我要出頭天 !! 我要出頭天 !! 竹光國中 100 學年度運動年 技藝教育學程說明會 102.03.28 輔導組長 陳玲涵老師.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
临床诊疗中的病人隐私问题 专题 00 浙江大学医学院 年 12 月某天,女青年李雯到青岛大学医学院附 属医院做无痛人工流产手术。手术过程中,李雯全身 麻醉无知觉。医院安排八、九名医学院实习生观察手 术。术后李雯以医院侵犯自己隐私权将医院告上法庭, 要求赔偿精神损失。医院认为自己是教学医院,病人.
Advertisements

巴洛克時期繪畫藝術 介紹 藝史系 資料整理 : 陳雯婷 / 口頭報告 : 劉欣婷 /
Xie1 hai2 er2 xing4 ding4 nei4 yue4 hua4 gen1 ni3 些些些 一些/哪些人/有些 孩孩孩 孩子/小孩/男孩/女孩 儿儿儿 女儿/儿子 性性性 个性/男性/女性 定定定 一定/不一定 内内内 内向/室内 越越越 越南/越来越好 化化化 文化.
2015高中講綱 Career雜誌總編輯 臧聲遠.
空間設計概論 單元三:設計方法,建築人文與建築設計
中国商标异议制度 李 勇 中华人民共和国国家工商总局商标局异议三处
專利申請實務 王淑靜
gWK3第3周 □诗十二:3—4 □传六:12 Ralph W. Neighbour, Jr./ Wong Sung Woo
世世代代這樣做 李家忠 牧師 2014/11/23 1.
现 代 教 学 艺 术 现 代 教 学 艺 术 赵精兵 教育部“国培计划”示范性项目授课专家 西安文理学院图书馆馆长
性理釋疑(1—30題) 後學 阮章輝 學講.
第 五 項 修 練 學 習 型 組 織 的 藝 術 與 實 務.
藝術與人文領域 平面設計及聽覺藝術綜合應用社群
愛家行動(5): 守住本分 1. 我是蒙神所愛的 2. 我是有價值的 3. 今天必有美好的事發生 4. 神的祝福追著我跑.
抚顺亿丰五金建材品牌中心 市场调研及规划建议.
語一 漢字的結構. 語一 漢字的結構 問題: 先造字,再歸納出造字法則 (六書) 先有造字法則(六書),再 開始造字.
網頁創意設計 期末 web interactive art
房屋建筑知识 苏州工业园区建设监理有限责任公司 韦文斌.
2011第八届中国(常州)国际动漫艺术周 —— 游戏产品交易会简介
南京保利大剧院管理有限公司 招聘简章.
植物标本的采集和制作.
防墜安全與自殺防治 臺北市政府自殺防治中心 莊東憲 組長.
Case F: Gen Y in the Workforce
装饰艺术运动.
范例解读与分析 Pulitzer Foundation for the Art (普立策基金会美术馆)
Campus commodities 校園商品 陳郁文.
多胎妊娠 第四军医大学西京医院妇产科 陈必良.
术道相容 有法有序 2017年高考备考建议.
設計概念與生活 游元隆老師.
2013级研究生年级大会 南京理工大学设计艺术与传媒学院
梵谷名畫變裝秀 授課老師:李美娟 2000/9/18.
轻新课堂老师使用手册 多画面课堂实时录播系统.
The Art of Being Well Dr. Dráuzio Varella.
人老心不老 陳進宏牧師.
課程名稱:藝術設計與生活 任教學校:國立虎尾科技大學 授課教師:陳鳳雀
安迪沃荷.
義式咖啡沖煮 主講人 琥珀色咖啡研究室 張世勳.
邀请函 邀请函 midas Gen 2014全新起航 —— 新产品发布会及建筑结构技术交流会 尊敬的女士,先生
如何高效学习 Learn More Study Less 教育 物理 数据分析 Educate 化学 Science Knowledge
Hello.
毕业论文答辩模板 PROFESSIONAL POWERPOINT TEMPLATE 姓名 : xxxxx | 导师 : xxxxxxx.
莫大的能力 李家忠 牧師 2011/8/7 2. 莫大的能力 李家忠 牧師 2011/8/7 2.
屏東之排灣族探索 之兩天一夜旅遊~.
核心通識-多元文化鑑賞 從日本文化脈絡中看見禪學思想
核心通識-多元文化鑑賞 從日本文化脈絡中看見禪學思想
高雄市K12數位學校學生網路進修 大義國中資訊領航藝術出航.
201X年公司年终总结PPT
排除困乏,重新得力 李家忠 牧師 2012/6/3 2. 排除困乏,重新得力 李家忠 牧師 2012/6/3 2.
Art 美‧藝術.
謙卑來到主腳前 李家忠 牧師 2012/3/25 2. 謙卑來到主腳前 李家忠 牧師 2012/3/25 2.
配对资料的t检验和秩和检验.
打開天門的祭壇 李家忠 牧師 2011/5/1 2. 打開天門的祭壇 李家忠 牧師 2011/5/1 2.
主是好牧人 陳智謙 弟兄 2011/6/12 2. 主是好牧人 陳智謙 弟兄 2011/6/12 2.
2012 竞赛规则.
13 新艺术的实验 西方现代艺术.
當代 藝術 賞析 觀念藝術 Concept Art.
作者:嚴長壽 出版社:皇冠出版社 PowerPoint製作 班級:201 姓名:吳湘慧 指導老師:徐必大
面授課程 第6堂 長文件中的SmartArt與表格 講師陳勇汀 (布丁老師).
教案名稱:用鏡頭看照片 本教案製作者:賴慧玲
現代主義 馮藹詩 許玉玲 © 2003.
《繪本棒棒堂》 《繪本棒棒堂》季刊創刊號九月推出 台東大學兒童文學研究所 2005年9月16日 聯絡人:嚴淑女 轉3106
新媒體藝術 李方浩 呂嘉賢 © 2003.
年度工作总结汇报模板 赢 在 牛魔王的结发妻子
台灣之行為藝術初探 Performance Art in Taiwan
魔幻世界 Optical Art 迷人的歐普藝術.
课题开题报告题目 PROFESSIONAL POWERPOINT TEMPLATE 姓名 : 宝藏PPT | 导师 : xxxxxxx.
藝術與創作教材教法 點點.
《会计学》.
活出得勝者的生命 陳智謙 弟兄 2010/12/25 2. 活出得勝者的生命 陳智謙 弟兄 2010/12/25 2.
麥田出版2008瘋巴黎 愛上巴黎‧愛生活 Bonjour!日安!.
Presentation transcript:

我要出頭天 !! 我要出頭天 !! 竹光國中 100 學年度運動年 技藝教育學程說明會 輔導組長 陳玲涵老師

別只看表面,更別小看自己 !! 找到興趣,奮發努力, 我有自己的天空 !! 誰比較厲害 ?

麵包師傅 - 吳寶春 2010 法國世界麵包大師大賽 - 以桂圓紅酒麵包拿下個人組冠軍 討厭讀書,國中畢業後就去當學徒 後來才發現當學徒沒比讀書輕鬆 我的興趣,讓我全方位學習

服裝設計師 - 古又文 2009 紐約 Gen Art 國際服裝大賽 - 前衛時裝大獎 松山商職廣告設計科、樹德科技大學服裝設計系 輔大織品服裝系碩士、英國倫敦中央聖馬丁設計學院 我就是在乎美術作業,然後堅持我的夢想 !

南港高工老師 - 林謙育 國中天天打架,天天罰站,痛恨讀書 國三參加技藝班後 …. 人生不一樣了 ! 1. 技優生保送 — 嘉義高工冷凍科日間部 2. 經濟因素改讀 — 冷凍科實用技能班夜校 3. 高工畢業,考上乙級證照 3. 參加全國技藝競賽冷凍空調科 - 金牌 4. 參加國際技藝競賽冷凍空調科 - 銅牌 5. 保送師大工教系 --- 北科大冷凍所碩士

接下來,你將會了解 … 1. 什麼是技藝教育學程? 2. 我適合技藝教育學程嗎? 3. 參加技藝教育學程的優勢? 4. 如何加入技藝教育學程?

什麼是技藝教育學程? 時間:九年級 每週四下午或週五下午 3 小時 地點:新竹市的高中職。 內容:體驗技能學習導向的課程。 目的: 1. 發掘自我興趣與潛能。 2. 瞭解工作職場實際狀況。 3. 規畫未來生涯進路。

竹光國中合作過之職群 商業與管理職群 - 世界高中 設計職群 - 世界高中 餐飲職群 - 世界高中 電機與電子職群 - 光復中學 家政職群 ( 幼保和美容 ) - 光復中學 動力機械職群 - 光復中學

商業與管理職群

設計職群

餐飲職群 ( 中餐、烘焙 )

電機與電子職群

家政職群 ( 幼保、美容 )

動力機械職群

機械職群

新竹市技藝競賽 - 本校優良成績 每年 5 月舉辦全市技藝競賽 技藝班學生依上課職群及興趣報名參加 !! 連續三年,設計科蟬連第一名榮耀 99 學年度,設計科第一名、第三名、佳作 99 學年度,餐飲科中餐組 - 佳作 99 學年度,電子科 - 佳作 設計科冠軍 --- 墨翟班康瑋婷, 以技優生身分申請上忠信高中 廣告設計科 100 學年度,電機電子職群第二名、第三名 第二名學生以技優生身份申請上新竹高工板金科 申請實用技能班成功者 4 人

技能訓練 以技能訓練為導向的學習 全職學生 高職正規班 實用技能班 1. 技藝教育學程優先 2. 開放所有學生 學術科節數 有差別 學科與術科並重 以就業為導向 產學合作 班 高職上課 企業實習 保障就學至大專院校 企業工作 有經濟壓力 需賺錢的學 生 建教合作 班 一般夜校 階梯式 輪調式 白天自己找工作 高一高二上課,高三實習 3 個月上課, 3 個月工作

參加技藝教育學程的優勢 普通高中職業學校 公立 升學為主 學術導向 職業 類科 技優生 綜合 高中 進修 學校 產學 合作 實用 技能 私立 同上 1. 探索自己的興趣與能力 2. 多兩種升學管道

「技優生」和「實用技能班」之比較 班別實用技能班技優生 ( 申請入學 ) 方式 採免試方式,採志願序分發 報名人數未超過學校招生名額- 全額錄取 報名人數超過學校招生名額- 依分發及比序項目錄取 1. 參加技藝競賽獲獎 2. 科展成績優良者 【兩者擇一即可】 比序 條件 1. 曾選習國中技藝教育 2. 國中技藝競賽或成果展獲獎者 3. 國中技藝教育職群綜合表現積分 4. 家戶年所得高低:低者優先 職群總積分 : 技藝教育學程成績、 職群競賽獲獎、科展獲獎 如同分則參酌超額比序之分數。 適合 對象 1. 清寒或弱勢家庭優先 2. 以就業或技能學習為導向 1. 技藝競賽獲獎 2. 對學科無強烈排斥者 職群 類科 不限類科修習技藝教育學程相關職群者

教育年 八年級技藝學程申請時程 八年級技藝學程申請說明會: 四月份另行廣播通知說明會時間,由玲涵老 師介紹相關學制及校內申請機制。 導師調查各班參加技藝學程之意願及職群選擇 : 3/28( 四 ) ~ 4/3( 三 ) 。 一個月與高中協調課程。 技藝學程申請日期: 5/20( 一 )~ 5/31( 五 ) 。 於 6/17 公布入選名單。

竹光國中校內申請方式 準時繳交報名資料: (1) 申請表 : 每位學生可選填 1-3 個志願 (2) 生涯檔案表 : 依性向、興趣綜合評估 (3) 心得 : 簡述自己參加的動機與目標 (4) 推薦同意書 : 獲得導師推薦及家長推薦 依學生興趣、學習態度、志願序、導師推薦 篩選出錄取名單。 ★錄取學生中,若曾因「違反校規被記過」的學生 將先為候補名單,只要在九年級開學前「行善銷 過」完成,即可加入。加油 !

為自己做出頭天的選擇 1. 用負責任的態度, 做好每件事情。 2. 認真思考自己未來想要 什麼生活。 3. 準備好自己, 讓自己有更好的機會。 專注去學,就是最好的選擇 !