第一讲 哲学杂谈 目的:通过本次课,了解同学们的哲学基础,使 大家明白什么是哲学;通过哲学有用无用的讨论, 使大家明白哲学对于一个人、一个民族与国家的 重要性;最后为大家简单介绍学术上对中国哲学、 西方哲学的划分。 一、什么是哲学 二、哲学有用无用之讨论 三、哲学分类.

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第一讲 哲学杂谈 目的:通过本次课,了解同学们的哲学基础,使 大家明白什么是哲学;通过哲学有用无用的讨论, 使大家明白哲学对于一个人、一个民族与国家的 重要性;最后为大家简单介绍学术上对中国哲学、 西方哲学的划分。 一、什么是哲学 二、哲学有用无用之讨论 三、哲学分类

思考谈论: 1 、你认为哲学是什么? 2 、你对哲学感兴趣吗? 3 、你接触过或看过什么 哲学书吗? 4 、你能否列举出几个哲 学家?

一、什么是哲学 1 、从词义学考察:哲学即爱智慧。 哲学的英语为 philosophy, 该词从古希腊文 的 Philein 和 Sophia 两个词演化而来,在古希 腊文中, Philein 是 “ 爱 ” 的意思, Sophia 是 “ 智慧 ” 的意思,所以,从词义学上理解,哲学 即爱智慧。 在中国古代汉语中,哲学的含义也是智慧, 《尔雅》中释 “ 哲 ” 字说: “ 哲,智也 ” 。

思考讨论: 知识与智慧是等同的吗?两者有什么区别和联系?

2 、马哲的定义: 马克思主义哲学认为:哲学是关于世界观的学问,是 理论化、系统化的世界观。 思考:哲学世界观与每个人的世界观有什么不同? 为什么世界观人人都有,但并不是人人都能成为哲 学家?

3 、冯友兰的哲学观 冯友兰认为哲学不是增加关于实际的积极的知识,而是提 高人的精神境界的。他把人的精神境界分为四个层次。 自然境界 功利境界 道德境界 天地境界 凡人(人现在 所是的人) 贤人 圣人 人应该所 是的人

4 、罗素的哲学观 哲学是介于神学(宗教)与科学之间的东西。在神学与科 学之间有一片空白地,这就是哲学。 5 、国内某些学者的观点 以高清海为代表,认为哲学就是人学。

二、哲学有用还是无用? 小故事:哲学家与船夫 一位哲学家雇了一艘小船游江,坐在船上与船夫聊天: 哲学家: “ 小伙子,你懂哲学吗? ” 船夫: “ 先生,我不懂。 ” 哲学家摇摇头说: “ 那你的人生的意义已失去了 50 %; ” 哲学家又问: “ 小伙子,你会数学吗? ” 船夫: “ 先生,我不会。 ” 哲学家又摇摇头说: “ 不会数学,人生的意义失去了 20 %; ” 哲学家又问: “ 小伙子,你都到过哪些地方啊? ” 船夫: “ 除了这条江,我从来没去过别的地方。 ” 哲学家听后非常遗憾的摇摇头说: “ 小伙子,你哪儿都不去,没见 过世面,人生的意义又失去了 20 %。啊呀,你的人生现在总共失去了 90 %啊 ……” 说到这儿,天空忽然飘来大片乌云,随后吹来强风,暴风雨说来 就来。突然,一个巨浪把船打翻了,哲学家和船夫都掉到了水里。 船夫紧张地问哲学家: “ 先生,你会游泳吗? ” 哲学家愣了,答道: “ 不会,我没学过。 ” 船夫说: “ 那你的人生已经失去了 100% 。

二、哲学有用还是无用? 1 、从哲学本身的性质来讲。 哲学无实用价值,在当今市场经济条件下, 哲学不能给人带来直接的经济利益。这也是 现在哲学受到冷落的一个很大的原因。 在哲学家看来,哲学没有实用价值恰恰是哲 学的价值所在,哲学关注的是人的精神世界。 哲学可以说是有大用而无小用,有远用而无 近用, 无用之用乃为大用。

( 1 )哲学是一个民族的精神命脉。 黑格尔说: “ 一个没有哲学头脑的人,就不是一个自 觉的人,一个没有哲学思维的民族,就是一个没有 文化创造力的民族。 ” 马克思说: “ 哲学是时代精神的精华。 ” ( 2 )哲学赋予日常生活以意义。 ( 3 )哲学提供理论思维模式,锻炼理论思维能力。 ( 4 )哲学还具有提供理想,塑造理想人格的功能。

2 、从功利性的角度讲: 现在自考、考研、公务员考试等哲学是一门必考课。 哲学要占一定的比例,若研究思政、邓论、马哲、西 哲、科社等方向的话,哲学还是一门专业课。

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三、哲学的分类 从地域上来划分,可以把 哲学分为东方哲学和西方 哲学两大类。 东方哲学:包括中国哲学、 印度哲学、日本哲学等。

中国哲学 先秦子学 两汉经学 魏晋玄学 隋唐佛学 宋明理学 明清实学

西方哲学 古希腊(苏格拉底、柏拉图、亚里 士多德) 古罗马(怀疑主义) 中世纪(经院哲学) 近代(经验论、唯理论、德国古典 哲学) 现代(科学主义、人本主义) 后现代