文言文宾语前置句式 考 点分 析考 点分 析 深圳市龙城高级中学 蒋雁钦

考纲要求 : 理解与现代汉语 不同的句式 和用法。 题型：选择题和翻译题 文言文句式 不同的句式 能力等级： B 考 点分 析考 点分 析

古代汉语中与现代汉语 不同的句式 考 点分 析考 点分 析 判断句 被动句 省略句 倒装句 固定结构

在文言文中，在一定条件下，句子 成分的顺序会发生变化，这就是所 谓倒装句（变式句）。

现代汉语的句子成分的顺序，一般为： （定）主 ─ ［状］谓 ─ （定）宾 思考： 口诀： 主谓宾，是主干，定语修饰主宾前， 谓语一看着了急，前状后补巧打扮。

文言倒装句主要有以下几种形式： 一、宾语前置； 二、定语后置； 三、状语后置； 四、主谓倒置。

─ 谓（动） 宾 ─ 介词 宾

翻译下列句子，归纳句式特点 ①大王来何操？ ②沛公安在？ ③客何为者 ?

翻译下列句子，归纳句式特点 ①大王来何操？ ②沛公安在？ ③客何为者 ? 操何 在安 为何 句子的特点： 1 、都是疑问句； 2 、疑问代词分别是 “ 何 ”“ 安 ”“ 何 ” ，它们分别作 “ 操 ”“ 在 ”“ 为 ” 的宾语。 结论一：疑问句中疑问代 词作宾语时，宾语前置。 疑问代词： 谁、何、奚、 曷、胡、孰、 安、焉等

豫州今欲何至？ 童子何知？ 固一世之雄也，而今安在哉？

翻译下列句子，归纳句式特点 ①忌不自信。 ②然而不王者，未之有也。 ③古之人不余欺也！

翻译下列句子，归纳句式特点 ①忌不自信。 ②然而不王者，未之有也。 ③古之人不余欺也！ 不信自 未有之 不欺余 句子的特点： 1 、都是否定句，有否定词 2 、都由代词 (“ 自 ”“ 之 ”“ 余 ”) 充当宾语。 结论二：否定句中代词作宾语时， 宾语 前置。 否定词： 不、弗、 未、非、 否、毋、 无、莫

不患人之不己知，患不知人也。 （《论语》） 世溷浊而莫余知兮（《涉江》） 是以后世无传焉，臣未之闻也。

翻译下列句子，归纳句式特点 1 、句读之不知，惑之不解 2 、夫晋，何厌之有？ 3 、唯命是从 4 、唯利是图

结论三：用 “ 唯 …… 是 ” 或 “ 之 ” 把宾语提到 动词前，以突出强调宾语。这时的 “ 是 ” 或 “ 之 ” 只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。 翻译下列句子，归纳句式特点 1 、句读之不知，惑之不解 2 、夫晋，何厌之有？ 3 、唯命是从 4 、唯利是图 不知句读、不解惑 有何厌 唯从命 唯图利

何陋之有？ 去我三十里，惟命是听。 惟兄嫂是依。

1 、何以战？ 翻译下列句子，归纳句式特点 3 、项王项伯东向坐 2 、微斯人，吾谁与归？

1、何以战？1、何以战？ 翻译下列句子，归纳句式特点 结论四：介宾结构，介词的宾语有时会 置于介词前，形成介词的宾语前置。 3 、项王项伯东向坐 以何 与谁 2 、微斯人，吾谁与归？ 向东

介词宾语前置 在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成 介宾结构，用来修饰动词谓语。在文言文 中，介词宾语往往置于介词之前，形成一 种倒置的现象。

① 疑问句中疑问代词 “ 何 ” 、 “ 安 ” 、 “ 孰 ” 、 “ 谁 ” 等作介词宾语时，宾语前置。 何以战？ 何以战？ ② 介词宾语是方位名词，放介词前。 项王、项伯东向坐。 ③ 为了强调介词宾语，将宾语放介词前。 一言以蔽之。

儿童相见不相识，笑问客从 何处来。 —— 《回乡偶书》 翻译下列句子，归纳句式特点

儿童相见不相识，笑问客从何处来。 —— 《回乡偶书》 见我（相）不识我（相） 结论五：（ 1 ）.“ 相 ” 字解释为 “ 动作行为 偏指一方时 ” ， 可译为 “ 我，你，他（她） ” ， 这时 “ 相 ” 是宾语放在动词谓语之前，翻译时 放在动词谓语的后面。

翻译下列句子，归纳句式特点 生孩六月，慈父见背。 冀君实或见恕也。 — 《答司马谏议书》

生孩六月，慈父见背。 翻译下列句子，归纳句式特点 背见 冀君实或见恕也。 恕见 结论五：（ 2 ） “ 见 ” 字解释为 “ 动作 行为偏指一方时 ” ，可译为 “ 我 ” ，这 时 “ 见 ” 是宾语放在动词谓语之前， 翻译时放在动词谓语的后面。

结论六：古典诗词中，有时为了平仄或压韵 的需要，往往把宾语提到谓语动词的前面 “ 英雄无觅 ” 应理解为 “ 无觅英雄 ” 。 “ 中原北望 ” 应理解为 “ 北望中原 ” 。 1. 英雄无觅孙仲谋处。《永遇乐》 2. 中原北望气如山。《书愤》

小 结 常见常见 宾语前置句的几种形式 1. 疑问句中疑问代词做宾语，宾语前置。 2. 否定句中代词做宾语，宾语前置。 3. 以 “ 是 ” 、 “ 之 ” 为标志的 宾语前置。 4. 介宾短语中宾语前置。（代词、方位词 做介词宾语） 5.“ 相 ” 、 “ 见 ” 的特殊用法中，宾语前置。 6. 古典诗词中，有时为了平仄或压韵的需要， 往往把宾语提到谓语动词的前面。

再见再见 谢谢大家

1 、不是宾语前置的一句是（ ） A 、 之二虫又何知？ B 、 卿欲何言？ C 、 安得广厦千万间。 D 、 宋何罪之有？ C 练习：

2 、下列各句，与 “ 何为而至于此？ ” 句 式完全一致的一句是（ ） A 、君何以知燕王？ B 、夫子何哂由也？ C 、夫晋，何厌之有？ D 、何故而至此？ A

─ 定语 中心词

①遂率子孙荷担者三夫 ②求人可使报秦者 ③太子及宾客知其事者 翻译下列句子，归纳句式特点 结论：定语后置形式之一 中心词＋后置定语＋者 荷担之子孙 可使报秦之人 知其事之宾客

①马之千里者 ②石之铿然有声者 翻译下列句子，归纳句式特点 结论：定语后置形式之二 中心词＋之＋后置定语＋者 千里之马 铿然有声之石

①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其 君 ②蚓无爪牙之利，筋骨之强 翻译下列句子，归纳句式特点 结论：定语后置形式之三 中心词＋ 之＋后置定语 高之庙堂、远之江湖 利之爪牙、强之筋骨

①尝遗余核舟一。 ②以乘韦先，牛十二犒师。 ③我有白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲 与亚父。 翻译下列句子，归纳句式特点 结论：定语后置形式之四 中心词＋ 数量词 一（只）核舟 十二（头）牛 一双白璧、一双玉斗

定语后置句小结 1 、中心语 + 定语 + 者 2 、中心语 + 之 + 定语 + 者 3 、中心语 + 之 + 定语 4 、中心语＋数量词（作定语） 翻译注意： 把后置定语提到中心词前面去翻译。

1 、下列句中不含定语后置的一项是 （ ） A 、人马烧溺死者甚众 。 B 、客之美我者，欲有求于我也。 C 、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以 送之。 D 、军书十二卷，卷卷有爷名。 B 练习：

2 、选出下列句中不含定语后置的一 项（ ） A 、疆土之新辟者，移种民以居之。 B 、村中少年好事者驯养一虫。 C 、今战士还者及关羽水军精甲万人。 D 、贤于己者，忌之而不愿问焉。 D

─ 状语 中心词

①青，取之于蓝，而青于蓝。 ②君子博学而日参省乎己。 ③申之以孝悌之义。 ④私见张良，具告以事。 翻译下列句子，归纳句式特点 ［于（从）蓝］取之、 ［于（比 ）蓝］青 ［乎（对）己］参省 ［以（用）孝悌之义］申之 ［以（把）事］具告

现代汉语中，介词结构常常 放在谓语动词前作状语，古代汉 语里有些则置后。 标志： 动词＋ “ 于 ” 或 “ 以 ” 、 “ 乎 ” ＋宾语 结论：

①将军战河北，臣战河 南。 ②遂与秦王会渑池。 ③得璧，传之美人。 翻译下列句子，归纳句式特点 ［于 ( 在 ) 河北］作战、［于 ( 在 ) 河南］作战 ［于 ( 在 ) 渑池］ 会见 ［于（给）］美 人

有时候，后置的介词结构 中的介词 ( 主要是 “ 以 ”“ 于 ” 这两 个介词 ) 会省去，这种情况仍 可视为介词结构后置。 结论：

1. 介宾短语作状语后置。 ① “ 于 ” ② “ 以 ” ③ “ 乎 ” 2. 介词省略的状语后置。 小结：状语后置有两种类型

下列句子不属于状语后置的一句是 （ ） A 、寡人之于国也，尽心焉耳矣。 B 、得复见将军于此。 C 、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 D 、则无望民之多于邻国也 A 练习：

─ 主语 谓语

1 、甚矣，汝之不惠 ! 2 、美哉，我少年中国 ! 3 、安在公子能急人之困也？ 翻译下列句子，归纳句式特点 汝之不惠甚矣 ! 我少年中国美哉 ! 公子能急人之困安在也？

主谓倒置即将谓语前置，大 都是为了突出谓语部分，适应表 达的需要。主谓倒置句以感叹句 、疑问句居多。 结论：

下列句子属于主谓倒置的一句是（ ） A 、身死人手，为天下笑者，何也？ B 、且焉置土石？ C 、是可忍也，孰不可忍也？ D 、子邪，言伐莒者？ D 练习：

谓语前置 宾语前置 定语后置 介宾短语后置 （定语 ） 〔状语〕 （定语） 课堂小结

判断下列特殊句式的类型 1 、君何以知燕王？ 2 、宋何罪之有？ 3 、不患人之不己知，患不知人也。 4 、石之铿然有声者，所在皆是也。 5 、信而见疑，忠而被谤。 6 、会于西河外渑池。 7 、人马烧溺死者甚众。 8 、善哉，祁黄羊之论！ 9 、頒白者不负戴于道路矣。 10 、故内惑于郑袖，外欺于张仪。 宾语前置 定语后置 被动句 状语后置 主谓倒装 定语后置 状语后置 被动句