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學生學習檔案製作經驗分享 國際貿易實務課程研習 -- 多元升學與技能證照 2010 /04 /30 台中家商
士林高商 秦玲美
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講 綱 一、國貿實務教學現況 二、 國貿實務教學理念 三、國貿實務教學困境 四、教材設計分享 五、學生學習檔案製作歷程
講 綱 一、國貿實務教學現況 二、 國貿實務教學理念 三、國貿實務教學困境 四、教材設計分享 五、學生學習檔案製作歷程 六、學習檔案成效與運用 七、 教學省思
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一、國貿實務教學現況 上 課 學 分 開 課 年 級 使 用 教 材 教 學 師 資 學 習 興 趣 證 照 實 施
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二、國貿實務教學理念 （一）從正妹踢館說起… （二）國貿實務教學理念 1.善 用 2.提 升 3.創 造 4.合 作 5.兼 顧 6.縮 短
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三、國貿實務教學困境 （一）業界作法 （二）教師經驗 （三）教材落差 （四）表單取得 （五）採購盲點 （六）網路把關 （七）考科衝擊
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四、教材設計分享 --教材設計結構 （一）總覽課程全貌 （二）教材標示目標 （三）沿用實例表單 （四）擴大學習領域 （五）資訊融入教學
四、教材設計分享 教材設計結構 （一）總覽課程全貌 （二）教材標示目標 （三）沿用實例表單 （四）擴大學習領域 （五）資訊融入教學 （六）套裝軟體輔助
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課程總攬
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業界表單
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ISO學習單
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五、學生學習檔案製作歷程 （一）緣起 （二）具體做法 1.實施目的 2.前置作業 3.檔案夾、內頁 4.通知單 5.分段製作追蹤
6.學習分享 （三）成品展示
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五、學生學習檔案製作歷程續） （二）具體做法 1.實施目的 （1）訓練 （2）方便 （3）紀錄 （4）建構 （5）便利 ＊ （6）推甄
＊ （7）多元
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五、學生學習檔案製作歷程（續） （二）具體做法 2.前置作業 （ 1 ）立意 （ 2 ）績效 （ 3 ）課程 （ 4 ）範本 （ 5 ）協商
（ 6 ）諮詢
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五、學生學習檔案製作歷程（續） （二）具體做法 3.檔案夾和內頁 （ 1 ）統一 VS. （ 2 ）活頁 VS. （ 3 ）隔頁紙
（ 4 ）內頁 （ 5 ）成本考量
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五、學生學習檔案製作歷程（續） （二）具體做法 4.通知單使用要訣 （1）原由 （2）具體陳述 （3）提供範例 （4）成績獎勵
（5）明訂期限
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通知單
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五、學生學習檔案製作歷程（續） （三）成品展示—檔案架構 1. 自我介紹與序言 2. 通知單、課程介紹 3.成績計算、個人學習紀錄
4.該冊隔頁紙 5.該冊學習地圖 6.該學期教學計畫表 7.該冊各章目錄暨各章內容 8.顏色管理與側標
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六、學習檔案成效與運用 （一）實施成效 1.預期水準 2.激發創意 3.進度掌握 4.合作學習 5.學習廣度 6.便利稽核
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六、學習檔案成效與運用 （二）實施檢討 1.進度稽核 2.績效追蹤 3.歷程紀錄 4.教材多元 5.資訊素養 6.成績評比
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七、教學省思 2. 多 元 金 字 塔 3. 教 師 期 望 4. 學 習 典 範 5. 勇 於 付 出 6. 歡 欣 共 享
1. 專 業 迷 思 2. 多 元 金 字 塔 3. 教 師 期 望 4. 學 習 典 範 5. 勇 於 付 出 6. 歡 欣 共 享 ＊ 一塊錢學生 ＊M 家一族
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在學生的需求中， 看見專業 看見成長 看見自己的責任與價值……
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