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第五課 我在臺東，心情 ，晴. 第五課 我在臺東，心情，晴 作者主旨文章作法 民國 溫士凱 至臺東旅遊的美 好經歷、心情 緊扣主題，前 後呼應 ★文意： 我：人（記敘立場：第一人稱） 臺東：地 晴：一語雙關，同時指天氣與心情。
第十課 王冕的少年時代. 第十課 王冕的少年時代 作者主旨文章作法 清 吳敬梓 記敘王冕失學 、孝親與自學 成功的過程 以第三人稱順敘人 物經歷，藉對話、 行為展現人物特質 ★題目含義：本文故事集中在王冕的少年時 代 ── 王冕孝敬母親、努力向學；善於把 握環境、興趣學習。 主角 ＋ 時期.
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第十二課 吃冰的滋味. 第十二課 吃冰的滋味 作者主旨文章作法 民國 古蒙仁 回憶童年 時代吃冰 的生活環 境與趣味 先肯定夏日吃冰是人 生一大享受，再分段 記敘童年吃冰的各種 情況，以回應首段 ★題目含義：關於吃冰的滋味的主旨，古蒙仁曾 說：「吃冰的滋味已不單純是一種口感或味覺 ，而是對逝去的時光的一份嚮往和追求。它是.

第三課 絕句選 ( 一 ) 登鸛雀樓 ( 二 ) 黃鶴樓送孟浩然 之廣陵 ( 三 ) 楓橋夜泊. 第三課 絕句選 作者詩體主旨 文章作法 唐 王之渙 五言 絕句 勉人積極向上 在描繪景 物中寄託 情意 唐 李白 七言 絕句 抒發依依不捨的 離情 唐 張繼 七言 絕句 抒寫濃濃的鄉愁 ( 一 ) 登鸛.
第六課 五柳先生傳. 第六課 五柳先生傳 作者主旨文章作法 東晉 陶淵明 任真自得的 人物性情 模仿史書傳記的 形式，描述人物 性情 ★文意說明：本文為陶淵明辭官後，模仿史 書傳記形式寫成，是陶淵明稟性志趣的 自我剖析，也是他的自傳。 ( 人物 ── 主角 )( 體裁 )
夏夜 楊喚. 一、題解 本詩選自楊喚全集。 作者透過兒童的口吻，以擬人手法描寫農村夏 夜的景致。 首先以蝴蝶、蜜蜂、羊隊、牛群、太陽回家和 街燈亮起，暗示夏夜的降臨。接著由小雞、小 鴨睡了，小弟弟、小妹妹也走向夢鄉，寫出夏 夜的靜謐與溫馨。 最後以南瓜、小河、夜風、螢火蟲還醒著的情 景，為安詳的夏夜增添了活澄的生機。
習作第５頁. 1 捎 梢 稍 俏 梢   稍 俏 2 撤 撒 撒 散 散 撤 撒 散     ˇ ˋ ˋ ˇ.
第 二 課 那默默的一群 第 第 二 二 課 課 ( 形 1.2). 第 二 課 那默默的一群 引導 頁 引導頁引導頁.
第五課 不要怕失敗. 第五課 不要怕失敗 作者主旨文章作法 民國 林良 說明失敗雖然痛苦， 卻能累積經驗、增長 智慧，邁向成功 藉生活中的 小事件說明 道理 ★補充： ＊失敗： 女兒：成績考壞 作者：第一天教書慘痛的經驗 ＊生活中的小事件：考試欠佳.
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學習單元： N8 分數、小數和百分數 的運算 學習課文 : 五上 A 冊第 8 課 學習單位： N8-3 分數乘法和除法 學習重點 : 乘法分配性質.
第十課 論語選 ( 一 ) 學而時習之 ( 二 ) 譬如為山 ( 三 ) 三人行. 第十課 論語選 作者主旨文章作法 孔子弟 子及再 傳弟子 ( 一 ) 從學習中得到喜悅與 快樂，並養成君子的風度 ( 二 ) 為學要持之以恆 ( 三 ) 人人皆可為我師 以語錄的 形式說明 學習和修 養的重要 ★補注：
第四課 負 荷. 第四課 負 荷 作者詩體主旨文章作法 民國 吳晟 新詩表達父親對 孩子的愛 以父親向孩子說 話的語氣，寫出 為人父者的心情 ★題目含義： ⒈本義：承擔的意思。 ⒉詩意：孩子是父親的負擔，但父親因愛而 不以為苦。
第一課 大樹之歌. 第一課 大樹之歌 作者主旨文章作法 民國 劉克襄 親近自然、 尊重生命 以父親的口吻，依 時間、地點、對象 、事件的順序，敘 述拜訪雀榕的經過 ★題目含義： 1. 作者對大樹的讚頌。 2. 大樹本身的歌唱。 ★補注：＊口吻：說話的語氣。
語常一 工具書使用法與 資料檢索. 語常一 目 次 語常一 工具書使用法與資料檢索 語常一 工具書使用法與資料檢索.
第 七 課. 【將海洋當作 教育平台】 【花蓮賞鯨之 旅】 【海獅海豚秀 絕活】 【座頭鯨】【鯨魚的價 值】 【逆戦鯨】【海豚的聯 繫】
第十一課 兒時記趣. 第十一課 兒時記趣 作者主旨文章作法 清 沈復 回憶孩童時代 由觀察、想像 所得到的物外 之趣 先總寫「物外之 趣」，再就不同 事物，分段記敘 ，以回應首段 ★文意：主旨在記敘作者兒時所獲得的物 外之趣。
第二課 月光餅. 第二課 月光餅 作者主旨文章作法 民國 琦君 回憶童年時與表姑爭 吵、和好的往事，並 抒發思鄉之情 先寫物，接 著敘事，然 後抒情 ★文意： ＊月光餅： ⒈原指中秋應景食物 月餅，轉為作者「鄉愁 」的寄託。 ⒉思物、思人、思鄉、憶舊的寄託物。 ＊物：月光餅／事：與表姑的童年往事／情：思鄉.
語常二 標點符號使用法. 語常二 目 次 語常二 標點符號使用法 語常二 標點符號使用法 語常二 一、句號 句號的使 用方式.
第十二課 紙船印象. 第十二課 紙船印象 作者主旨文章作法 民國 洪醒夫 回憶童年 、懷念母 愛 從一般人的記憶，談到 自己童年的「紙船印象 」，最後以期望作結 ★補注： ＊印象：記憶中留下的痕跡。 ★文意： ＊紙船：象徵偉大的母愛，代表母親對子女 的疼愛之情。
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第 十 二 課. 【 GE─ 雅典奧 運的由來】 【羅家倫】
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雅　量 宋晶宜.
月光餅 琦君.
視力與偏見.
基礎英文書信及論文閱讀課程.
雅　量 宋晶宜.
差不多先生傳.
音樂家與 職籃巨星.
賣油翁.
夏　夜 楊喚.
王藍田食雞子.
Introduction of P.1 English Curriculum
第五單元 英打小博士 ＡＢＣ精靈 大家一起來唱英文歌(小星星的曲調)。 ＡＢＣＤ ＥＦＧ ＨＩＪＫ ＬＭＮＯ Ｐ
絕句選 (一)登鸛雀樓 (二)黃鶴樓送孟浩然之廣陵 (三)楓橋夜泊
《春曉》.
第 3 章 補間動畫應用-英文字母教學動畫.
中國語文科教學簡報 中一中文科 理清篇章層次簡述及舉例 落花生的性格.
學習單元： N8 分數、小數和百分數 的運算 學習單位： N8-7 較複雜的小數乘法 和除法 學習重點 : 小數四則應用
第 三 課 夏　夜 文體：新詩 楊　喚.
夏夜 新詩選 作者：楊喚.
學習範疇： 度量（M） 學習單位： 5M2 體積（一） 學習重點 : 長方體的體積 學習課文 : 五下 D 冊第 16 課.
水 牛奶 果汁 麵包 蛋 漢堡 吃 喝 喝水 吃飯 吃蘋果 蘋果 牛奶 喝牛奶.
客家語拼音教學 (四縣腔) 分享者:馮美齡.
Taipei Municipal Dahu Elementary School March 1st , 2013
Feeling 教學科目：英語 教學年級：四年級 資料來源：自編 & 康軒英語教材“New Wow English”第3冊
電子書在語文教學 之應用分享 分享者：李幸穎.
台 語 歌 月 夜 愁 演 唱 ： 陳 淑 樺 作 詞： 周 添 旺 曲： 鄧 雨 賢 dai_ qi gua quat^ ia^ ciuˇ
附小104第一節課 徐章華 老師 104/08/31 LOGO.
Prepare by Jean Huang 黃瀞儀
The inventor of the detective fiction genre
資訊傳播工程學系 蔡奇偉 副教授 專業英文導讀 課程說明 資訊傳播工程學系 蔡奇偉 副教授
三年級上學期英語科教學報告 教學目標 教材內容 教學方式 作業設計 評量方式.
產品設計與流程選擇-服務業 等候線補充資料 20 Oct 2005 作業管理 第六章(等候線補充資料)
物理化學輔助學習工具 2018/12/04.
英文管理期刊導讀 A Guide on Reading International Management Journals Spring, 2007 Friday, 10:10~12:00 R9208 Instructor: 張婉菁 Phone:
天水圍天主教小學 學習單位:6M3速率 學習重點:閱讀行程圖 製作軟件:Microsoft PowerPoint XP(AMA功能)
Taipei Municipal Dahu Elementary School September 15th, 2012
107-2 國中部任意選修 看動畫學英語 授課教師 羅曉筠.
企劃人員應該具備什麼能力呢??.
ㄉㄞ_ ㄧ ㄍㄨㄚ 台 語 歌 dai_ qi gua ㄒㄧㄤ_ ㄢ^ ㄧ ˋ 雙 雁 影 ※台語歌詞 發音會因旋律 影響轉變聲調
主題研究架構.
P.5 Parent Meeting ~English~
物理化學輔助學習工具 2018/12/04.