never hear the wolf cry to the blue corn moon For whether we are white or copper skinned 你將永遠聽不見狼對著藍月嗥叫的聲音， 不論我們的膚色是白色還是古銅色。 We need to sing with all the voices of the mountain We need to paint with all the colors of the wind 我們都應該隨著群山的聲音歌唱， 我們都應該用風的顏色來彩繪。

10 你可以擁有大地 ， 但你所有的就只是大地，除非 你可以用風的顏色來作畫。
You can own the earth and still All you'll own is earth until You can paint with all the colors of the wind 你可以擁有大地 ， 但你所有的就只是大地，除非 你可以用風的顏色來作畫。

11 Two Different Worlds, One True Love
 Part B :【歌曲賞析】 這是迪士尼卡通影片1995年《風中奇緣》(Pocahontas)的主題曲。電影改編自發生在美國本土17世紀的歷史故事，影片描寫了一個從歐洲隨同總督前來新大陸尋找黃金的白人上尉John Smith，與當地印地安部落首領的女兒Pocahontas之間的愛情故事。此片在迪士尼經典的卡通影片中是非常特別的一部，一是因為這是頭一次讓「有色人種」當主角，二是因為這是迪士尼的第一部悲劇。Pocahontas後來選擇留在家鄉帶領族人，John Smith則返回英國療傷，兩人在漫天飛絮中分離，徒留缺憾。

12 此片著名的插曲“Colors of the Wind”歌詞簡單，但詞意深遠，珍惜大自然的真意深入人心。故事裡白人對印第安人的種族優越感，以及人類和大自然彼此間的互動，都值得我們去深思，去重新定位。我們的家園現在不也面臨同樣的問題？為了追求經濟的「最高利益」，砍掉了樹木，破壞了草原；汙染了河川，恣意獵殺動物；致使愈來愈多物種滅絕，終至自食惡果。在鋼筋水泥裡過著「高等物種」的生活，在機器低鳴中享受「寧靜」，在不同形式的牢籠中體會「自由」，樂此不疲。早在1851年索瓜米希族的酋長西雅圖致美國總統富蘭克林的信中提到：「地球不屬於『我們』，『我們』屬於地球。」呼籲身為人類要摒棄自我為中心的態度，學會與大自然共處，不也是當今2007年因全球暖化嚴重，最受重視的課題。

13 迪士尼影片一貫的傳統有很重的音樂成分。艾倫
迪士尼影片一貫的傳統有很重的音樂成分。艾倫.曼肯(Alan Menken)已為《小美人魚》(Little Mermaid)，《美女與野獸》 (Beauty And The Beast)，《阿拉丁》(Aladdin)譜出浪漫的音樂，他曾贏得六座奧斯卡獎，六座格萊美獎及十一座金球獎，這次再度出馬為《風中奇緣》配樂。填詞則由兩獲格萊美獎的史蒂芬.舒瓦茲(Stephen Schwartz)負責。電影中的歌唱版出自「美國音樂劇皇后」Judy Kuhn時而低沉時而高亢之聲；片尾版本(End Title)則由凡妮沙威廉斯(Vanessa Williams) 用靈魂式的唱腔來詮釋片中那種遺憾與感傷， 深沉、自由、浪漫，展露無遺。風之彩因而 獲得了第六十八屆奧斯卡最佳電影歌曲。

14 在風之彩這首歌曲中，Pocahontas對John Smith說，你們自以為擁有任何你們所踏上的土地，予取予求，但大地只是沒有生命的東西。在此生長的我認識這塊土地上每塊石頭、每棵樹和每種動物，它們都有生命、有靈魂、也有自己的名字。你們以為世間只有長相跟想法都跟你們一樣的人才能算人，但是你如果能夠試者了解「陌生人」的想法，將會有意想不到的收穫。你可曾聽過野狼對冷月的嚎叫？或問過山貓牠為何微笑？你能不能與山裡所有的聲音同聲歌唱？能不能彩繪出風的顏色？來吧，跟我一起在隱藏松林間的小徑上奔跑，品嘗大地賜予的甜美果實，在四周豐腴的大地上打滾；就這麽一次，不要想那些東西值多少錢。 風雨和河流是我的兄弟，蒼鷺和水獺是我的好友，我們 彼此緊密相連，就如同一個永遠沒有缺口的圓圈。楓樹 能夠長到多高？如果你把它砍倒，將永遠無法知道。不 論我們的膚色為何，即使可以擁有這片大地，但唯一能 夠擁有的也只有泥土，除非能夠放棄唯我獨尊的想法， 才能彩繪出風真正的顏色。

15 遠在150年前，一位印地安酋長就已經發現 人類與自然的親密關係， 用崇敬的心、對萬物生靈的尊重， 寫下他們對土地的情感。 索瓜米希族的酋長西雅圖致美國總統富蘭克林的 信中提到： 「地球不屬於『我們』，『我們』屬於地球。」

16 「您怎麼能夠買賣穹蒼與土地的溫馨？ 多奇怪的想法啊！假如我們並不擁有空氣的清新與流水的光耀， 您怎能買下它們呢？ 對我的人民而言，大地的每一部份都是聖潔的。 每一枝燦爛的松針、 每一處沙濱，每一片密林中的薄靄，每一隻跳躍及嗡嗡作響的蟲兒，在我人民的記憶與經驗中都是神聖的。 樹中流動著的汁液，載負著紅人們的記憶。 當白人的鬼魂在繁星之中遊蕩時， 他們早已遺忘他們出生的家園。 但我們的靈魂從不曾忘懷這片美麗的大地，因為她是紅人的母親。 我們是大地的一部份，而大地也是我們的一部份。 芳香撲鼻的花朵是我們的姊妹，鹿兒、馬群和雄鷹都是我們的兄弟。 巖峻的山峰、芳馨草原上的露水、小馬暖暖的體溫、以及我們人類，都是一家人。 ~ 節錄自索瓜米希族的酋長西雅圖 於1851年致函給美國總統

17  Part C :【補充資料】再聽一次音樂，體會歌詞中的自然之美。
(A) Seasons of Far North ---Nature of Alaska and Northern Canada

18 that you don’t know? You don’t know…
You think I’m an ignorant savage And you’ve been so many places I guess it must be so But still I cannot see If the savage one is me Now can there be so much that you don’t know? You don’t know… 你認為我是無知未開化的野蠻人，儘管你已到過這麼多地方，我猜一定是你一定這樣想。但我仍然不明白，假如我真的是如你所想像的野蠻人，為何聰明如你卻有很多我知道的事你不明白？不明白……

19 (B) Pocahontas史實記載 Pocahontas約生於1595年，死於1617年，是維吉尼亞（Virginia）
地方上印地安人包哈坦（Powhatan）部落酋長的女兒（Indian princess），據說14歲那年曾救過英國上尉John Smith，兩人發展出 一段扣人心弦的愛情故事，John Smith最後因槍傷被迫返回英國， 據傳仍不治身亡。後來她被英國人捉到，送到詹姆斯鎮（Jamestown） 受了洗禮，在1614年嫁給了英國來的殖民John Rolfe。1616年，她與 夫婿來到英國倫敦，受到國王（King James I）和女王的隆重接待，也在此遇到了八年未見且她深信已死的Captain John Smith，第一次見面時她激動無法言語，幾次見面她說明了過去發生的種種，最後她考量到兩族和平關係維持不易，不顧John Smith反對，堅持稱他為父親，也是他倆最後一次見面，這段情就此結束。1617年她在返回 美國Virginia航行途中不幸因病去世，葬在英國革拉夫森（Gravesend）的一所教堂中，當時才22歲。 Pocahontas在美國史上扮演了重要角色，她是Virginia Indians的代表，不但維持了印地安人與美國本地殖民者的和平關係，也串起了美國殖民者與英國人的友誼，並使印地安人提供食物讓Jamestown免於一場滅絕災難。她和丈夫育有一子，叫湯瑪斯（Thomas）。至今還有許多維吉尼亞人聲稱是她的後代呢！因為Pocahontas的愛情故事充滿戲劇性，迪士尼公司將其搬上大螢幕，從宣傳海報上的文字An American Legend Comes to Life，Two Different Worlds One True Love可以了解導演製作這部影片的重點在於愛情故事的敘寫。台灣片商中文翻譯為「風中奇緣」，當風揚起，女主角遇到男主角因而相識、相知、相戀、相惜、相思。

20 (B) Pocahontas史實記載 Pocahontas約生於1595年，死於1617年，是維吉尼亞（Virginia）
地方上印地安人包哈坦（Powhatan）部落酋長的女兒（Indian princess），據說14歲那年曾救過英國上尉John Smith，兩人發展出 一段扣人心弦的愛情故事，John Smith最後因槍傷被迫返回英國， 據傳仍不治身亡。後來她被英國人捉到，送到詹姆斯鎮（Jamestown） 受了洗禮，在1614年嫁給了英國來的殖民John Rolfe。1616年，她與 夫婿來到英國倫敦，受到國王（King James I）和女王的隆重接待，也在此遇到了八年未見且她深信已死的Captain John Smith，第一次見面時她激動無法言語，幾次見面她說明了過去發生的種種，最後她考量到兩族和平關係維持不易，不顧John Smith反對，堅持稱他為父親，也是他倆最後一次見面，這段情就此結束。1617年她在返回 美國Virginia航行途中不幸因病去世，葬在英國革拉夫森（Gravesend）的一所教堂中，當時才22歲。 Pocahontas在美國史上扮演了重要角色，她是Virginia Indians的代表，不但維持了印地安人與美國本地殖民者的和平關係，也串起了美國殖民者與英國人的友誼，並使印地安人提供食物讓Jamestown免於一場滅絕災難。她和丈夫育有一子，叫湯瑪斯（Thomas）。至今還有許多維吉尼亞人聲稱是她的後代呢！因為Pocahontas的愛情故事充滿戲劇性，迪士尼公司將其搬上大螢幕，從宣傳海報上的文字An American Legend Comes to Life，Two Different Worlds One True Love可以了解導演製作這部影片的重點在於愛情故事的敘寫。台灣片商中文翻譯為「風中奇緣」，當風揚起，女主角遇到男主角因而相識、相知、相戀、相惜、相思。

21 (C) 資料來源 Source 1: 【本曲英漢對照改編自此網址】
Source 2: =【電影、歌曲MV】 Source 3: 【本曲歌曲部分賞析改編自此網址】 Source 4: 【本曲歌曲賞析部分改編自網址】 Source 5: 【本曲歌曲部分賞析改編自此網址】 Source 6: 【聽歌學英文】 Source 7: 【本曲英文原唱nature’s music】 Source 8: =【片中插曲Judy Kuhn版本】 Source 9: 【本曲英文翻唱Coco Lee李玟版】 Source 10:【圖片來源】 http ://members.aol.com/izurutoki/index2.htm Source 11:【Pocahontas的史實記載】

22 【Worksheet A】Discuss and Write: (10 mins)
Part D : Worksheets For the Song “Colors of the Wind” 【Worksheet A】Discuss and Write: (10 mins) 1. What is the main idea of this song? Your answer: _____________ (1) We should respect everything on earth and take care of them. (2) We can own everything in the nature and take it when we need it. (3) We should know every rock, every tree, and all the creature in the nature. (4) Everything in the nature is connected to each other. 2. Let’s talk! (1) Which part of the lyrics do you like best? Read them aloud in front of your classmates. (2) Why do they impress you very much? Discuss about it with your partner. Then share it with each other.

23 【Worksheet B】Put them in orders: (10 mins)
Work with your group to put the following sentences of the lyrics in right orders. 1. (a) Has a life, has a spirit, has a name (b) But I know every rock and tree and creature (c) The earth is just a dead thing you can claim (d) You think you own whatever land you land on (e) Are the people who look and think like you (f) You'll learn things you never knew you never knew (g) But if you walk the footsteps of a stranger (h) You think the only people who are people The right order is: The first group: The last group: 2. (a) And for once, never wonder what they're worth (b) The rainstorm and the river are my brothers (c) Come taste the sun-sweet berries of the earth (d) The heron and the otter are my friends (e) Come run the hidden pine trails of the forest (f) In a circle, in a hoop that never ends (g) Come roll in all the riches all around you (h) And we are all connected to each other 3. (a) All you'll own is earth until (b) You can paint with all the colors of the wind (c) For whether we are white or copper skinned (d) We need to paint with all the colors of the wind (e) You can own the earth and still (f) And you'll never hear the wolf cry to the blue corn moon (g) We need to sing with all the voices of the mountain

24 【Worksheet C】Vocabulary Learning 1: (15 mins)
Finish it with your group in fifteen minutes. No. English Function Chinese Example Sentence 1 land on 2 claim 3 creature 4 spirit 5 footstep 6 stranger 7 wolf 8 grinning 9 bobcat 10 eagle 11 hidden 12 pine 13 trail 14 forest 15 berry

25 【Worksheet C】Vocabulary Learning 2: (15 mins)
Finish it with your group in fifteen minutes No. English Function Chinese Example Sentence 16 roll 17 riches 18 wonder 19 worth 20 rainstorm 21 heron 22 otter 23 connect 24 circle 25 hoop 26 sycamore 27 whether 28 copper 29 skinned 30 until

26 Colors of the wind 【Worksheet D】Find the missing words: (15 mins)
Fill in the blanks with the missing words first. Listen to the song and check it again. 【Worksheet D】Find the missing words: (15 mins) Fill in the blanks with the missing words first. Listen to the song and check it again heron / voices / spirit / earth / sycamore / wolf / bobcat / name / berries / corn / eagle / river / hoop / mountain / stranger / trails / rainstorm / pine / land / otter / copper / footsteps / creature / circle / colors / life / ends / high / white / skinned / need /grinning / look / think / claim / for once / connected / dead / roll / blue / worth / whether / own / wonder / sun-sweet / hidden / riches/ cut / down Colors of the wind You think you __________ whatever land you __________ on The __________ is just a __________ thing you can __________ But I know every rock and tree and __________ Has a __________, has a __________, has a __________ You think the only people who are people Are the people who __________ and __________ like you But if you walk the __________ of a __________ You'll learn things you never knew you never knew *Have you ever heard the __________ cry to the __________ __________ moon Or asked the __________ __________ why he grinned? (Or let the __________ tell you where he's been) Can you sing with all the __________ of the __________? Can you paint with all the __________ of the wind? *2

27 heron / voices / spirit / earth / sycamore / wolf / bobcat / name / berries / corn / eagle / river / hoop / mountain / stranger / trails / rainstorm / pine / land / otter / copper / footsteps / creature / circle / colors / life / ends / high / white / skinned / need /grinning / look / think / claim / for once / connected / dead / roll / blue / worth / whether / own / wonder / sun-sweet / hidden / riches/ cut / down Come run the __________ __________ __________ of the forest Come taste the __________ __________ of the earth Come __________ in all the __________ all around you And __________ __________ , never __________ what they're __________ The __________ and the __________ are my brothers The __________ and the __________ are my friends And we are all __________ to each other In a __________ , in a __________ that never __________ (*) How __________ does the __________ grow? If you __________ it __________, then you'll never know And you'll never hear the __________ cry to the __________ __________ moon For __________ we are __________ or __________ __________ We __________ to sing with all the __________ of the __________ We __________ to paint with all the __________ of the __________ You can own the __________ and still All you'll own is __________ until You can paint with all the __________ of the __________

28 The group of the best voices
【Worksheet E】 Perform the song in groups: Practice singing it. (15 mins) Each group need to prepare the three parts of the songs. When the first part is done, show it to the teacher. Then do the next part. The teacher will give some rewards to the group who can spends the shortest time on each part of the song. Do it now! Colors of the Wind The first The last The group of the best voices Part I Part II Part III

29 【Worksheet E】 Perform the song in groups:
2. Show it next class. 英語歌曲評分單 Criteria（評分標準） Evaluator: _______________ Group 音色Voice （3） 發音 Pronunciation（3） 感情 Feelings （2） 音量 Volume 特別加分 Bonus 總計 Total （10） 1 2 3 4 5 6

30 You Did a Good Job! Congratulations!
【Worksheet E】 Perform the song in groups: Oscar Singing Awarding Ceremony ◎ The best performers goes to : 1. _________________ 2. _________________ 3. _________________ ◎ The best English pronunciation goes to : ◎The Special Personal Prize goes to : You Did a Good Job! Congratulations!