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2 比賽目的 培養學生對周遭生活和切身議題的關注，嘗試自主學習，善用新媒體發揮創意，探索社會現象，並且作出回響。
透過資料搜集、專題研習和錄像製作的過程，加強多角度思考、評析、溝通、協作和創造力。

3 各界支持 主辦：　　香港教育城、小校園 協辦：　　教育統籌局、政府資訊科技總監辦公室、 　　香港媒體教育資源網、香港傳媒教育協會、 　　　　香港學校電視台網絡 贊助：　　創視數碼有限公司、電訊盈科有限公司 支持媒體：有線電視、PC Family 支持機構：和諧香港基金、突破機構文化樓

4 往屆經驗 第 1 屆　 　 vs　 　第 2 屆 主題：社區探索 主題：健康生活

5 去屆剪影(1) 小學組工作坊：學生場及教師場 (5/2/05)

6 去屆剪影(2) 決賽暨學界金像獎頒獎禮 (7/7/05)

7 本屆計劃(1) 「認識香港」這個熱門教育議題，無論在小學及初中的德育及公民教育、各級的專題研習、以及新高中課程中的通識教育科之中，都是一個重要的關注點。然而，如何引導同學們透過自主學習去「認識香港」，從感受和體驗以提昇國民身份認同呢？新媒體不失為一個上佳之選。

8 本屆計劃(2) 全港中小學生運用其熟悉又喜愛的錄像媒體，進行跨學科專題研習，從不同角度追溯和感受香港的過去、現在、未來，經歷一次愉快的創意學習之旅。這個旅程最少有以下四條路線可供選擇： 爺爺嫲嫲口述歷史 大家都是香港人 香港製造 香港地標

9 比賽指引(1) 參賽隊伍由二至六人組成，每校參賽隊數不限。 錄像作品風格類型不限，無論是採訪報導、劇情片、廣告片等均可。
比賽著重學生參與研習過程（如資料搜集、主題探究）及錄像內容（如表達手法、創意演繹），老師可參與影片拍攝及後期製作。

10 比賽指引(2) 所有參賽隊伍須呈交： 1. DV影帶一盒，片長為五至八分鐘 2. 計劃書打印本一份及word檔案磁碟一隻 評選過程：
（建議：概念構思、資料來源、研習方法、表達手法等） 評選過程： 1. 評判選出每組六隊進入決賽，進行網上投票。 2. 到了決賽日，由每隊播放一分鐘精華片段，進行三分鐘現場演繹，形式不限，同學可以分享感想、心得，或其他表演，作為影片的引子。

11 評分標準 初賽： 決賽： 主題探討 25% 表達手法 25% 創意 20% 製作技巧 15% 計劃書 15% 初賽成績 65%
網上投票 15% 現場演繹 20%

12 豐富獎賞 學界數碼創意大獎（每組一名） 獎杯一隻、數碼攝錄機一部 亞軍（每組一名） 獎杯一隻、數碼相機一部 季軍（每組一名）
獎杯一隻、高階數碼剪接系統一套 優異獎（每組三名） 紀念座一個、數碼剪接軟件一套 十優作品 (每組各十名) 紀念座一個 現場演繹大獎（每組一名） 製作技巧大獎 (每組各一名) 主題表達大獎 (每組各一名） 網上最受歡迎錄像（每組一名）

13 重要日程 截止報名參賽 2005年11月21日 （星期一） 截止遞交作品 2006年2月6日 （星期一） 公佈初賽結果
2005年11月21日 （星期一） 截止遞交作品 2006年2月6日 （星期一） 公佈初賽結果 2006年2月24日（星期五） 有線播出入圍片段 2006年3月 網上公眾投票 2006年4月1日至15日 決賽暨頒獎禮 2006年4月19日【待定】

14 歡迎查詢 電話：2624 1018 (Venus) / 2624 1004 (Ronald) 傳真：2624 1088
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